【正文】 祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康。把安全意識化為行動，讓危險遠(yuǎn)離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想！讓我們行動起來吧，形成“安全”的濃厚意識。上學(xué)放學(xué)時盡量不要獨(dú)行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行，緊急電話：“119”火警“110”報警“120”急救“122”交通事故報警注意，打電話時要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護(hù)意識造成的。學(xué)會簡易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待；敢于批評、指正一切違反安全的人和事。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器；不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不騎自行車；不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。交通安全要遵守交通規(guī)則和交通秩序。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動；走路靠右走，“右行禮讓”；不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。師： 那我們該怎樣預(yù)防呢？四、學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項。學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。（生列舉）學(xué)生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。二、講述：《自己周邊發(fā)生的安全事故》同學(xué)們聽完后你想說些什么呢？（生討論發(fā)言）師：轉(zhuǎn)瞬間，活生生的人就這樣喪生了，讓人感到惋惜的同時，我們又必須面對的是安全，只有安全的警鐘常常響起，只有把安全落實(shí)到我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們才能快樂健康的成長?，F(xiàn)在開學(xué)了，老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力。第五篇：五年級開學(xué)第一課安全教育教案入學(xué)安全教育教案鹽池河鎮(zhèn)小學(xué) 王珍珍教學(xué)目標(biāo)：了解校園中存在的安全隱患。要時刻有安全意識，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間!最后，希望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定，每天高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。六總結(jié)：同學(xué)們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號碼。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。自我防范意識。學(xué)會簡易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待。不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師。不玩火，不焚燒廢棄物。同學(xué)之間要互相體諒、理解，以平和的心態(tài)來面對。實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和易燃的化學(xué)藥品時，要在老師的指導(dǎo)下，并按操作要求去做，時刻小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)防危險每位同學(xué)還要注意心理安全。在上實(shí)驗(yàn)課前要聽老師講解注意。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認(rèn)安全后方可。校園圍墻的安全不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。嚴(yán)禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。上下樓梯靠右走，“右行禮讓”。注意課間安全課間、體育課以及參加集體活動時，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。校園意外傷害的隱患。學(xué)校圍墻存在的安全隱患。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?(生討論師總結(jié))三、校園的安全隱患。新的學(xué)期，安全將時時伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中。相信大家在假期里過得非常愉快。教學(xué)難點(diǎn)：掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，特別是春、夏季節(jié)自然災(zāi)害，提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力。在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。(2)如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。發(fā)生地震時：(1)從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。前兆：強(qiáng)烈地震發(fā)生前，人們?？捎^察到一些自然界的反?，F(xiàn)象，這就是地震前兆。(一)地震 地震，群災(zāi)之首。XX年5月12日，四川省汶川等地發(fā)生級地震，造成重大人員傷亡，截止6月29日已造成69188人遇難。二、緊急情況下的逃生策略1976年7月28日凌晨3時49分56秒，唐山市發(fā)生級強(qiáng)烈地震，有萬人死亡，重傷16萬，輕傷36萬。第三、要有機(jī)警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。第二，要有及時報告的意識。對多次違反學(xué)校安全規(guī)定的住校生屢教不改者，按學(xué)校有關(guān)安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。(二)、學(xué)生處要求如下：堅決禁止學(xué)生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險物品到學(xué)校及宿舍中。(4)少數(shù)民族用的藏刀、腰刀、靴刀。(2)刀體八厘米以上，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀?！?0中管制刀具管理工作的補(bǔ)充規(guī) 定》和《住宿生關(guān)于管制刀具管理工作的補(bǔ)充規(guī)定》，規(guī)定指出： 《教育部辦公廳關(guān)于近期幾起中小學(xué)安全事故的緊急通報【教基廳(XX)2號】》指出：“XX年3月11日18時云南省昭通市魯?shù)榭h第二中學(xué)初中學(xué)生邵聰府在教室內(nèi)與本班學(xué)生丁楠發(fā)生口角，被丁楠持刀刺傷，后經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡”，“各地中小學(xué)校要將管制刀具收繳制度化、日?；贫ň唧w的實(shí)施辦法認(rèn)真開展日常收繳工作”。我校前兩個學(xué)期在原高一、高二、高三、初三的個別學(xué)生中都分別發(fā)生過本校學(xué)生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭執(zhí)，沒及時報告老師妥善處理，而采取欺騙老師請社會青年和我校體招生幫忙，使用禁止帶入學(xué)校的管制刀具打架斗毆，致使學(xué)生受傷，造成嚴(yán)重的惡果。后來有一次發(fā)展到在路上爭吵，該生被社會青年動手毒打，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長的強(qiáng)烈要求下，開始了立案偵查。有一天，該學(xué)生被逼急后，偷了同班同學(xué)的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚?！昂θ酥牟豢捎?，防人之心不可無。當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。我校也制定了公共安全教育課程計劃，已逐步實(shí)施。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生公共安全教育，培