【正文】 謝謝大家！。我覺得，我有這份責任、也有這份能力承擔起這副重擔，把xx鄉(xiāng)供銷社的各項工作搞好，以不負縣社的重托、組織的信任和家人的支持。我見證過供銷社的輝煌，也看到了供銷社日漸的衰敗。同時，我還要研究和探討國家新農村建設的政策，在原富民社中心商店前面搞開發(fā)，為整村推進新農村建設進程打下基礎。我要把原富民社的老辦公室和東倉庫進行加固和維修，利用我們場地的優(yōu)勢，走出去引進項目，力爭在“十再次，我要利用院落農貿市場獲得的收入，并自己投入一塊，盡快把xx社原中心社進行維修，并選好項目，宜租則租，宜養(yǎng)則養(yǎng)，把這塊資產利用起來，避免房倒屋塌現(xiàn)象的出現(xiàn)。其次，要協(xié)調好各方面關系，力爭在盡短時間內在原富民社院里建一處綜合性的農貿市場，把當?shù)氐男∩绦∝湺技衅饋淼皆豪飦碜鲑I賣。我如果競選成功，將采取一系列的措施和辦法來扭轉這種被動局面。二是創(chuàng)造性的開展工作，徹底扭轉xx社的被動局面。對縣社的布置的每項工作，都要不折不扣、不講代價、毫無怨言的去完成。如果各位領導和在座的各位評委能給我這次機會，競選成功的話，我將不負使命，信守諾言，履行職責，把xx鄉(xiāng)供銷社的各項工作搞好，并做到以下幾點：一是無條件的服從縣社的領導。謝謝!第五篇：競職供銷社主任演講稿競職供銷社主任演講稿各位領導、在座的各位評委：我叫xx，今年45歲。抓好矛盾糾紛排查、化解及社會治安防控方面典型案例、典型經驗的總結和推廣。為“和諧社區(qū)(村)”建設提供堅實的基礎，各社區(qū)(村)必須充分發(fā)揮社區(qū)(村)居委會的主渠道作用。強化三調聯(lián)動機制，形成人民調解、行政調解和司法調解相互對接配合的工作體系，突出抓好矛盾糾紛排查調處化解工作。比照06年工作，要保證07年綜治維穩(wěn)及安全工作目標實現(xiàn)，我想從以下幾方面著手：改變綜治線隊伍作風，消除日漸滋生的暮氣，通過各種形式、途徑增強與社區(qū)(村)居民及駐街單位的接觸，保證拿得出手，沉得下去，從而培養(yǎng)增長這支隊伍的虎氣、底氣和大氣，提高隊伍協(xié)調化解矛盾糾紛的能力和水平。在此，我代表綜治辦表示衷心的感謝，希望各位領導、同事及社區(qū)(村)居民朋友不管我能否繼續(xù)當任綜治辦第一副主任或是從事街道其他工作，都能一如暨往的關心、支持、鼓勵并提攜我。第四篇：綜治辦主任競職演講稿競 職 演 講 稿(2007年3月1日)尊敬的各位領導、親愛的同事及社區(qū)居民朋友：上午好!我叫**，先后工作于街道城管國土辦、綜治辦，工作一向務實，做人、做事不善張揚。參與競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我，抑或喜歡我、支持我。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長?！熬礃I(yè)樂群，踏實奉獻”，我將以此為座右銘，始終保持對工作的激情，無論遇到什么困難，都堅持原則，保持科學嚴謹?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個人的積極性和熱情，用人所長，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結協(xié)作，做到：到位不越位，補臺不拆臺。最后，我想說的是，如果競聘成功，我將擺正位置，當好配角。我將把我校德育特色工作如六項評比、少年軍校，鼓號隊活動等發(fā)揚光大，讓學生會自我管理。我愿做一個善于自省的人。作為一個德育干部，當后勤主任為財產損壞喋喋不休時，應自省，當教導主任為學習風氣不濃而滿目愁云時，應自省，是否德育工作出現(xiàn)了漏洞，缺乏了實效性。注意和教學、總務等各部門的工作協(xié)調。當然，德育處副主任的工作還遠不止這些。我設想通過個別面談、書信、短信、電話聯(lián)系等方式為學生提供力所能及的服務。針對目前青少年心理健康問題日益突出這一普遍現(xiàn)象，我將建議我們學校開設學生心理咨詢室“心語小屋”，為學生提供一個情感釋放和心理疏導服務的場所與條件，使我們的學生能更好地健康成長，使我們的學校更加和諧。如果我競聘成功，我要做的第二件事就是把我們學校的心理健康教育工作高起來。人非草木，孰能無情。在一個為共同目標奮斗的過程中，當一個班主任工作偏離軌道時，我應該拉他一把，當某個班主任滿腹牢騷時，我應有一副兼聽則明的耳朵，一顆善解人意的心靈，一個容納百川的胸懷。建立班主任工作量化考核制度，對班主任的“德、能、勤、績”進行考核，完善一年一度的評選制度。盡管這是一項全新的工作，吳中區(qū)尚無先例，但事在人為，我將不斷摸索，調整，在專家的指導下爭取走出一條新路來。他們工作繁瑣，勞神費心，即使整天疲于奔命，依然有顧此失彼的情況出現(xiàn)，也就談不上育人工作的藝術性。我來自班主任工作的第一線，對班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴隨著光福中心小學從興到衰再到興的發(fā)展歷程，我在這里工作了將近二十年，清晰地看到了我校過去德育工作的成功與不足。我深知班主任是學校德育工作的骨干力量，是提高學校德育工作質量的先決條件。我愿意不斷地學習，實踐，積累，提升，為培養(yǎng)好健康的下一代而努力。在為期17天的學習中，我受益匪淺，不僅學到了有關心理健康方面的基本理論，讓我更了解了學生，也更了解了自己，而且我還學到了許多與學生和家長的溝通技巧，有了一定的識別解決學生常見心理問題的基本能力。四、我有一定的心理健康咨詢能力。自從我擔任大隊輔導員，全面負責這項工作以后，兩年來，紅領巾