【正文】 。財政工作不在于說，而是在于做，不在于做多少而是在于做細、做實、做好。我們財政部門作為綜合經(jīng)濟管理部門，在地方經(jīng)濟發(fā)展中有舉足輕重的作用。要借鑒先進單位好的做法，制定和完善加強本單位作風建設的制度和措施，把制度內(nèi)容與各級領導和每個同志的考核掛起鉤來，鞏固作風整頓成果，以作風建設促進隊伍建設和財政工作任務的全面落實。對本單位優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的開展情況進行認真、全面回顧，總結(jié)經(jīng)驗做法，查找問題和薄弱環(huán)節(jié)。政策滯后于形勢的發(fā)展，執(zhí)行縣委縣政府出臺的政策打折扣的現(xiàn)象。對社會各界反映的突出問題，能改的立即整改，不能立即整改的，在做好宣傳解釋工作的同時，制定限期整改措施。二是在優(yōu)質(zhì)服務方面：主要包括如何確立一切為農(nóng)村基層和人民群眾著想，一切為納稅人服務的意識，讓投資者滿意，確保做到為財政支農(nóng)工作特事特辦、急事急辦、難事巧辦。三是針對排查出的問題認真反思，制定具體詳實、操作性強的整改方案。在自我排查的基礎上，廣泛征求社會意見，誠懇接受廣大群眾的監(jiān)督。自己做為一個公務員，要認真貫徹落實會議精神，樹立宗旨意識，牢記光榮使命，改進工作作風，在優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境中努力做到：一是認真做好對照排查工作，主要針對自身工作作風方面存在的服務意識不強、辦事效率不高、執(zhí)法行為不公、廉潔自律不嚴等問題認真排查。因此，加強財政干部自身的作風建設，對于推進各項財政改革措施顯得十分重要。這些財政改革措施的推進和實施，使財政部門更加成為社會各界所關注的熱點部門，成為對洛寧投資環(huán)境和對外形象的影響最直接的部門，也是最能體現(xiàn)機關作風和發(fā)展環(huán)境好壞的部門。因此，我們必須把優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境當作提高財政干部隊伍整體素質(zhì)的良好契機，借助社會各界和人民群眾的力量，幫助我們查找并解決自身建設存在的問題，全面加強自身建設，努力做一個政治強、業(yè)務精、作風廉潔的財政干部。有安于現(xiàn)狀，不思進取，不能深入基層等現(xiàn)象。在日常工作中自身存在著為基層單位和廣大群眾服務觀念淡薄的問題，辦事拖拉現(xiàn)象。其職能履行得如何，直接影響黨和政府的形象，事關黨和政府與人民群眾的關系。財政部門是綜合經(jīng)濟管理部門，也是社會關注的重要部門。優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，是推動招商引資、促進經(jīng)濟發(fā)展的重要保證，圍繞我市經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境主要存在的10個方面的問題，開展整頓機關作風是優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的核心內(nèi)容。優(yōu)化發(fā)展環(huán)境心得體會進一步優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，切實改進機關工作作風，提高工作效能，全面完成全年各項財政工作任務，是我們每一位財政干部都應思考的問題，我想就這個問題談幾點心得體會。對濫用職權(quán)，玩忽職守造成損失的，要追究法紀責任。同時，要完善投訴件轉(zhuǎn)辦交辦制度，敦促各部門“看好自己的門，管好自己的人”。要進一步完善優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境保障機制，使之更好地適應新經(jīng)濟形勢發(fā)展的需要。六要完善機制。ng、辦照、年檢強行向企業(yè)及投資者“搭車”收費，推銷產(chǎn)品訂購書刊。利用b224。對執(zhí)法人員隨意對企業(yè)、投資者敲詐勒索和吃、拿、卡、要。政法部門要切實維護投資經(jīng)營者的合法權(quán)益，對重點企業(yè)、外商及個體私營業(yè)主實行治安掛牌保護。五要管好秩序。結(jié)合事權(quán)分工，建立對口幫扶責任制，主動為投資者及企業(yè)提供全方位的服務。nzh232。各級領導和部門要進一步轉(zhuǎn)變工作作風，合理劃分事權(quán)，明確責任分工，實行政務公開，從體制上解決辦事環(huán)節(jié)多、效率低的問題。四要搞好服務。對近幾年來已出臺的各種優(yōu)惠政策，要進行一次全面清理，并作適度修改，做到能變則變，能寬則寬。信譽是招商之本，承諾貴在落實。三要落實政策。要通過新聞媒體宣傳，不斷增強開放意識和融資功能，促進招商引資工作取得更大成效。由此，在營造優(yōu)裕的投資經(jīng)營環(huán)境工作中，必須先聲奪人，把投資融資氣氛搞濃。二要抓好宣傳。讓局部利益，求全局利益，讓經(jīng)濟利益，求社會效益的觀念，放膽放手求發(fā)展。思想是行動的指南。存在執(zhí)法不公，辦案不力等現(xiàn)象，有的甚至濫用職權(quán)，謀取私利。一些執(zhí)法部門利用權(quán)力強行向企業(yè)攤派，加重企業(yè)負擔。一些壟斷性行業(yè)“老大”思想嚴重，服務質(zhì)量很差，其所作所為使企業(yè)和投資者難以容忍。ng手續(xù)繁，辦事效率低。一些部門b224。由于不按市場規(guī)律辦事，亂承諾，亂簽字，為今后的履約埋下了禍根。有的部門下達罰款指標，導致隨意上路檢查，亂罰款的現(xiàn)象時有發(fā)生。二是市場意識滯后。有的受部門利益驅(qū)動，挖空心思尋找“生財之道”，巧立名目亂收費、亂罰款。一是大局意識偏頗。由此可見，經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的好壞，直接影響企業(yè)的生存和發(fā)展，直接影響一個地方利用外來資金推動本地經(jīng)濟發(fā)展的進程。做到嚴謹、律己、熱情、細心的對待自己的工作為全縣發(fā)展環(huán)境的改善盡自己的綿薄之力。發(fā)展化境水到渠成的也就提升上來了。服務質(zhì)量自然也就上去了，服務質(zhì)量上去了，給前來辦事的全體的滿意度自然也就上去了。沒有什么所謂的特權(quán)。六是提高服務意識，端正工作態(tài)度。不給單位抹黑，不以權(quán)謀私，不做私下交易。五是自覺維護單位形象，約束自身行為。一個好的工作作風是所有的工作的基礎。其次要積極帶領分管科室開展調(diào)查研究，綜合分析當前的形勢和任務，確定科學合理的工作思路。三是要加強業(yè)務學習，提高工作水平。開拓創(chuàng)新、與時俱進是當今社會一個永恒的話題，也是做好各項工作的首要任務。要認真從書本中學習，堅持向人民群眾和實踐學習，主張學以致用，把學習的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作措施的落實，做到理論與實際，學習與運用，言論與行動的統(tǒng)一，創(chuàng)造性地開展工作。在行動上符合工作的規(guī)范。學習是完善自己、增長知識和才干的有效途徑。改善發(fā)展環(huán)境，從宏觀上看是政府、行政管理機關得管理行為，但是如果沒有我們每個人得積極參與，我想也很難得到真正的改善，我認為我們做好以下幾點:一是要加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。四是工作方法簡單，工作作風還不夠扎實。而我在工作中，有時忙于一些的事務性的工作，在業(yè)務學習上抓得不緊。三是業(yè)務水平有待于進一步提高。有時只滿足于完成上級部門和領導交辦的任務。平時只滿足于一般的讀書、看報，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想缺乏系統(tǒng)的學習，特別是對科學發(fā)展觀沒有深刻地研究和領會，對形勢的把握不是十分準確。要以這次專項整治活動為契機，努力打舜峰鎮(zhèn)發(fā)展的良好環(huán)境品牌，為“三縣”建設做出更大貢獻。不斷創(chuàng)新理念提升工作水平。干部職工認真履行優(yōu)化環(huán)境工作職責，主動深入基層聽取企業(yè)和群眾的意見建議，幫助企業(yè)解決實際困難。所以要遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴以律己，要求學生做到的自己首先做到，也就是說既要做到心靈美，也要注意儀表美、語言美，把內(nèi)在的美與外在的美很好地統(tǒng)一起來。要以自己正直、誠實、謙虛、謹慎、遵紀守法、熱愛勞動等美好品德來影響學生，要以德培德，以智啟智、以情激情。所以我必須做到教學作風嚴謹，工作一絲不茍，這樣學生才能形成一種嚴謹踏實的學風。給學生樹立榜樣。沒有高標準、高目標要求，只求過得去，不求過得硬，還有待于進一步加強學習，提高業(yè)務工作能力。、創(chuàng)新意識上有差距。、工作中思想解放和創(chuàng)新不夠。淡化權(quán)利，強化責任，優(yōu)化服務，力戒服務缺位、工作錯位、職權(quán)越位。、要轉(zhuǎn)變職能，切實明確職責。必須培養(yǎng)和建設良好的工作作風，堅持以人為本，堅持執(zhí)教為生，打理培養(yǎng)新的作風。工作作風是教育效能建設的具體體現(xiàn)，也是提高提高教育教學能力的基礎。具體到當前，就是要采取各種有效措施，狠抓增收節(jié)支，強化財政支農(nóng)專項資金管理，確保社會主義新農(nóng)村建設的順利開展。我們每一位財政干部都要認真研究自身工作職責，積極進取，超前思考，超前研究，做到只要出于公心，有利于發(fā)展，就敢于冒風險，敢于負責任，堅決摒棄一切有悖于經(jīng)濟建設中心的思想觀念，切實增強服務地方經(jīng)濟的意識。五是充分發(fā)揮財政職能，支持農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和公益事業(yè)建設。二是完善制度，鞏固成果。四是總結(jié)經(jīng)驗，