【正文】 【乙】文主要講的是為學(xué)者必須做到，把別人的東西化為自己的東西，從而拓展自己的知識(shí)疆域。故余雖愚，卒獲有所聞。⑥勉：勤勉，努力。④庶幾：差不多。②審：詳細(xì)。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也。不幸而在窮僻之域，無(wú)車(chē)馬之資①，猶當(dāng)博學(xué)審②問(wèn)，古人與稽③，以求其是非之所在，庶幾④可得十之五六。獨(dú)學(xué)無(wú)友，則孤陋而難成。故余雖愚，卒獲有所聞。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。（五）【甲】既加冠，益慕圣賢之道。（4）（甲）文采用______寫(xiě)作手法，表現(xiàn)作者讀書(shū)“勤且艱”；（乙）文采用______寫(xiě)作手法，表現(xiàn)主人公好學(xué)“不輟”。①主人日再食______②恒出覓食______（2）下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是______A．同舍生皆被綺繡 B．媵人持湯沃灌C．兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？” D．教授王君盛恐其不章也（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。顏之推《顏氏家訓(xùn)》【注】①舉火：點(diǎn)火，特指生火做飯。天寒無(wú)氈，抱犬而臥以取暖。蓋余之勤且艱若此。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。例如，從“嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)”一句中可以感悟到：在求學(xué)過(guò)程中要不辭辛苦，向名師求教，請(qǐng)你從文中另外找一個(gè)記述作者求學(xué)經(jīng)歷的句子，并說(shuō)出自己的感悟。（三）（1）解釋下列語(yǔ)劃?rùn)M線(xiàn)的意思①又患無(wú)碩師名人與游 __________ ②援疑質(zhì)理_________（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。C．“立侍左右”“俯身傾耳”“色愈恭，禮愈至”極為傳神地寫(xiě)出了作者對(duì)老師的恭敬和求知的懇切。（3）下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是______ A．選文是一篇贈(zèng)序，作者敘述自己青少年時(shí)代求學(xué)的艱難和學(xué)習(xí)的勤勉，目的是勉勵(lì)馬生成為德才兼?zhèn)涞娜恕＂賴(lài)L趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。（二）（1）解釋下列劃線(xiàn)詞語(yǔ)在句子中的意思。②以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。①媵人持湯沃灌______ ②同舍生皆被綺繡______ ③余則缊袍敝衣處其間______④略無(wú)慕艷意______（2）翻譯下面的句子。學(xué)習(xí)作者勤勉治學(xué)、不怕吃苦的精神，培養(yǎng)正確的苦樂(lè)觀。或厭其繁，生曰：“吾舍此不學(xué)也，六經(jīng)其曜靈乎！一日無(wú)之，則冥冥夜行矣”。生趣干短小，細(xì)目而疏髯。謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知余者哉！——《送東陽(yáng)馬生序》。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余，撰長(zhǎng)書(shū)以為贄，辭甚暢達(dá)，與之論辯，言和而色夷。那么，試著讀一讀《送東陽(yáng)馬生序》原文中的最后一段文字，看看能否從中了解到一些相關(guān)的信息。那么，請(qǐng)?jiān)囍忉屜旅婢渲械募狱c(diǎn)字。我的勤勞和艱辛就是這樣。同學(xué)舍的求學(xué)者都穿著錦繡衣服，戴著穿有珠穗、飾有珍寶的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴著刀，右邊備有香囊，光彩鮮明，如同神人；我則穿著破舊的衣袍處于他們之間，毫無(wú)羨慕的念頭。到學(xué)舍后，四肢凍僵了不能動(dòng)彈，仆人給我灌下熱水，用被子圍蓋身上，過(guò)了很久才暖和過(guò)來(lái)。所以我雖然愚鈍，最終還是得到不少教益。前輩道德高，名望大，門(mén)人學(xué)生擠滿(mǎn)了他的房間，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。因此人們大多肯將書(shū)借給我，我因而得以看遍許多書(shū)籍。天氣酷寒時(shí)，硯池中的水凍成了堅(jiān)冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。我年幼時(shí)就愛(ài)學(xué)習(xí)。20． 上聯(lián)：“負(fù)篋曳屣求師苦；”下聯(lián)：缊袍敝衣生活艱借書(shū)抄書(shū)讀書(shū)難志存高遠(yuǎn)成大業(yè)（任選其一即可）任末求學(xué)1．(1)手指／不可 ／屈伸(2)夫／人好學(xué)2．(1)熱水(2)被褥(3)背著(4)作為3．(1)抄錄完畢，跑著送書(shū)回去?！泵赡耸季蛯W(xué)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。17．好學(xué)、勤學(xué)18．聯(lián)系實(shí)際分析，不能只追求外在的物質(zhì)享受，要努力提高自身的素質(zhì)和知識(shí)水平。古代男子到了二十歲便舉行加冠儀式,束發(fā)戴帽,表示已成年。④以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。②天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。②錄畢，走送之，不敢稍逾約，11．根據(jù)要求，在原文中劃出相應(yīng)的句子。7．德隆望尊8．卒或有所聞9．借書(shū)抄書(shū)來(lái)讀書(shū)，從師求學(xué)做學(xué)問(wèn)。4．讀書(shū)之難：借書(shū)抄書(shū)，遍觀群書(shū)；求學(xué)之難：請(qǐng)教先達(dá)，恭敬專(zhuān)心；5．指出下列詞的詞義。3．選文幾乎處處運(yùn)用了對(duì)比手法，可圍繞作者主觀的刻苦努力與得書(shū)之難、求師之難、生活之難等諸方面，任意寫(xiě)出兩處運(yùn)用對(duì)比的語(yǔ)句即可。1．作者以自己勤苦求學(xué)而獲取功名的事實(shí)，現(xiàn)身說(shuō)法，勉勵(lì)后輩專(zhuān)心學(xué)習(xí)，刻苦自勵(lì)。曾經(jīng)到百里之外的地方，跟隨著鄉(xiāng)里學(xué)問(wèn)通達(dá)的前輩詢(xún)問(wèn)經(jīng)書(shū)上的問(wèn)題。3．每次從有書(shū)的人家借書(shū)回來(lái)，親自用手拿筆抄錄，計(jì)算著日期還回去。2．他們學(xué)業(yè)如果有不精通的地方，德行如果有不成器的地方，不是天資低下，而是用心不如我專(zhuān)一罷了。三、用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。二、解釋下列各句中加點(diǎn)詞的意思。第三篇：《送東陽(yáng)馬生序》(答案)《送東陽(yáng)馬生序》綜合練習(xí)《送東陽(yáng)馬生序》（節(jié)選）綜合練習(xí)（答案）一、給下列加點(diǎn)的字注音。因?yàn)樾闹杏凶阋允棺约焊吲d的事，并不覺(jué)得吃穿的享受不如人家。住旅館主人處，每天吃?xún)深D飯，沒(méi)有新鮮肥嫩的美味享受。當(dāng)我尋師時(shí)，背著書(shū)箱，拖著鞋子，行走