【正文】 5． 德育資料歸檔。3． 班主任經(jīng)驗交流。2013年一月份1． 慶祝元旦活動。3． 全校衛(wèi)生工作大檢查。十二月份1． 學習新的《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》情況檢查。2． 開展愛國主義讀書活動。2． 10月13日舉行新隊員入隊儀式。4． 完成教委布置的各類表格的填寫工作。四、月份工作安排九月份1． 制定德育工作計劃。二是美化、凈化、綠化校園，營造另好的育人環(huán)境以“讓每棟墻都說話、學校管理人性化”為主線，抓好校園目標化建設。7．繼續(xù)強化規(guī)范制度，抓反復，反復抓。5．形成德育管理制度化，抓好班主任、輔導員為主的德育工作隊伍，抓好后進生工作，通過教師學生反饋德育工作存在問題，探索德育工作的新方法。一是組織教師認真學習全教會加強教師隊伍建設的相關精神，提高教職員工的政治素養(yǎng)。3．科學規(guī)劃德育目標，做到學校教職員工全面投入，各線計劃安排德育為主，學科教育為輔，滲透德育。三、具體措施1．全體教師樹立“一切為了孩子”的思想，加強自我學習，提高工作能力，愛生愛校，團結務實，以主人翁的態(tài)度，實事求是、踏踏實實的做好本職工作。7．加強法制教育，繼續(xù)開展自理、自護、普法系列教育活動。5．加強師德建設，落實教師“十項承諾”。3．做好“大手牽小手、共創(chuàng)新風尚”活動落到實處。二、主要工作及目標1．加強安全紀律教育實現(xiàn)校內(nèi)外學校組織教育活動無安全事故發(fā)生的目標。德育工作、班主任工作總結，總結經(jīng)驗教訓，查漏補缺，揚長避短。（第十九周）做好期末評比工作，評出三好學生、優(yōu)秀班主任、文明班級。（第十四周）慶元旦，迎新春節(jié)日活動。十二月：運動健康快樂月。（第十周）開展感恩節(jié)教育活動。（第七周）開展交通安全教育。（勤儉節(jié)約我榜樣十月：快樂閱讀活動月結合國慶節(jié)進行國情知識教育和弘揚革命傳統(tǒng)教育。（第二周）結合中秋節(jié)開展中國傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳與收集活動。擬定少先隊工作、班主任工作計劃。六、各月具體活動安排：九月：行為養(yǎng)成活動月開學典禮、行為規(guī)范強化教育。及時檢查、及時總結、及時考核、及時評比。建立學?！凹o律、衛(wèi)生、文明”等的管理模式，開展紅領巾監(jiān)督崗等學生自主管理制度。加大檢查力度，有制度就有落實，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿學生的安全開玩笑。班主任嚴格執(zhí)行學校的各項制度，就安全問題不給一次出錯的機會。成立安全領導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。加強學生法制、安全、自我保護教育，建立健全學生安全教育制度，不斷增強學生和學生家長的安全意識，防患于未然。利用這一途徑及時詳細了解學生情況，使教育工作做到有的放矢。對于學生的錯誤和困惑，要耐心傾聽、全面分析、積極引導，防止感情用事，簡單粗暴，禁止體罰和變相體罰。(二)、重視師生心理疏導，提高師生心理健康水平。加強學校衛(wèi)生工作監(jiān)管力度，堅持定期或不定期的學校衛(wèi)生監(jiān)查，針對發(fā)現(xiàn)的問題和安全隱患，及時整改，防范學校群體性傳染疾病的發(fā)生。認真貫徹《學校體育工作條例》，有目的，按質(zhì)量，按課程上好每一堂體育課。融知識性與趣味性為一體、科學性和創(chuàng)造性為一體的目標，激勵學生，教育學生，塑造學生，使校園文化活動成為高水平、高品位的德育活動。我們始終把校園文化建設與育人相結合。同時組織學生參加豐富多彩的文化、藝術、科技、體育、等活動，激發(fā)學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。以班會課為平臺，充分利用每周的班會課時間，開展豐富多彩的主題班會課教育活動，教育學生學會做人、學會合作、學會生活。學校堅持通過開展豐富多彩的德育實踐活動，提高學生的思想道德水平和文明素質(zhì)。要堅持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習慣。用“規(guī)范”育人。以深化“爭做文明幸福學生”主題教育為抓手，著力提升學生的道德文明水平和學習成長的幸福感，加大力度積極開展并實施養(yǎng)成教育系列化工程，切實加強對學生進行基本的思想道德和文明行為的教育、培養(yǎng)，促進學校良好的風氣形成，促進教學教育質(zhì)量的提高。要充分發(fā)揮“家校聯(lián)系”的作用，通過家教經(jīng)驗交流、給家長的一封信等形式對家庭教育的內(nèi)容和方式方法進行指導、引導。要定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。重視家庭、社會與學校教育的配合。開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育。認真組織班主任培訓學習，用專家的理論指導班級管理工作。本學期將進一步加強對班主任工作的管理和培訓力度，著力打造一批品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。加強職業(yè)道德自律，規(guī)范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發(fā)展，認識并掌握教育規(guī)律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、贊美的武器，構建平等、民主和諧的師生關系。組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。所有的任課教師都應該確立“德育為先，育人為本”的觀念，把教書和育人的任務緊密地結合起來。提升教職工德育理念。抓住一條主線：自主管理。少先隊輔導員——具體負責少先隊方面的工作，如開展各種少先隊活動，召開主題隊會，民主選舉少先隊干部等。負責班主任、輔導員、學生常規(guī)教育、心理健康教育、家長學校等方面的工作。具體負責各年段的德育常規(guī)工作。具體負責以生命教育為主線的各專題教育、負責法制學校、安保工作，學校德育