【正文】 為此，我感謝，感激，也為此，她會(huì)更加努力！。我是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀的學(xué)生干部。上學(xué)期在院寢室美化大賽中獲得一等獎(jiǎng)。六、所在寢室衛(wèi)生及參與評(píng)比情況方面自入學(xué)以來(lái)。在上學(xué)期校運(yùn)會(huì)上，獲得女子跳遠(yuǎn)全校第一名；在大運(yùn)會(huì)上，我榮獲女子B類跳遠(yuǎn)第八名.。今后我要更加嚴(yán)格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)，五．體育方面自入學(xué)以來(lái)，我一直是一個(gè)各方面都全面發(fā)展的學(xué)生。而在平時(shí)的工作中，我的能力和才華得到了體現(xiàn)和大幅度地提高，這是我值得慶賀的。來(lái)到陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是我人生中一個(gè)極為重要的階段。同學(xué)之間，不互相攀比互相嘲笑。在生活上從不鋪張浪費(fèi)，也從不亂花一分錢。不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見(jiàn)。再上學(xué)期的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我鼓勵(lì)班上的同學(xué)報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)比賽項(xiàng)目，并且許多同學(xué)都獲得了較好的成績(jī)，通過(guò)那次運(yùn)動(dòng)會(huì)增強(qiáng)了全班同學(xué)的凝聚力。有同學(xué)曠課，我就找到他們，和他們談話，勸告他們不要再曠課。工作中，認(rèn)真的帶領(lǐng)同作好每一次工作，成功的組織同學(xué)舉辦各種活動(dòng)，帶來(lái)了歡樂(lè)和增加了凝聚力。與他人合作，最重要的就是要不斷的溝通。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作在過(guò)去的兩個(gè)學(xué)期中，刻苦學(xué)習(xí)，在班級(jí)的綜合排名和考試排名中靠前，并且各項(xiàng)成績(jī)均衡，這與平時(shí)的努力和老師的教導(dǎo)是分不開(kāi)的，在工作方面，為了更好的鍛煉自己，同時(shí)，也是尋找一次為同學(xué)服務(wù)的機(jī)會(huì)，大一的第一學(xué)期班上的一名女同學(xué)不幸患病行走困難，離家很遠(yuǎn)家里人沒(méi)辦法在身邊照顧，我就倡導(dǎo)她們同宿舍的學(xué)生在生活學(xué)習(xí)上積極的幫助她，臨近期末考試時(shí)她的病情嚴(yán)重了，為了能讓她正?？荚?，我?guī)轿骶┽t(yī)院看醫(yī)生，因?yàn)樗凶呃щy而且沒(méi)有辦法坐公交車，所以那天我們整整一天的時(shí)間才從醫(yī)院回到學(xué)校。并且將這些理論理解與平日的實(shí)踐結(jié)合，在思想和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己。一、在思想政治方面上學(xué)期，我向?qū)W院黨總支遞交了入黨申請(qǐng)書，表明了我想入黨的決心。同時(shí)還送給自己八個(gè)字：但行耕耘，莫問(wèn)收獲。這樣的話，即使到了人生的終點(diǎn)，我也能坦然地告訴別人：我能，我行，我是一個(gè)真正的成功者。我從大一第一學(xué)期被同學(xué)們選舉成為班長(zhǎng)以來(lái)，積極配合輔導(dǎo)員并聯(lián)系其他班委開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，以身作則，用自己較高的熱情與責(zé)任心去感染同學(xué)積極地參與到班級(jí)活動(dòng)上來(lái)，在這個(gè)熔爐中得到不少的鍛煉，辦事精干、處事果斷等能力會(huì)慢慢得到了提高，在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)展。第五篇：?jiǎn)涡胁牧衔医幸Μ?，?8級(jí)會(huì)計(jì)電算化9班的學(xué)生。2005年12月被評(píng)為區(qū)級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師、2011年9月被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師。同時(shí)，狠抓學(xué)生的德育，要求每位學(xué)生結(jié)合自己實(shí)際，及時(shí)反思，并用情感去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用人格去熏陶學(xué)生，用品德去影響學(xué)生，用意志去激勵(lì)學(xué)生。十幾年來(lái)，在區(qū)教育局、鄉(xiāng)黨委、政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持 “三個(gè)代表”的重要思想，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。作為一名預(yù)備黨員、一名教師，他絲毫沒(méi)有懈怠，他深知后面的路很長(zhǎng)，他始終把握“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”的原則，讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶、情的感染，懂得理的澄清。他始終走在課改的最前沿，在搞好自身的教育教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)，還多次參加省、市、縣級(jí)培訓(xùn)、研討活動(dòng)。拜海鋒同志正在以實(shí)際行動(dòng)譜寫教育樂(lè)章上的一首新歌。帶動(dòng)全校教師大膽實(shí)踐，充分發(fā)揮骨干教師的引導(dǎo)示范和輻射作用。該同志深深地意識(shí)到“一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園”。在擔(dān)任太平鄉(xiāng)口家小學(xué)教導(dǎo)主任期間，積極發(fā)揮組織、引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)廣大教師邊教邊研，濃厚的教研氛圍逐步形成。于是他考完?？朴肿呱媳究频牡缆罚源颂岣咦约旱奈幕刭|(zhì)。他深知，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、集會(huì)常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊(duì)常規(guī)，并設(shè)立“衛(wèi)生星”、“守紀(jì)星”、“文明星”、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵(lì)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“個(gè)性張揚(yáng)、百花競(jìng)放”的個(gè)性特長(zhǎng)，他結(jié)合不同的節(jié)日，開(kāi)展了“好習(xí)慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“爭(zhēng)創(chuàng)書香好班級(jí)”等主題班會(huì)，并通過(guò)小品、兒歌、舞蹈、快板等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展有序，學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，為造就適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻(xiàn)。多少個(gè)傍晚，當(dāng)別人合家歡聚時(shí)，他卻往返奔波在家訪的路上；多少個(gè)深夜，當(dāng)別人進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，他卻在燈下修改教案、批改作業(yè)；多個(gè)少寒冬的清晨，當(dāng)別人還貪戀著溫暖的被窩時(shí)，他卻滿頭霜花地最早來(lái)到學(xué)校開(kāi)教室門。在關(guān)愛(ài)學(xué)困生的同時(shí)，他還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。“上課提問(wèn)多鼓勵(lì)；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯(cuò)誤不急躁；錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問(wèn)題不解決不撒手”。他深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的?！敖瘌P凰”要愛(ài)，“丑小鴨”更要愛(ài)。三、嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，教書育人他始終明白：教師工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時(shí)育人。九年來(lái)，他明顯地感覺(jué)到：他的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，無(wú)論是課上還是課下，他總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。為了學(xué)生，他很少陪伴父母；為了學(xué)生，他無(wú)暇顧及年幼的孩子。他的關(guān)心和誠(chéng)心終于使這匹桀驁不馴的“野馬”馴服了，一顆即將泯滅的心又燃起了希望?？砂莺ｄh從來(lái)沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)放棄的念頭，一直利用課余時(shí)間與該生談心，學(xué)習(xí)上補(bǔ)習(xí)，還常常在生