小學六年級美術教學計劃(參考版)
2024-10-22 23:40本頁面
【正文】 運用現(xiàn)代化教學手段。做好課前的各項準備活動。四、個人教研專題：小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。三、教學重點難點：教學重點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。在美術活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。二、教學目的任務：注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。運用現(xiàn)代化教學手段。做好課前的各項準備活動。個人教研專題：小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。教學重點難點：教學重點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。在美術活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。教學目的任務：注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。運用現(xiàn)代化教學手段。做好課前的各項準備活動。個人教研專題：小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)，教學工作計劃《小學六年級美術教學計劃》。教學重點難點：教學重點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。在美術活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。教學目的任務：注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。六、教學進度安排： 每周1課時教學1課。教師以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。加強教學中師生的雙邊關系，確立學生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關系。強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。五、教學措施：在教學中堅持貫徹“六認真”注重對學生造型4．
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