蘇科版初中物理第二章物態(tài)變化單元試題3(參考版)
2024-12-09 02:56本頁面
【正文】 時間 /min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 溫度 /℃ 72 74 76 77 78 79 80 80 80 80 81 82 83 狀態(tài) 固 態(tài) 固液共存 液態(tài) 3 5 10 0 80 70 min ℃ 75 。 (2)下表是一位同學(xué)探究某固體熔化，測量的數(shù)據(jù)和觀察的現(xiàn)象，可知該物質(zhì)的熔點的_________，熔化用了 _________分鐘。 閱讀下面的短文，然后解答后面的問題： 植物是我們的好朋友，它 們與我們的生活息息相關(guān)，每一種植物都具有蒸騰作用 .植物的蒸騰作用是一個水分的運輸和散失的過程 .蒸騰過程如下：土壤中的水分→根毛→根內(nèi)導(dǎo)管→莖內(nèi)導(dǎo)管→葉內(nèi)導(dǎo)管→葉肉細胞→氣孔→大氣 .蒸騰作用對植物體具有重要的意義： ① 降低植物的溫度， ②促進根吸收水分， ③ 促進水分和無機鹽的運輸 .植物一天中蒸騰作用的變化規(guī)律是：日出后，蒸騰作用隨之增強，到午后三時左右達到最高峰，三時以后，植物體內(nèi)的水分減少，氣孔逐漸關(guān)閉，蒸騰作用隨之下降，日 落后蒸騰作用降到最低點 . （ 1）你認為蒸騰作用能降低植物及其周圍環(huán)境的溫度的物理原理是 ； （ 2）根據(jù)短文，影響植物蒸騰作用強弱的因素有： ； （ 3）根據(jù)短文，自己提出一個探究的問題： 。它與教室內(nèi)溫度的關(guān)系：教室內(nèi)的人數(shù)越多，溫度越高。 （ 4） 在所寫因素中，請選出一種，試猜想它與教室內(nèi)溫度的關(guān)系。 夏令營結(jié)束回來后活動小組又進行了一次“探究教室內(nèi)的溫度與那些因素有關(guān)”的活動。 （ 1）如何獲得飲用水。 ⑶飛船返回進入大氣層時，由于和空氣高速摩擦而使船體表面溫度很高，為了防止燒壞飛船，科學(xué)家在飛船表面涂上一層 特殊物質(zhì)（又叫“燒蝕層”），這層物質(zhì)在高溫下 從而保證飛船溫度不至于升得太高。為了保護發(fā)射架，在發(fā)射臺底建一個大水池，讓火焰噴到水池中，這是利用了水汽化時要 ，使周圍環(huán)境溫度不致太高，我們看見火箭剛點燃時周圍大量的“白氣”是由于水先 后 形成的。請你結(jié)合物理知識解釋下列問題： ⑴火箭中的燃料和氧化劑是 （填“固”、“液”或“氣”）態(tài)的，它是通過既 又加壓的方法使氣體液化的。 （ 2）請設(shè)計一個 實驗檢驗?zāi)愕牟孪耄▽懗鲋饕膶嶒灢襟E） 某實驗小組通過實驗驗證，得知影響液體蒸發(fā)快慢的因素有： ①液體的溫度；②液體的表面積；③液面上方氣流的快慢．小組成員小明 提出進一步的猜想：液體蒸發(fā)快慢是否與液體的種類有關(guān) ?請你設(shè)計一個實驗來驗證這一猜想是否正確。水蒸氣有時候會凝結(jié)成露，有時候會凝結(jié)成霜。液體在沸騰過程中要 熱，但溫度 。 (4)觀察到當水沸騰時，水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中。
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