四年級(jí)下冊(cè)英語期中考試試卷(參考版)
2024-10-22 01:40本頁面
【正文】 總之，這次期中考試給了我很多教訓(xùn)，不僅僅是在英語教學(xué)上，而且在學(xué)生管理和班級(jí)管理上，以后我會(huì)更加加倍努力。注重學(xué)法與考法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些單詞的規(guī)律，比如可以從讀音上歸納，拼寫上歸納。注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。三、對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)思考狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。雖然一再強(qiáng)調(diào)一定要寫，但是還有部分學(xué)生空白，一個(gè)子也不寫。第一，學(xué)生閱讀習(xí)慣養(yǎng)成不好，我一再強(qiáng)調(diào)下劃線，可是還有很多學(xué)生沒能按要求做，一些學(xué)生只是對(duì)照題目單純?nèi)フ掖鸢?，找一個(gè)對(duì)應(yīng)的句子，而不能整體地全面的去看文章，缺乏耐心與細(xì)心。，8題出現(xiàn)現(xiàn)象嚴(yán)重，失分主要原因是對(duì)短語用法及對(duì)疑問詞意思及用法掌握不牢。共4小題，平均失2分。如whose map is this？It’s Jenny’，對(duì)單詞拼寫掌握不牢固，導(dǎo)致失分較多?？v觀所有學(xué)生的試卷存在的如下問題三、存在問題：（一）聽力部分，而之前學(xué)習(xí)內(nèi)容遺忘嚴(yán)重。聽力部分前三題掌握較好（選擇聽到短語句子，圖片），涉及理解也轉(zhuǎn)化的題目相對(duì)差（選擇意思相同句子，選答句），填單詞較差。筆試部分包括用單詞辨音，選擇填空，選詞填空，連詞成句，根據(jù)情境選擇，閱讀理解以及看圖寫話，總體上，試卷基于基礎(chǔ)，緊扣教材，同時(shí)滲透能力考查。本次試題題量適中，和平?？荚囅啾龋疾榈闹R(shí)面相對(duì)較廣，既包括上半期學(xué)的內(nèi)容，還涵蓋之前學(xué)習(xí)過內(nèi)容；類型比較多樣靈活，同時(shí)緊扣課本、貼近生活。在教學(xué)中，不僅要學(xué)好書本知識(shí)，還要適當(dāng)增加一些聽、讀語言材料。在平時(shí)的教學(xué)中，要在扎實(shí)和活用語言上下工夫，要在聽、說的基礎(chǔ)上，抓好讀、寫的訓(xùn)練，特別是要注重對(duì)學(xué)生單詞書寫掌握情況的反饋考查，要注重幫助學(xué)生積累知識(shí)，打好扎實(shí)的語言基礎(chǔ)。幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增加他們學(xué)習(xí)的自信心，使他們盡快把成績(jī)搞上來。有必要對(duì)語法進(jìn)行梳理學(xué)習(xí)，或通過改錯(cuò)、單選等形式進(jìn)一步鞏固，一定要把基本語法結(jié)合所精選的練習(xí)講深講透。包括單詞拼寫，詞義記憶，要盡量讓學(xué)生能熟練地用英語讀和寫；會(huì)用英語思考。，掌握不扎實(shí)。這一題考查的形式跟聽力部分的第四題一樣，句型基本來自于課本，學(xué)生失分較少。此題難度不大，得分率較高。：選擇題，此題主要考查學(xué)生對(duì)課文的重點(diǎn)句子的掌握與理解。此題主要考查元音字母a, i，o, 在開音節(jié)和閉音節(jié)發(fā)音的區(qū)別。此題主要考查學(xué)生對(duì)單詞的詞性的掌握，得分率較高。（二）、筆試部分占50分，共六大題?？傮w來說學(xué)生做的不錯(cuò)，出錯(cuò)的學(xué)生不多。，聽錄音，給句子標(biāo)號(hào)。，聽問句，選答語。，聽錄音，選出與所聽到的句子相符的圖，并把聽的編號(hào)填在左邊的括號(hào)里。主要考查學(xué)生能否根據(jù)所聽的內(nèi)容，作出正確的判斷，考查學(xué)生對(duì)英語的句子的理解。此題完成得較好。第一題，聽錄音，用阿拉伯?dāng)?shù)字在相應(yīng)的圖下面寫上編號(hào)。三，具體卷面分析：學(xué)生卷面書寫較為工整，學(xué)生能夠嚴(yán)格按照要求答題。二、成績(jī)情況：本次考試，四年級(jí)參加考試50人，及格人數(shù)43人，及格率86%，優(yōu)秀人數(shù)24人，優(yōu)秀率48%，總分是4204分?？傮w看，學(xué)生基本做到了答題字跡書寫工整。第四篇：四年級(jí)英語期中考試試卷分析四年級(jí)英語期中考試試卷分析云安區(qū)都楊鎮(zhèn)楊柳小學(xué) 潘梅枝一、試卷分析本次期中考試已順利結(jié)束。如基本的閱讀理解能力、正確流利書寫的能力，還有對(duì)學(xué)生理解題意和答題技巧的訓(xùn)練。同時(shí)，對(duì)于中間段的學(xué)生也不容忽視。5．培優(yōu)補(bǔ)差：對(duì)于成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，應(yīng)不斷開闊他們的視野，鼓勵(lì)、培養(yǎng)其對(duì)看、多讀一些課外英語節(jié)目和書刊雜志。3．加強(qiáng)平時(shí)英語知識(shí)的融會(huì)貫通，加強(qiáng)學(xué)生的綜合能力。2．教師在課堂上進(jìn)一步提高教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生在課堂上的傾聽能力。4．學(xué)生答題時(shí)缺乏認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度，如本次出現(xiàn)的單詞看錯(cuò)、寫錯(cuò)單詞字母或字母書寫潦草等。特別是學(xué)生在針對(duì)靈活題的運(yùn)用上還需要教師加強(qiáng)訓(xùn)練。而有的學(xué)生是雙低，既基礎(chǔ)知識(shí)得分低，能力題得分也低。本教材知識(shí)多，信息量大，困難學(xué)生很難達(dá)到教材的要求。失分最嚴(yán)重的是第七和第九大題，全班掌握情況都不太理想。第四題是選擇與圖片內(nèi)容相符的單詞，第2小題襪子的英語翻譯選為skirt。第二題題是找出不同類的一項(xiàng)，整體來說掌握還可以，錯(cuò)誤較多的為第2小題，one、to、four三個(gè)單詞多數(shù)同學(xué)選擇four。三、答題分析整張?jiān)嚲碛惺来箢},筆試和聽力。著重于單詞的考查，從聽、寫、認(rèn)讀等全面考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌
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