世界水日演講稿：珍惜每一滴水(參考版)
2024-10-21 18:33本頁面
【正文】 課后反思：?？梢援嫻?jié)約用水的宣傳畫，可以寫一句節(jié)約用水的公益廣告詞，可以制定節(jié)約用水的計劃。自編節(jié)約用水的公益廣告。把自己的想法說給大家聽，評一評，誰想得好，說得好。你們還有哪些節(jié)約用水的方法或設想？說給自己的伙伴聽。我們應該怎樣節(jié)約用水呢？有兩個小朋友為我們做出了榜樣。二、積極討論，大膽發(fā)表意見：水能給我們帶來這么多好處，可以說是生命之源，那這生命之源是不是取之不盡、用之不竭呢？播放非洲以及我國一些地區(qū)缺水現狀的多媒體課件，或教師口頭介紹。教學過程：一、創(chuàng)設情境，激發(fā)交際興趣：小朋友，有一種東西，它的顏色是透明的，它流動的聲音是嘩嘩的，我們人類和動植物都離不了它，你們猜，它是什么？對，是水。教學方法：觀察法，自主、合作法教學準備：教師：生活情景劇、掛圖。養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣。我們要感謝大自然，回報大自然，那最好的回報方法就是珍惜他送給我們的禮物——每一滴水，讓這個禮物散發(fā)出她應有的作用與光芒吧！謝謝大家！我的演講到此結束！第五篇：珍惜每一滴水口語交際——珍惜每一滴水教學目標：觀察自然與生活中有關水的情況，知道水的作用。我想起以前看到的這樣一句話，“不要讓世界上的最后一滴水成為你的眼淚”是??！水是珍貴的，是可敬的。水在人們心中到底是什么？小時候，每當我看到公共場所的一處處“水是生命之源，請節(jié)約用水”等標語。這么多水夠人們用嗎？當然不夠！可人們卻不斷浪費水資源，當水龍頭里的水一滴，兩滴，三滴的落下，何曾見到有人去擰緊，當河
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