【正文】 或許正如古人所說吧，秋真的是一個悲涼的季節(jié)，載著淡淡的哀愁，充斥著淺淺的悲傷，而蕭瑟的秋風更讓人感到凄涼。當災難發(fā)生時，讓我握住你的手，鼓勵你堅持下去。那些關于成長的美好片段風串成一曲歡快的旋律，懸掛在心里，在悵忙的回憶中輕輕地吟唱著手與手相握，相互支持，共同努力，創(chuàng)造最大的力量。心里的苦，誰也不會懂得，在微笑的背后有說不出的委屈。青春是多么的美好，它充滿激情和活力，讓我們斗志昂揚地放飛自己的夢想，并勇敢地去追逐它。在我心中存在著這樣一種信念：人生下來，不是為了享受，而是為了把我們的世界建設得更美好，同時去探索我們未知的世界，使人類不斷進步。母親們從來不求子女能回報她什么，只知盡心盡力的為兒女鋪出一條道路，讓他們走向光明，走向成功。一起走過的路太難遺忘了，現在的我已經拋棄了那個不成熟的我，只是吧，你已在我那個觸碰不到的世界，你是否牽掛我這邊的世界，是否知道我的安好還有掛念，看見的只是你最后蒼白的容顏，我竭力讓你看到我最明媚的一個微笑，目送著你遠去。夜半醒來，凝視著窗臺幾株殘敗的菊花，感悟生命的短暫，精神的永恒，人情的冷暖?；秀遍g，小學的六年時光盡數散去，無限的回憶涌上心頭，不由得暖暖的——那零碎的點點滴滴，就像是天邊閃耀的晨星，車站昏暗的軌跡，清晨的默默綻放的梔子花，一陣馥郁清香。憂柔的情思，揉入幽韻的詩情畫意，一雙似水的嬌眸，染紅了癡守三生三世的唇，玲瓏的瘦影，用纖指挑撥著繾綣的弦音，心酸了前世今生的眷戀。一份無法抑止的憂傷，一份永遠癡纏的記憶，翻開一生的惆悵，那些遙遠的往事，重復著久違難忘的銘心。.美麗的菊花在秋天里頻頻點頭。草地上的小草掛滿珍珠般的雨珠，在陽光照射下雨珠閃閃發(fā)光。九寨溝四季的景色各不相同，春的花草，夏的流瀑，秋的紅葉，冬的白雪，無不令人為之叫絕，而這一切，又深居在那片遠離塵世的高原深處，在那片寧靜得能夠聽見人心跳的凈土上融入春夏秋冬絕美的景色之中，其感受是任何語言都難以表述的。繽紛的落英在湖光流水間漂浮。溫柔的風吹拂著經幡，吹拂著樹梢，吹拂著你流水一樣自由的心緒。夏日，九寨溝掩映在蒼翠欲滴的濃蔭之中，五色的海子，流水梳理著翠綠的樹枝和水草，海子邊上五顏六色的野花盛開了，一團團，一簇簇，與海中的火花相映襯。冬天白雪覆蓋著山巒，冰瀑如玉。夏天綠蔭圍繞著湖泊，鶯飛燕舞。九寨溝四季景色都十分迷人。樹葉們好像都怕冷似的，紛紛從樹枝上飄落下來去冬眠了，光禿禿的樹木，像一個個禿頂老頭兒在寒風中搖曳。不少同學撿起飄落在地的紅葉，小心翼翼地將它夾在書里，當做秋姑娘送的禮物。不知不覺中，秋姑娘挎著花籃笑盈盈地走進校園，整個校園像披上了金色的外衣。在枯草叢中偶爾還能發(fā)現星星點點的綠色，說明這里也曾綠意盎然。當真正進入這座山時，我們才感受到了這座山的詩情畫意。冬日的早晨，太陽剛剛探出了頭，陽光柔和的照射著大地，一點也不耀眼，但他身后的云朵已經被他換上了一身紅色的新裝。草地上，小草從地下偷偷地探出頭來，呼吸著春天的氣息，野花爭相開放，有紅的、黃的、紫的，五顏六色，美麗極了。到了十一前紅棗一個挨著一個掛在綠葉底下，搖晃著好像一個個彩色的小燈籠，有紅的，暗紅的，紫紅的，還有半紅半綠的，閃閃發(fā)亮，十分誘人。穿著帶刺的鎧甲顯得威風凜凜神氣極了!棗樹栽在田地邊，道路旁，房前屋后。瞧!我家那窗臺上的蘆薈。春天還沒到，萬物靜悄悄的時候，那倔強的紅花草卻在頑強的生長。再看看那一朵，也很美。這么多的梔子花，各有各的姿態(tài)。有的花瓣全展開了，像一位美麗的少女。曾經讀過關于荷花的小詩，如小荷才露尖尖角，早有蜓蜻立上頭，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，這些描寫荷花的詩句意境美的讓人心馳神往，我想象著這該是多么美妙的一幅畫面啊!白白的梔子花像一顆顆銀亮銀亮的星星掛滿了梔子樹的枝頭。葉的形狀像張開的手，它的經脈顏色比它本身略深些，細看，仿佛是一件天造地設的藝術品。人們?yōu)榱烁卸魉麄兊墓Φ戮徒o這座山起名叫九仙山。但是山上光禿禿的，寸草不生，少了一份靈氣。九仙山就是這樣一座充滿神秘色彩的山。可見它的奇特了。關于雁塔有兩個奇特之處，一是它的位置建在八卦太極圖的魚眼部位，下所謂臥鰲魚之慧眼，奠百代之基碟，說明當年設計者的用心良苦。它的外面有許多珍珠，還有麥兜的圖案，漂亮極了!文具盒里面有兩層，里面可以放各種各樣的文具，它是我學習不可缺少的一部分。我很喜歡和李老師。經常讓我和爸爸哭笑不得。我的媽媽中等身材，不高不矮，不胖不瘦，梳著一頭短發(fā)，淡淡的眉毛下，有一雙亮晶晶的眼睛，嘴角邊上有一對淺淺的小酒窩。還特愛美，看見媽媽給我買了兩雙鞋子，沒有給她賣就急了，嘴里叨嘮著為什么沒有我的，為什么沒有我的然后穿上我的一雙和我比誰的漂亮。我的妹妹叫陳婭菲，今年4周歲了。平凡的人創(chuàng)造了不平凡的人生，保爾就是這樣，看似平凡卻又不平凡，骨子里滲透著一份堅強與執(zhí)著。紅潤潤的殷桃小嘴，要是誰惹他生氣了，她小嘴一翹，能掛起一個大油瓶，白嫩嫩的臉蛋，像白雪公主的一樣。我有一個弟弟，今年才一歲半，可淘氣了。我的母親，原來一直被我遺忘在角落里!雖然我的媽媽很愛嘮叨，可是容貌不一般?；腥婚g，我發(fā)現眼前這個矮瘦的母親像山一樣高大、挺拔。她是個家庭主婦，整天呆在家里照顧孩子，干家務。她是負責任的老師，和藹可親的老師，又是一位很嚴厲的老師幾乎每個老師的優(yōu)點她都包含了，她就是我最愛的老師——五年級的數學老師——袁老師。兩只胖乎乎的小手總是往嘴里塞，兩只胖乎乎的小腳丫總是踢來踢去。他那越發(fā)沉重的腳步和越發(fā)黯淡的身影，仿佛要融入街道和時間的盡頭的雙重黑暗中。春寒料峭，瑟瑟的寒風一定像吹上我的臉頰一樣拂過他的臉龐吧?？晌疫€不放棄，想，難道放的糖不夠多？再去放點兒，或許就變好喝了呢！我又跑到自己的房間，拿了一大把糖，全部放在墨水瓶里，使勁搖了搖，可我又怕難喝，加了一點水，嘗了一大口，啊，怎么還這么難喝呢？就在我丈二和尚摸不著頭腦的時候，媽媽下班回來了，她看見我滿嘴墨汁，頓時臉色蒼白，馬上拉著我去了醫(yī)院，醫(yī)生說沒什么事，媽媽這才放心了，問我：“你為什么喝墨汁？”我解釋說：“你們說誰肚子里有墨水，誰就有文采?！蔽乙宦?，可樂了，居然喝墨水就能才華出眾呀，不早告訴我。童年趣事隨著時光的流逝，童年那金色的夢也悄然而逝，然而那充滿童趣的一幕幕早已在我的記憶里定格。，把現在變成過去，把將來變成現在。!可是，童年卻似流水一般一去不復返。啊，童年，你是多么令人神往！，時光老人已經來臨，把童年匆匆?guī)ё吡?。【結尾】，只要一回想起這件事，我都會情不自禁地“嘿嘿”傻笑，它為我的童年生活增添了無限的樂趣。，像一只在天空翱翔無拘無束的小鳥，像一棵結了許很多多快樂果實的樹——童年，記載著我們數不清的純 真笑臉，匯成了一條條名叫“童年趣事”的小河。今天我就寫出其中一件事講給大家聽聽吧！，而它，卻只有一次。，童年有趣的事就象天上的星星一樣，數也數不清。第四篇：童年趣事【精彩片段】童年趣事（精彩片段）【開頭】，炫麗奪目。節(jié)日晚上的活動是阿廖沙最幸福、最難忘的美好時光之一，舅舅的演奏只是一個背景襯托，真正讓阿廖沙難忘的還是外婆與茨岡的舞姿。讀者在欣賞雅科夫舅舅彈奏吉他這一段文字時，要注意不可認為他彈得一手好吉他就覺得他是一個好人。”三是從樂曲給人的感覺來寫。有時他聽得出神，不小心從椅子上掉下來，連忙用手撐著地板。人們安靜下來，屏息靜氣，如醉如癡。一是從他彈吉他時的神態(tài)動作來寫。小伙子茨岡之死他負有直接責任，但他卻沒有一絲愧疚，只是慶幸自己的命大，還威脅格里戈里說就算是他害死茨岡的那又怎么樣。前一處作者采取倒敘的方式來交代。這個片段還刻畫了雅科夫舅舅的兩重特征，一個特征是殘忍無情，一個特征是善彈吉他。茨岡死時，她傷心痛哭。保姆葉夫根尼婭快活善良的特征通過她演唱的民歌及對茨岡之死的態(tài)度來塑造。三種動作中，神情、舉止各不相同。作者在這里用了抒情的筆調把外婆跳舞時的神態(tài)描繪的惟妙惟肖。片段中作者在刻畫小茨岡形象的同時，還主要通過動作、語言刻畫了阿廖沙周圍的其他人。保姆一反快活舉態(tài)，傷心哭訴。格里戈里在茨岡背十字架出發(fā)前就十分擔心，問茨岡：“扛的動嗎？”挨舅舅的罵后，還囑咐茨岡當心，別壓壞身子。蠟燭全被她碰倒了，后來她吃力地站起身來，臉色鐵青，身上的黑衣服閃著光亮。另一類以外婆為代表。這一切從側面反襯出茨岡的死對他們來說是多么毫無價值。”“幸虧我沒有抬十字架根部那一頭，否則我也……。另一方面作者還通過兩種不同類型人的言談舉止來寫茨岡之死：一類以外公、舅舅為代表。這幾段描寫還寫了他的神情、身體形狀及周圍陽光的變化，通過它們的變化描寫，我們清楚的看到活力與生命是怎樣一點點、一絲絲從一個力大無窮的正直青春年少的小伙子身上失去。第二節(jié)仍寫鮮血，“血一直在流著，門檻下面已匯集了一大片血，黑糊糊的，仿佛在不斷升高。一方面專用三小段文字描述茨岡臨死前的狀態(tài)，顯示他臨死前的痛苦與凄慘。結果腳被絆了一下，十字架砸在脊背上，他因失血過多而死。他們讓他在刮風下雪的寒冬背沉重的橡木十字架到雅科夫舅舅亡妻的墳上去?？磥?，如果現在打開門讓他到外面去跳，他會沿著大街一直跳下去，跳遍全城……。他打扮得漂漂亮亮，“在廚房中央旋轉著，仿佛渾身著了火，踏著小碎步，靴跟敲擊地板，震得桌子上和櫥柜里的餐具嘩嘩響，一會兒，他又張開雙臂，恰如雄鷹展翅，兩腿舞得飛快，簡直看不出他在邁步；他忽然尖叫，或往下蹲，像一只金黃色的雨燕飛來飛去，他的絲綢襯衫金光閃閃，顫抖著，浮動著，映照著周圍的一切。阿廖沙挨打時，他明知沒用，還是一次次忍不住把手伸出去。會把細線做成馬具，用紙剪出雪橇，讓蟑螂拉著奔跑，會讓小老鼠眨著眼睛拖尾巴直立行走，還會用紙牌或錢幣變戲法。三次事件的描寫使茨岡的性格得到充分展現。片段通過三個事件來回憶他：茨岡陪阿廖沙做游戲、節(jié)日晚上的娛樂活動、茨岡之死。在這個片段里，幾乎外公家的每個人都出場了，有善良能干、活潑開朗的小伙子茨岡、勤快正直的老匠人格里戈里、能歌善舞、善良慈祥的外婆、快活善良的保姆葉夫根尼婭、也有殘酷自私、陰險暴躁的外公和自私毒辣、貪圖錢財的舅舅們，每一個人都通過他們的言談舉止顯露了自己的性格。伊凡用一根細長的木片驅趕著他們，眉飛色舞地尖叫道：“哎，去迎接主教啦！”接著他又剪一個小紙片，貼在一只蟑螂背上，讓它去追趕雪橇，一面解釋說：……………