【正文】 為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻。我們只有將個人的發(fā)展與國家、社會、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識、社會意識、責任意識，這樣個人才不會迷失方向?！币赂业財P棄舊事物，勇敢地接受新事物。教師必須做到與時俱進。教師首先應與學生交朋友，建立一種新型的師生關系，拉近與學生的心靈距離。基于這一點，教師更應該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情關愛學生。愛生是教師的天性。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學生學習興趣。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學生完善人格。這就要求教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還應具備良好的道德修養(yǎng)。教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。要有奉獻精神，應該把以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益；在工作中有自己的追求和目標，維護自己的正當的權利，但不過分計較個人的得失。二、教師應該是人民利益的忠實維護者作為教師，維護人民利益主要體現(xiàn)在全心全意地為學生服務，為家庭與社會服務，以優(yōu)質的教育造就更優(yōu)秀的人才。注重教書育人，加強學生的思想道德教育。用先進的文化教育引導學生，教會學生在多元文化的世界中能正確地進行選擇；用人文精神教育感染學生，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠大的理想，形成正確的信念和追求；用民族精神武裝我們的學生，弘揚以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，形成強烈的民族自尊心和[繼續(xù)解放思想心得體會(共2篇)]自豪感，及昂揚向上的精神狀態(tài)。一、教育承擔著傳承文化，創(chuàng)造新文化的重要責任，教師在建設先進文化方面應該做到：保持與時俱進的精神狀態(tài)，善于學習(向書本學習、向社會學習、向學生學習)，主動接受先進文化，用現(xiàn)代文化武裝自己。所謂解放思想就是要使自己的思想認識，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。就是一種“思”與“想”的結合。經過解放思想大討論的活動的學習，我深受啟發(fā)，在此我淺談下學習后的心得體會?！罢衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師素質的提高和作用的發(fā)揮離不開培訓和管理。計算機系 ： 2010年7月篇二：繼續(xù)解放思想大討論心得體會2 繼續(xù)解放思想大討論心得體會張 宏開展繼續(xù)解放思想大討論活動是深入貫徹落實黨的十七大精神和胡錦濤總書記在廣西考察工作時的重要講話精神的重大舉措，是推進教育科學發(fā)展、加快教育發(fā)展的當務之急。通過開展解放思想大討論活動，徹底破除只求快，不求好、片面發(fā)展的意識，牢固樹立科學發(fā)展理念，進一步增強深入貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性，努力在統(tǒng)籌學院的改革、發(fā)展和穩(wěn)定方面，創(chuàng)新舉措、破解難題，取得實際效果?？朔詽M保守、消極畏難的思想觀念，增強時不我待、攻堅克難的意識和信心?？傊?，作為一名高校教師，我們應該立足現(xiàn)在，著眼未來，勤勤懇懇，充當人梯，負起歷史賦予我們的光榮而艱巨的任務與責任。而今天，我們開展解放思想的學習討論，要理解和把握其深刻內涵，并貫徹到教學工作中去。要了解新思想，研究新理論，學習新技術，不斷地提升自身素質。通過學習專業(yè)知識、業(yè)務水平不斷提高，我對我系的教學、科研等管理工作更加有信心，態(tài)度更積極。再次，在理論學習的基礎上，學習必須要全面。其次，學習必須要結合實際，不斷提高活學活用馬列主義理論的能力，提高處理復雜工作的能力。學習首先是理論知識的學習。通過解放思想來認識大局、把握大局、服從和服務于大局。從學院目前發(fā)展來看，既面臨著乘勢而上的大好機遇，又面臨著很多的制約因素和巨大的競爭壓力，因此，我們是因循守舊、消極畏難，還是解放思想、迎難而上，將決定著學院今后發(fā)展的前途和方向。我黨革命和建設的無數實踐證明，解放思想就能打破思想禁錮，激發(fā)工作活力，就能改進生產關系，解放生產力。解放思想、實事求是、與時俱進是改革開放以來我黨始終堅持的思想路線，是馬克思主義活的靈魂，是我們認識新事物，適應新形勢，解決新問題的根本思想武器。只有不斷解放思想，才能打破就高校論高校的思維限制，把高校放在黨中央對高校發(fā)展的戰(zhàn)略定位上，放在經濟全球化的大趨勢下，放在全國發(fā)展的大格局中加以思考和謀劃，這樣才能站得更高、看得更遠，從而贏得更為廣闊的發(fā)展空間。只有不斷解放思想，才能不斷在挑戰(zhàn)中增強抓住機遇的意識和能力，審時度勢、趨利避害，努力贏得發(fā)展的主動權。此次解放思想大討論進一步提高了我校校廣大教職工對解放思想重要性和必要性的認識。面對我校學科建設、師資隊伍建設、人才培養(yǎng)、科學研究、教學質量的提高、學生管理等一系列復雜的問題我們必須以跨越性的思維，把我校教職工和學生的認識和行動統(tǒng)一到學校的大局中去，深刻反思自己的思想和行動，把思想從不適應、不利于科學發(fā)展的認識中解放出來，把行動統(tǒng)一到推動科學發(fā)展的大潮中去，增強使命感和責任感，站在全局和時代的高度，切實把解放思想作為新的歷史起點來推動改革發(fā)展。答案是唯一的：那就是解放思想、改革創(chuàng)新。何種辦法，方能使我校破解難題。站在思想大解放的潮頭，我們在沉思：何種勇氣，方能使我校激情勃發(fā)。只有進一步解放思想，進一步開闊視野，才能獲取前瞻性理論，才能預見事物發(fā)展的態(tài)勢，才能走出新的發(fā)展路子。解放思想的真正價值是實事求是。不能做表面文章，要把解放思想體現(xiàn)在具體工作中，落實到解決問題上。不能滿足過去經驗，要讓思想跟上發(fā)展的實踐和變化了的環(huán)境。開展解放思想大討論，繼續(xù)解放思想，必須聯(lián)系廣大干部群眾的思想實際，著力破除思想障礙。只有解放思想，才能為科學發(fā)展注入不竭的動力。建設社會主義和諧社會、人民群眾和高等教育自身發(fā)展，都要求高校在新的起點上，繼續(xù)解放思想，創(chuàng)造性地推進高校科學發(fā)展、和諧發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。解放思想是黨的思想路線的本質要求，是發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的一大法寶，也是我們應對前進道路上各種新情況新問題、掃除障礙、引領發(fā)展的重要法寶。”解放思想的理論體系不僅具有豐富的哲學理論性和文化思想性，更重要的是具有廣泛的指導性和實踐性。鄧小平同志指出：“解放思想，是指在馬克思主義指導下打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題。加強學習，提高對“解放思想”理論體系的認識和理解。破除以上不好的思想只有靠學習，我們知道一個人不學習，那就一定沒有思想，而沒有思想的人往往是麻木不仁的人，這還有資格有條件去談發(fā)展嗎?因此我們必須要尊重知識，要樹學習新風尚。破除畏難思想，樹立開拓意識、敢為人先，始終保持昂然向上的朝氣和不懈進取的銳氣。我們開展的解放思想大討論，就是為了讓人們禁錮的思想得到了解放，因此我們有必要響應學校號召，解放思想，打破舊的框框，重新認識自我，做好務實求發(fā)展的文章。我們在近段時間里，或是沒有思想，或者思想是禁錮的，因為現(xiàn)實中幾乎沒有人去思考，沒有自主的思想，都只能是人云亦云，因此干的事業(yè)就是機械套用，幾乎就是一個模式，沒有特色。繼續(xù)解放思想，堅持求真務實，闖出一條學校發(fā)展的特色之路。為學生著想，為家長負責，為我們的教育事業(yè)負責?？朔惫⑵姘l(fā)展的思想觀念，樹立科學發(fā)展觀，增強可持續(xù)發(fā)展能力?？朔蜓嘏f、固步自封的思想觀念，增強與時俱進、改革創(chuàng)新的意識。為黨和人民的教育事業(yè)做出自己的貢獻。無論時代如何發(fā)展，有一點是不變的，那就是我們只有將個人的發(fā)展與國家、社會、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識、社會意識、責任意識，這樣個人才不會迷失方向。教師必須做到與時俱進，教育觀念、教學方法、專業(yè)知識、業(yè)務能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。不僅要學習專業(yè)知識，還要學習歷史、經濟、科學、社會、心理等方面的知識，力求知識全面。作為黨員干部，學習的作用在于應用于社會實踐，不斷體現(xiàn)于服務教學、科研與管理活動中。要深刻領會黨中央的有關決策、政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的精神實質，貫徹落實科學發(fā)展觀。作為一名高專的教師，必須要樹立終身學習的觀念。通過學習我認識到，解放思想就是要統(tǒng)一思想，就是要把全校上下的思想統(tǒng)一到學校的發(fā)展建設這個大局上來。每次思想的大解放，都會沖破