20xx年科技活動周開展情況總結(參考版)
2024-10-21 15:02本頁面
【正文】 2010年5月30日。在活動形式上堅持虛實結合、長短結合、點面結合，在科技下鄉(xiāng)的機制上要不斷完善和創(chuàng)新，積極探索“服務三農”的長效機制。要通過各種渠道調動和整合社會各方面的力量和資源參與農村科普工作，逐步建立一支比較穩(wěn)定的“服務三農”的專家隊伍，這支隊伍要逐步年輕化、專業(yè)化。為進一步辦好明年的科技周工作，現建議如下：進一步加強對農村科普工作的支持力度“推進科技進步，建設創(chuàng)新型武勝”，全鎮(zhèn)人民的科學文化素質需要不斷提高，尤其是我鎮(zhèn)農村和廣大農民，希望靠科技來武裝頭腦，需要靠科技來支持才能走上小康之路，因此要加強科普經費的投入，尤其是要加大農村科普經費的投入。我們認為，農村科普工作的重要任務就是要解決科技與實踐脫節(jié)的問題，是把科學思想、科技知識傳播給農民，使先進的科學技術最終轉化為現實生產力。通過與農民面對面的交流，直接了解他們的需求，使我們的服務更有效，讓更多的農民學科技、用科技。所以進一步加強對農村地區(qū)科學技術的普及工作，不僅是科普工作的重點和難點所在，而且是關系到整個農村經濟協調發(fā)展、社會全面進步和全面建設小康社會的關鍵所在?；顒咏Y束后，縣科技局組織專家就我鎮(zhèn)農村如何在新形勢下依靠科技指導農民奔小康進行了座談，并對我鎮(zhèn)蔬菜基地建設、生豬養(yǎng)殖以及如何推動我鎮(zhèn)農村科普工作提出了很好的建議。四、幾點體會和建議。三、加大宣傳力度，擴大科技周的聲勢和影響。二、統(tǒng)分結合、注重實效、形成合力、成效顯著。拉近了專家和農民的距離，達到了“農業(yè)科技知識傳萬家”的活動效果。及時組織有人員開協調會，分工負責、布置任務，并擬訂了各自的活動方案，做到了上下聯動，目標明確，行動統(tǒng)一。鎮(zhèn)政府還要求有關部加強領導，落實責任，突出重點，搞好對接，確?；顒幽軌蛘嬲秊閺V大農民服務，收到實效。現將全鎮(zhèn)科技活動周工作情況總結如下：一、緊緊圍繞主題，不斷開拓創(chuàng)新，以特色求發(fā)展，本次科技活動周與往次相比，無論從內容還是形式上都有了較大的突破和創(chuàng)新，今年活動周的重點是突出科技為“三農”服務，為此我鎮(zhèn)號召有關部門要緊扣“推進科技進步，建設創(chuàng)新型武勝”這一主題，結合自身特點，從熱點和難點問題入手，不拘一格地開展科學普及活動?？萍蓟顒又艿母黜椈顒又苊懿渴穑瑴蕚涑浞?，組織精心，行動迅速，保證了活動周各項活動的有序進行，取得了令人滿意的效果。校園里進一步營造了尊重科學、崇尚科學、相信科學、依靠科學的良好氛圍。讓我們更好地科學學習、科學生活、科學決策，科學地去做每一件事。每位學生閱讀優(yōu)秀科普文章3篇以上。通過黑板報的形式，使學生增強了節(jié)約資源、保護生態(tài)、改善環(huán)境和安全健康的理念，逐步形成了科學、文明、健康的生活方式。二、活動豐富，扎實開展 5月19日國旗下講話，對學生講了科技活動的重要性，激發(fā)了學生對科技的興趣，調動了學生積極參與其中的積極性。篇三按上級有關文件要求，結合我校的實際情況，我校以提高青少年創(chuàng)新意識和實踐能力為主線，以宣傳科技知識、弘揚科學精神為主旋律，以“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”為主要內容，認真開展了各項科技活動，現總結如下：一、加強領導，深入宣傳成立了以校長王活為組長，其他領導為組員的，科技活動周領導小組。江澤民說過：“科技是一個民族創(chuàng)新發(fā)展的不竭動力。四、展望未來，任重道遠。三年級以上的所有學生按要求都根據自己所看的內容撰寫了觀后感。本屆科技活動周由于學校領導重視，鎮(zhèn)、市科協大力支持與協助，活動領導小組精心策劃與組織，各班班主任密切配合，相關老師認真指導，取得了不俗的成果。二、活動多樣，學生踴躍參與。活動領導小組專門制訂了活動方案，同時我們還取得了鎮(zhèn)、市科協的大力支持，確保這項工作的正常進行。全校師生積極參與為期一周的這項活動，他們充分發(fā)揮想象，認真查閱資料，創(chuàng)作了眾多優(yōu)秀科技小制作，撰寫了多篇優(yōu)秀科技小論文，活動取得了圓滿成功，同學們“學科學、用科學”的積極性空前高漲，現將有關工作總結如下：一、領導重視，宣傳到位，工作井然有序。夸大成績，報喜不報憂，違反作總結的目的的不良行為，我們應當摒棄。實事求是總結是對以往工作的評價，必須堅持實事求是的原則。熱愛熱愛本職工作，事業(yè)心強，是做好工作的前提，也是搞好總結的基礎?；顒觽魇诹斯残l(wèi)生知識；防震防災知識；各種致富、增收知識和就業(yè)技能，倡導健康文
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