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高中政治專題二第三框馬克思的剩余價值理論練習(xí)新人教版選修2(參考版)

2024-12-09 01:56本頁面
  

【正文】 (2)圖 2 中資本家在工人工作日長度不變的情況 下,隨著科技進(jìn)步、生產(chǎn)工具的革新和勞動者素質(zhì)的提高,社會勞動生產(chǎn)率也隨之提高,使必要勞動時間縮短,相對延長了剩余勞動時間,從而獲取了更多的剩余價值。第 (2)問實質(zhì)要求回答通過什么手段縮短必要勞動時間,應(yīng)該從科技進(jìn)步、加強管理、提高勞動者素質(zhì)等方面思考。 (1)圖 1與圖 2各反映了資本家獲取剩余價值的哪種方法? (2)請說明在圖 2中,資本家是如何獲取更 多的剩余價值的? 解析:從圖示和設(shè)問中可以看出,本題考查馬克思剩余價值理論中的剩余價值的生產(chǎn)。剩余價值是由雇傭工人在生產(chǎn)過程中創(chuàng)造的,超過勞動力價值以上的那部分價值,被資本家無償占有了。剩余價值是利潤的本質(zhì),利潤是剩余價值的轉(zhuǎn)化形式。因為流通中不能增加價值總量,有的人多得了,別的人就少得了。它不符合剩余價值生產(chǎn)理論。 解析:回答本題的關(guān)鍵在于搞清兩個問題:一是賤買貴賣
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