【正文】 。組織保障。④、勞動(dòng)實(shí)踐能力,審美能力。②、基礎(chǔ)文化知識(shí)掌握情況,課堂教學(xué)參與能力,知識(shí)運(yùn)用能力等。對教師的評價(jià)除常規(guī)評價(jià),如師德師品,教學(xué)成績,出勤,班級管理,轉(zhuǎn)變差生等外,還請家長和學(xué)生參與評價(jià),學(xué)生座談會(huì)等,同時(shí)通過家長委員會(huì)形成社會(huì)對教師的反饋評價(jià)。建立多級立體評價(jià)機(jī)制。完善各種規(guī)章制度,為素質(zhì)教育的全面實(shí)施法制保障。四、建立評價(jià)機(jī)制,提供實(shí)施保障 評價(jià)機(jī)制是素質(zhì)教育各項(xiàng)目標(biāo)能否得以實(shí)現(xiàn)的檢測,評價(jià)和保障手段,它對教育實(shí)踐具有強(qiáng)大的影響力和導(dǎo)向性。安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)添置圖書報(bào)刊資料，增加圖書設(shè)備，加強(qiáng)借書管理工作。全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，從可持續(xù)發(fā)展、保護(hù)生態(tài)平衡、維護(hù)校園生態(tài)環(huán)境的目標(biāo)出發(fā)，從有利于師生身心健康的原則出發(fā)，充分發(fā)揮校園環(huán)境陶冶性情的功能，做好學(xué)校規(guī)劃，搞好校園綠化、美化工作。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),營造校園文化,濃化素質(zhì)教育氛圍(1)、優(yōu)美的校園環(huán)境是良好的校風(fēng)的重要保障和外在體現(xiàn)。(3)、建立市級,縣級,鎮(zhèn)級,校級四級科研課題網(wǎng)絡(luò),深入研究探討教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題,以教研組(或課題組)為單位,在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,形成組組有課題,人人有課題的科研局面。以級部為單位開展的教研活動(dòng)要成為每位教師的自覺行動(dòng)，每年級各學(xué)科要確立自己的教研專題，活動(dòng)時(shí)，教師闡述自己的教育觀點(diǎn)，交流各自的教學(xué)心得，討論教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)。每學(xué)期寫一篇有一定質(zhì)量的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),并由學(xué)校組織評審發(fā)獎(jiǎng)。強(qiáng)化科研意識(shí),確立教育家思想,不當(dāng)教書匠。因此,大力開展教育科研,實(shí)施科研興校戰(zhàn)略,一方面推進(jìn)了教育現(xiàn)代化進(jìn)程,同時(shí)也為素質(zhì)教育向縱深發(fā)展提供了理論指導(dǎo)和必要保障。根據(jù)課堂教學(xué)的基本要求，評價(jià)教師的教學(xué)思路，根據(jù)教師的教學(xué)內(nèi)容評價(jià)教師的智能結(jié)構(gòu)，根據(jù)教師的教學(xué)過程，評價(jià)教學(xué)中的師生關(guān)系；根據(jù)教學(xué)的基本方法，評價(jià)教師的教學(xué)藝術(shù)，根據(jù)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，評價(jià)教師的技能等。(8)、向課堂要成績，提高課堂教學(xué)效率，教師要在備課、上課、批改作業(yè)上做到一絲不茍。(6)、加快實(shí)施心理健康、藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等方面的綜合教育方案，開設(shè)書法、美術(shù)、體育、音樂等特長，中高年級成立學(xué)生文學(xué)社，組建學(xué)校合唱隊(duì)、軍樂隊(duì)。(5)、狠抓競賽輔導(dǎo),做到有計(jì)劃,有目標(biāo),有方案,有操作過程和輔導(dǎo)總結(jié)。在創(chuàng)造優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí),抓差補(bǔ)缺,為后進(jìn)生提供更好更負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長環(huán)境,以實(shí)現(xiàn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面提高。根據(jù)我校的具體情況，重點(diǎn)進(jìn)行以“自主管理，自主學(xué)習(xí)”為主題的“雙自主”校本研修。轉(zhuǎn)變觀念,徹底拋棄教師滿堂講解的教學(xué)方法。即文藝節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì),每年舉辦一次。大力倡導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)課,使課內(nèi)與課外結(jié)合,豐富活動(dòng)課內(nèi)容,如文學(xué)社,英語之角,電腦愛好者,集郵小組,讀書活動(dòng),演講報(bào)告,社會(huì)調(diào)查等等,為全面提高學(xué)生素質(zhì)提供發(fā)展機(jī)會(huì)和優(yōu)質(zhì)環(huán)境。改革課程設(shè)置體系,增開音樂、美術(shù)欣賞、禮儀等課程,以提高學(xué)生的審美能力。因此,加大課堂教學(xué)改革力度,配合國家教委關(guān)于課程結(jié)構(gòu)設(shè)置改革,探索建立一套科學(xué)有效的素質(zhì)教育課程結(jié)構(gòu)體系,科學(xué)施教,優(yōu)質(zhì)施教,為全面落實(shí)素質(zhì)教育提供根本保障。改革課程體系,革新教學(xué)手段,發(fā)揮素質(zhì)教育主渠道功能。（5）、拓寬空間，加強(qiáng)組織保障。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生的道路交通安全問題，成了教師和家長的一種精神負(fù)擔(dān)，要求各班結(jié)合不同季節(jié)，除加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育外，盡可能采取一些措施，將安全事故降到最低限。堅(jiān)持以學(xué)校領(lǐng)讀為主體，以家庭助讀為輔助，以社會(huì)力量為推動(dòng)的三結(jié)合模式，使我校經(jīng)典誦讀走上健康的發(fā)展軌道。全校推廣，要求全體師生全員參與，全情投入。在誦讀古詩文中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。要不斷創(chuàng)新“爭創(chuàng)紅星”活動(dòng)的內(nèi)容和形式，完善管理機(jī)制，并把爭星創(chuàng)優(yōu)工作的落實(shí)作為考核班主任工作的一個(gè)重要內(nèi)容。要充分利用每周一國旗下講話的有利時(shí)機(jī)，進(jìn)行國旗下演講，對全校師生進(jìn)行熱愛祖國，熱愛勞動(dòng)，熱愛生命，熱愛科學(xué)等一系列公德教育，以培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣，提高自身素質(zhì)為目的，開展文明禮儀教育活動(dòng)，提高學(xué)生禮儀修養(yǎng)。德育為首,突出育人特色,建立立體德育網(wǎng)絡(luò)。（5）、公開課、觀摩課活動(dòng)。（4）、教師論壇，為教師提供展示才華的平臺(tái)。（3）、組織課堂教學(xué)研討活動(dòng)。采用通用基本功考試制度，所有教師進(jìn)行教師通用基本功考試，考試結(jié)果納入教師量化管理。（1）、堅(jiān)持教師學(xué)科基本功訓(xùn)練。提高教師素質(zhì)，是落實(shí)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。繼續(xù)深化實(shí)施分層管理，層層負(fù)責(zé)的“三級”管理體制，第一層是校長負(fù)責(zé)制，以校長為首的校委會(huì)對學(xué)校工作負(fù)責(zé)；第二層是級部主任負(fù)責(zé)制，以級部主任為首的級部成員對整個(gè)年級工作負(fù)責(zé)，第三層是班主任負(fù)責(zé)制，以班主任為首的該班所有任課教師對整個(gè)班級工作負(fù)責(zé)。深化“三級管理”，提供組織保障。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境、文化建設(shè),依靠學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,文化豐厚的特色,深入挖掘優(yōu)秀文化傳統(tǒng),開展經(jīng)典誦讀和文明禮儀培訓(xùn)活動(dòng)。充分利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,大力開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。轉(zhuǎn)變觀念,革新手段,堅(jiān)定不移地推行并落實(shí)學(xué)生為學(xué)習(xí)主體的教學(xué)思想,教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)新。堅(jiān)持理想教育,品行教育,心理教育,教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大崇高的理想,教育學(xué)生養(yǎng)成積極上進(jìn)的生活態(tài)度,不畏困難,勇于進(jìn)取。在全面貫徹黨的教育方針的基礎(chǔ)上,使受教育者的綜合素質(zhì)得到全面提高,成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的優(yōu)秀人才。二、主要目標(biāo)總目標(biāo):堅(jiān)持三個(gè)面向（面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來）,全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)跨世紀(jì)創(chuàng)新人才,落實(shí)我校新時(shí)期辦學(xué)與工作思路。堅(jiān)持面向每一個(gè)學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，培養(yǎng)特長，訓(xùn)練能力，發(fā)展個(gè)性，努力構(gòu)建具有本校特色的素質(zhì)教育新模式，為培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第五篇：實(shí)施素質(zhì)教育工作總結(jié)范文楊柳小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作計(jì)劃（20092010學(xué)）一、指導(dǎo)思想一學(xué)年來，我校以教育“三個(gè)面向”的指示和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持全面貫徹黨和國家的教育方針，堅(jiān)持用素質(zhì)教育理念來組織自己的教育行為和管理行為。近年來，在上級教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)和全體教師的不懈努力下，我校實(shí)施素質(zhì)教育工作雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足，如：學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作的過程性管理還不夠細(xì)致，需進(jìn)一步改進(jìn)；專用教室不足，體衛(wèi)藝設(shè)施設(shè)備較為簡陋，不能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求；體衛(wèi)藝教師專業(yè)少，素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力還需進(jìn)一步提高；學(xué)校各方面工作還需要進(jìn)一步從規(guī)范教學(xué)中提升質(zhì)量等。形成了以美樹德、以美樹體、以美樹智的大藝術(shù)觀和良好的藝術(shù)氛圍。以“全員參與、趣味健身”為宗旨，積極組織學(xué)生開展體育活動(dòng)，小籃球、跳繩、拔河、乒乓球等比賽活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣，深受學(xué)生歡迎。四、強(qiáng)化體衛(wèi)藝，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)發(fā)展 《學(xué)校體育工作條例》，按體育課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開足上齊體育課，并加強(qiáng)體育教研，以娛樂和健身為主，以競技為輔，課堂上杜絕“放羊式”。(3)開展好班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。及時(shí)配合縣疾控中心對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)疫苗的接種。結(jié)合五四節(jié)和青年六一兒童節(jié)，通過詩朗誦、文藝會(huì)演、新隊(duì)員入隊(duì)等開展好紀(jì)念活動(dòng)，(2)開展好環(huán)境整治活動(dòng)。以班級為單位，組織學(xué)生開展我給媽媽寫封信，我給媽媽做件事，我給媽媽捶捶背，媽媽我愛你征文等活動(dòng)。并且開展了校內(nèi)值日、公益勞動(dòng)、愛國主義教育、環(huán)保教育、遵紀(jì)守法教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。結(jié)合星星火炬校園行走進(jìn)學(xué)校的機(jī)會(huì)，我們開展了“我的校園我做主”活動(dòng)，我們開展了五星評比。學(xué)期初，把第一個(gè)月設(shè)立為校風(fēng)校紀(jì)整治月，同時(shí)還利用黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、家長會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行一日常規(guī)教育。為了將此項(xiàng)活動(dòng)有序的開展，結(jié)合鎮(zhèn)和諧管理校校行，根據(jù)每月的督查重點(diǎn)開展相應(yīng)的活動(dòng)。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生，讓學(xué)生在這全面發(fā)展的環(huán)境中全面發(fā)展，我們