【正文】 。開展遠(yuǎn)程教育學(xué)用典型事跡報(bào)告會(huì)，宣傳推廣典型，進(jìn)一步擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育在新農(nóng)村建設(shè)、加強(qiáng)基層黨的建設(shè)方面影響。四是挖掘潛能，架設(shè)載體，拓展遠(yuǎn)程教育在服務(wù)基層工作中的作用除正常發(fā)揮遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)培訓(xùn)功能外，還應(yīng)把教育站點(diǎn)打造成“一站多用”的有效載體，利用黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，建立信息及培訓(xùn)平臺(tái)，建立農(nóng)村務(wù)工人員就業(yè)信息中心，實(shí)現(xiàn)勞務(wù)輸出促農(nóng)增收。三是加強(qiáng)指導(dǎo)，跟蹤服務(wù)，促進(jìn)遠(yuǎn)程教育轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力 建立教學(xué)資源需求交流平臺(tái)。通過分層分類建立遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)興趣小組，可提高遠(yuǎn)程教育教學(xué)培訓(xùn)的針對(duì)性。根據(jù)各站點(diǎn)教學(xué)培訓(xùn)對(duì)象學(xué)習(xí)興趣不同，建立相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)興趣小組，明確一名組長，負(fù)責(zé)平時(shí)聯(lián)絡(luò)組成員，篩選學(xué)習(xí)需求并向村級(jí)管理員反饋。通過開展技術(shù)比武、交流探討、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)村級(jí)站點(diǎn)管理員開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使每位管理員基本實(shí)現(xiàn)會(huì)基本原理、會(huì)基礎(chǔ)操作、會(huì)瀏覽點(diǎn)播、會(huì)日常維護(hù)、會(huì)組織教學(xué)、全拓展功能的“六會(huì)”目標(biāo)，從而大大提高管理員業(yè)務(wù)水平和技能水平，提升管理員的履職能力。一是選優(yōu)配強(qiáng)，加強(qiáng)培訓(xùn)，使管理員成為技術(shù)尖兵和業(yè)務(wù)能手 采取“黨員推薦、本人自愿、組織審定、競(jìng)賽上崗”的辦法，在村兩委會(huì)成員、后備干部、駐村干部、中學(xué)小教師中遴選出年紀(jì)較輕、責(zé)任心強(qiáng)、有微機(jī)操作技術(shù)基礎(chǔ)、有較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力的同志，擔(dān)任管理員職務(wù)。四、充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育功能的建議和措施通過對(duì)遠(yuǎn)程教育現(xiàn)狀的深入分析，我們發(fā)現(xiàn)村級(jí)站點(diǎn)負(fù)責(zé)人和管理員履職未到位成為制約遠(yuǎn)程教育功能發(fā)揮的瓶頸。四是加強(qiáng)教學(xué)資源的整合開發(fā)。三是繼續(xù)加強(qiáng)各遠(yuǎn)教終端接收站點(diǎn)管理人員的培訓(xùn)工作。三、針對(duì)突出問題提出的解決辦法下一步一是組織部門與網(wǎng)通公司施工在村，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，繼續(xù)加大網(wǎng)絡(luò)建設(shè)力度和速度；二是建立教學(xué)、管理、技術(shù)服務(wù)三支隊(duì)伍。單一的就遠(yuǎn)程教育抓遠(yuǎn)程教育，未能有效地與黨組中心工作和相關(guān)工作有機(jī)結(jié)合，未實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程資源利用最大化。在調(diào)查中實(shí)用類技術(shù)專題片播放的較多，政策法規(guī)和醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)放的較少。三是培訓(xùn)內(nèi)容組織未到位。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，培訓(xùn)最多的大多數(shù)都是村組干部和站點(diǎn)周邊的群眾。主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是培訓(xùn)次數(shù)過少，時(shí)間不固定，隨意性較大。村黨組織負(fù)責(zé)人對(duì)遠(yuǎn)程教育工作不重視，管理員不能熟練操作遠(yuǎn)程教育軟件以外的軟件，教學(xué)資源長期不整理，使得遠(yuǎn)程教育設(shè)備成為一種擺設(shè)，不能切實(shí)滿足群眾的需求。二、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作存在的問題及原因分析現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作雖然取得了一些成績(jī)，但還存在不少問題，如寬帶網(wǎng)絡(luò)的普及率還很低，寬帶信號(hào)有時(shí)還不能滿足接收需求，網(wǎng)通公司施工隊(duì)和施工單位關(guān)系協(xié)調(diào)不好，出現(xiàn)施工阻攔問題；村黨組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)落后，房屋簡(jiǎn)陋破舊，遠(yuǎn)教設(shè)備沒地方安裝；站點(diǎn)管理人員的操作技能有待于進(jìn)一步提高；村站點(diǎn)建設(shè)資金落實(shí)有一定困難等。按要求播放中央領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議和重要講話視頻；幫助養(yǎng)殖大戶在網(wǎng)上發(fā)布供貨信息和查尋相關(guān)銷售信息；配備了視頻和話筒，向留守兒童定期開放，為在外出務(wù)工人員和留守兒童架起了網(wǎng)絡(luò)親情熱線；積極推進(jìn)村級(jí)辦公自動(dòng)化，提高工作效率。教學(xué)培訓(xùn)記錄正常和詳實(shí)，顯示各站點(diǎn)都能夠正常組織干部群眾開展教學(xué)培訓(xùn)。站點(diǎn)教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)開展基本正常。站點(diǎn)管理和運(yùn)行情況基本達(dá)標(biāo)。這說明廣大農(nóng)村黨員干部和群眾對(duì)遠(yuǎn)程教育這一新鮮事物已經(jīng)接受，同時(shí)也體現(xiàn)了對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的期望。據(jù)統(tǒng)計(jì)，所有被調(diào)查對(duì)象都知道鎮(zhèn)、村里正在開展遠(yuǎn)程教育。根據(jù)鄉(xiāng)黨委統(tǒng)一安排，我到睢老莊村進(jìn)行了專題調(diào)研，在專題調(diào)研中，重點(diǎn)對(duì)10名黨員干部和部分群眾代表進(jìn)行了座談。站點(diǎn)接收設(shè)備運(yùn)行情況，正常運(yùn)行率如何；設(shè)備損壞情況，主要存在哪些故障；技術(shù)服務(wù)情況，設(shè)備故障能否及時(shí)排除等。結(jié)合實(shí)際對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行應(yīng)用的情況；在應(yīng)用過程中存在哪些問題；實(shí)際應(yīng)用效果如何等。反映受到當(dāng)?shù)攸h員干部群眾歡迎的節(jié)目；符合當(dāng)?shù)剞r(nóng)村實(shí)際情況的教學(xué)內(nèi)容以及更有利于學(xué)習(xí)的教學(xué)方式等。針對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和黨員干部群眾的自身特點(diǎn)，及時(shí)了解掌握黨員干部群眾所需求的致富信息、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)、時(shí)事政策、法律法規(guī)、文化娛樂等方面教學(xué)課目等。包括組織收看的時(shí)間、片目、場(chǎng)次、人數(shù)、范圍、主要做法、主要收獲、收看中存在的主要問題等。信息反饋制度各教育站點(diǎn)每月必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向上級(jí)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育辦公室反饋一次信息，有重要情況隨時(shí)反饋。非黨員干部遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)發(fā)布的內(nèi)容，未經(jīng)審查，一律不準(zhǔn)組織收看。自覺愛護(hù)設(shè)備，不得私自挪用和擅自將設(shè)備交給他人看管、操作。工作期間堅(jiān)守工作崗位，隨時(shí)檢查設(shè)備運(yùn)行情況，保證節(jié)目播放質(zhì)量。三、勤奮敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，無私奉獻(xiàn)，創(chuàng)造性地做好遠(yuǎn)程教育工作。管理員工作守則一、堅(jiān)持以鄧小平理論和?三個(gè)代表?重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真宣傳貫徹黨的路線、方針和政策，不斷提高農(nóng)村黨員干部的政治素質(zhì)和科學(xué)技術(shù)水平。五、教學(xué)結(jié)束后要及時(shí)組織黨員討論，加深理解，消化吸收，廣泛收集黨員群眾對(duì)遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作的意見和要求，并做好信息的匯總、上報(bào)工作。四、組織農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾，按時(shí)收看節(jié)目，提高收視率。三、認(rèn)真接收遠(yuǎn)程教育節(jié)目。管理人員崗位職責(zé)一、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)必須明確一名站點(diǎn)管理員，具體負(fù)責(zé)該鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村（社區(qū)）的站點(diǎn)工作，各村級(jí)播放點(diǎn)主要由村總支書記負(fù)責(zé)，所在村的大學(xué)生村官要切實(shí)履行起站點(diǎn)管理的指導(dǎo)職責(zé)，認(rèn)真制定和落實(shí)遠(yuǎn)程教育教學(xué)計(jì)劃，并針對(duì)黨員的思想實(shí)際，對(duì)教學(xué)工作做出具體安排，認(rèn)真組織實(shí)施。六、嚴(yán)格執(zhí)行目標(biāo)責(zé)任制。站點(diǎn)所在黨組織要組織黨員干部和致富典型示范戶等帶頭收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目，發(fā)揮好骨干帶頭作用。要組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。教學(xué)前，要事先通知，嚴(yán)格考勤，保證黨員參加人數(shù)（每次不低于90%）。所有播出課件以專用頻道內(nèi)容或經(jīng)審查的自制課件為主，嚴(yán)禁隨意轉(zhuǎn)播下載格調(diào)低下、不健康的內(nèi)容。特殊情況要以滿足黨員需求為原則。根據(jù)黨建工作和形勢(shì)的需要，圍繞農(nóng)村黨員教育的總體安排，結(jié)合農(nóng)時(shí)季節(jié)、人員狀況，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、時(shí)間、方式等做出計(jì)劃和每月安排。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作必須在遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)的具體組織指導(dǎo)下，積極穩(wěn)妥地開展，有效地對(duì)黨員進(jìn)行教育。接收設(shè)備須有防塵措施，擺放要井然有序。如因管理不善或違反操作規(guī)程而造成丟失、損壞的，應(yīng)視情節(jié)輕重給予責(zé)任人批評(píng)教育、紀(jì)律處分或經(jīng)濟(jì)處罰，并報(bào)縣委組織部遠(yuǎn)程辦備案。五、遠(yuǎn)程教育設(shè)備必須定期維護(hù)保養(yǎng)。對(duì)設(shè)備器材要定期清查核對(duì)，對(duì)損壞或報(bào)廢的設(shè)備器材，要辦理報(bào)損、報(bào)廢手續(xù)，不得擅自處理。三、建立遠(yuǎn)程教育設(shè)備檔案。二、遠(yuǎn)程教育設(shè)備必須具有完善的安全防范措施。遠(yuǎn)程教育終端接收站名稱：鄉(xiāng)(鎮(zhèn))第一責(zé)任人(黨委書記)：(簽名)直接責(zé)任人（操作員）：（簽名）200 年月日設(shè)備管理制度一、遠(yuǎn)程教育設(shè)備實(shí)行專人操作、專人管理，專門用于黨員群眾的教育和培訓(xùn)，不能挪作他用，不能外借，不能播放與遠(yuǎn)程教育無關(guān)的節(jié)目?jī)?nèi)容。鄉(xiāng)鎮(zhèn)接收站要定期向市遠(yuǎn)程教育管理中心報(bào)告系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)情況、設(shè)備使用和管理情況，并積極探索學(xué)用結(jié)合的有效形式和方法。如果由于設(shè)備管理不當(dāng)導(dǎo)致人為損害、被盜或出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全事故，要賠償其經(jīng)濟(jì)損失，并嚴(yán)肅追究直接責(zé)任人的責(zé)任。操作管理員發(fā)生變動(dòng)時(shí)，必須及時(shí)辦好有關(guān)移交手續(xù)（如系統(tǒng)技術(shù)檔案等），并要與市委組織部重新簽訂責(zé)任書。遠(yuǎn)程教育設(shè)備所有權(quán)歸省、州、市三級(jí)組織部門共同所有，其它單位和個(gè)人無權(quán)擅自對(duì)設(shè)備作出轉(zhuǎn)讓、變賣、抵押、報(bào)廢等處臵，否則，組織部門有權(quán)將設(shè)備收回并追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。接收站的設(shè)備管理第一責(zé)任人為所在站的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，直接責(zé)任人為鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定的操作管理員。任何人不得利用遠(yuǎn)程設(shè)備進(jìn)行非法活動(dòng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅查處。設(shè)備一般不得外借，非專業(yè)人員不得使用設(shè)備，特殊情況外借需經(jīng)負(fù)責(zé)人同意并辦理相關(guān)手續(xù)。按照操作要求使用設(shè)備，操作完畢要仔細(xì)整理好機(jī)件。熟悉現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育業(yè)務(wù)，做到一專多能，具有一定的組織、宣傳和管理能力。做好播放登記、討論和信息反饋工作，及時(shí)掌握