見習小結(jié)4(參考版)
2024-10-21 13:21本頁面
【正文】 原任班主任不僅放手將班上的各項日常工作的管理及各項活動的組織交給我們負責，使我們真正得到鍛煉，而且在教學上也盡量給予我們幫助。記得還沒進入見習學校校門的時候，老師就再三跟我們強調(diào)，一定要保持謙虛的態(tài)度，虛心向原任老師們學習。教學方面，在老師的指導(dǎo)下，充分運用教學法上所學過的理論知識來指導(dǎo)實踐；班主任工作方面，充分發(fā)揮我在學生會里學到的組織管理的能力；與學生相處方面，充分利用所學的心理學、教育學方面的知識，處理好各種各樣的學生問題?！皩W以致用”，簡簡單單的四個字，其內(nèi)涵卻極其豐富，其意義也極其深遠。只有這樣才能給予學生真正需要的東西。同時，要注意這滴水的質(zhì)量。常言道，要給學生一滴水自己先要有一桶水。因此，本次見習活動的目的是讓我們這些師范專業(yè)的學生了解社會、初步接觸教學實際，增強對本專業(yè)學科知識的感性認識，獲得本專業(yè)教師教學初步的實際知識，為后續(xù)課程的教學作好準備也彌補課堂教學的不足；訓(xùn)練學生從事本專業(yè)課堂教學工作的相關(guān)教育教學技能；鞏固和運用所學的理論知識，豐富、發(fā)展教育教學理論和學校德育理論，培養(yǎng)學生分析、研究、解決實際問題的初步能力。以下談?wù)劚救嗽谶@為期一周的教育見習中的深刻體會。第五篇：見習小結(jié)光陰似箭！。聽了三個老師的課，說句實話，我很羨慕他們?？傊瑢τ谖襾碚f，教師這條道路是“任重而道遠”的。從而形成解題先易后難。提高解題能力一般都要經(jīng)歷從簡單模仿到反復(fù)練習及理論與實際相結(jié)合的長期過程。在一定程度上,解題能力的高低是衡量一個學生生物能力高低的標準?！皢栴}是學習生物的心臟”。無論上哪一門課，老師都要采取以“學生為主，老師為輔”的教學方式，課堂要以學生的思考和提問為主，也可以讓學生充當小老師的角色講評，講評完后老師再加以補充、糾正?！迸d趣對于學生來說是至關(guān)重要的。要上好一堂課，不僅僅要求教師的知識準確牢固、運用靈活自如，更重要的是了解學生在學習上的需求。半個月下來，我深深感知教學作為一種實踐活動，就必須得親自去體會才會有更大的收獲。此次見習的地點在內(nèi)江第一中學，從4月8日起，我們開始了為期兩個星期的見習。而不僅僅是局限于書本的知識。而讓我感受最深的是：教育見習對每一個準教師來說，都是非常重要的一步，是我們師范生將理論知識付諸于行動的必需環(huán)節(jié)。變電站RTU（遠程終端控制系統(tǒng)）電纜布線工程，該項工程可以實現(xiàn)網(wǎng)上實時的對變電站進行遙控、遙測、收發(fā)緩沖區(qū)的實時量檢測，也可以檢測系統(tǒng)各部分的工作情況，由于我對這方面技術(shù)匱乏，為此我翻閱大量的關(guān)于這方面的技術(shù)書籍、仔細閱讀使用說明書，虛心向廠家技術(shù)人員學
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