牛津滬教五上module3unit3followthesignsword教案(參考版)
2024-12-09 00:56本頁面
【正文】 。 5AM3－ U3P54：屏幕出現(xiàn)學(xué)校場景（有許多學(xué)生有不文明、不規(guī)范的行為）。點(diǎn)擊后，出現(xiàn) Word puzzle p a w i n y u o l 5AM3－ U3P53：屏幕 出現(xiàn)公園的布告內(nèi)容。點(diǎn)擊后消失，再點(diǎn)擊時，消失的標(biāo)志再逐一出現(xiàn)。 讓學(xué)生運(yùn)用本單元所學(xué)語言知識與生活經(jīng)驗相結(jié)合，自主地參與到任務(wù)的討論與完成中去。 2 Look! They are chasing in the classroom. You can?t… 教師讓學(xué)生小組討論并圈出違規(guī)的行為，寫上適當(dāng)?shù)闹腋妗? Activity 2 Making a dialogue 1．教學(xué)輔助（ Aids） 1）電腦屏幕（ 5AM3－ U3P53） 2）屏幕 3）練習(xí)紙 2．活動過程（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Q: How many classroom are there in the school? What signs can you find in his school? What is the boy doing?... 教師讓學(xué)生聽有關(guān)學(xué)校介紹的文章，根據(jù)文章的內(nèi)容回答問題。然后閱讀文章，根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行對話，之后將標(biāo)志貼入相應(yīng)的場景內(nèi)。 通過看標(biāo)志進(jìn)行討論，操練句型，并激發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考。 go, to the underground station （三）任務(wù)后期活動（ POSTTASK ACTIVITY） 1．新知識的運(yùn)用 在學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，教師通過創(chuàng)設(shè)情景，提供閱讀材料的手段，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的新舊知識與生活實(shí)際相聯(lián)系，通過任務(wù)的完成達(dá)到學(xué)以致用的目的。 2 Grammar Practice Book 5A P35練習(xí) 學(xué)生看圖片，根據(jù)所給的關(guān)鍵詞寫出完整的句子。 Activit
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