【正文】 對(duì)這些問題，公司黨委將高度重視，在今后的黨建工作中，認(rèn)真進(jìn)行研究，采取更加有效的措施加以解決。以上就是我司黨委基層組織建設(shè)年活動(dòng)推進(jìn)情況的簡(jiǎn)要匯報(bào)。公司的扶貧幫困工作和為職工群眾辦實(shí)事工程得到了3月22日來湘開展“面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)嵎?wù)職工在基層”活動(dòng)的全國(guó)總工會(huì)副主席、書記處書記、黨組副書記陳豪的高度肯定。二是關(guān)注民生，落實(shí)好為職工辦實(shí)事工程。今年春節(jié)前夕，公司黨委從黨費(fèi)和其他途徑共組織慰問資金近兩萬元，對(duì)8個(gè)離退休支部和30多名困難黨員及老黨員代表進(jìn)行了走訪慰問，將黨的關(guān)懷、組織的溫暖，送到了困難黨員和老黨員的心坎上。一是開展了黨內(nèi)結(jié)對(duì)幫扶和慰問困難黨員活動(dòng)。積極為基層和黨員群眾辦實(shí)事，努力使活動(dòng)成為職工滿意工程。公司黨委在基層黨組織自評(píng)的基礎(chǔ)上組織了黨員群眾測(cè)評(píng)和黨委評(píng)定，最后評(píng)定結(jié)果為“好”的有本部黨委、溫州分公司黨委等6個(gè)基層黨組織，%；最后評(píng)定結(jié)果為“較好”的有直屬項(xiàng)目管理公司黨委、勞動(dòng)和社會(huì)保障中心黨總支等23個(gè)基層黨組織，%；最后評(píng)定結(jié)果為“一般”的有長(zhǎng)沙二分公司、廣州分公司支部等3個(gè)基層黨組織，%；無“較差”基層黨組織?；鶎狱h組織分類定級(jí)工作按照“基層黨支部自評(píng)、黨員群眾測(cè)評(píng)、上級(jí)黨委評(píng)定、并按黨組織隸屬關(guān)系報(bào)上一級(jí)黨（工）委審核”的程序進(jìn)行。認(rèn)真做好基層黨組織分類定級(jí)工作。領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)和群眾評(píng)議在5月底前完成，黨組織負(fù)責(zé)人對(duì)每個(gè)黨員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，公司聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每個(gè)聯(lián)系單位進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，均將形成書面點(diǎn)評(píng)材料。公司職代會(huì)后，結(jié)合貫徹落實(shí)公司職代會(huì)精神，在3月底前完成了黨組織和黨員個(gè)人的公開承諾，并上墻公示。繼續(xù)深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。將按照集團(tuán)黨委的安排，組織開展好集團(tuán)第二屆“十佳學(xué)習(xí)型員工”推薦評(píng)選活動(dòng)，在全體員工中形成爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型員工的良好風(fēng)尚。大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。嚴(yán)格按照四好（政治素質(zhì)好、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好）要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加大年輕干部、后備干部的培養(yǎng)力度，建立完善激勵(lì)機(jī)制，確保公司發(fā)展的人才需要。通過檢查與考核評(píng)比，督促推動(dòng)基層黨建工作的深化、強(qiáng)化、規(guī)范化，促進(jìn)公司基層黨組織建設(shè)上一個(gè)新的臺(tái)階。4—5月，公司黨委有關(guān)部門將組成檢查考核組，對(duì)公司所屬基層黨組織進(jìn)行一次檢查考核。深入調(diào)查研究，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。會(huì)議強(qiáng)調(diào)黨群系統(tǒng)重點(diǎn)要做好“加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、要繼續(xù)深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、要加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)、要做好改革發(fā)展工作，做到改革發(fā)展并舉、要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)”六個(gè)方面的工作，積極服務(wù)中心，為公司的改革發(fā)展穩(wěn)定提供政治、思想、組織保證。堅(jiān)持黨群例會(huì)制度，促進(jìn)工作交流。公司兩級(jí)動(dòng)員會(huì)后，各級(jí)黨組織采取中心組學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了此次開展基層組織建設(shè)年要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要理論，同時(shí)也全面加強(qiáng)了對(duì)《黨章》和黨的十七大和十七屆三中、四中、五中、六中全會(huì)的精神的高度認(rèn)識(shí)，通過學(xué)習(xí)提高了廣大黨員對(duì)“基層組織建設(shè)年”活動(dòng)的重大意義、指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、主要任務(wù)、方法步驟、保障措施的認(rèn)識(shí)和開展建設(shè)年活動(dòng)的自覺性。省委及省國(guó)資委黨委、株洲市委、集團(tuán)總公司黨委啟動(dòng)黨的基層組織建設(shè)年活動(dòng)以后，公司黨委積極響應(yīng)，迅速行動(dòng)，及時(shí)召開黨委會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)黨委文件精神，成立了公司黨委書記任組長(zhǎng)，黨委委員及黨群部門負(fù)責(zé)人為成員的黨的基層組織建設(shè)年活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施意見，并在3月30日召開的一季度黨群工作例會(huì)上就全面開展黨的基層組織建設(shè)年活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員和部署，明確公司基層組織建設(shè)年活動(dòng)自3月開始，持續(xù)至今年年底，分動(dòng)員部署、全面推進(jìn)和總結(jié)提高三個(gè)階段，活動(dòng)主題為“強(qiáng)組織、增活力、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)迎十八大、以優(yōu)異成績(jī)向公司建司60周年獻(xiàn)禮”，工作要求是“抓落實(shí)、全覆蓋、求實(shí)效、受歡迎”。且建立了一整套的企業(yè)黨組織工作規(guī)范和黨建長(zhǎng)效機(jī)制管理辦法，包括黨的先進(jìn)性建設(shè)責(zé)任制，基層黨組織工作考評(píng)辦法，發(fā)展黨員工作程序，黨政領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)制度、黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度、黨委會(huì)議制度等方面的內(nèi)容。所屬各單位黨委（支部）書記除完成黨群工作外，均要負(fù)責(zé)分管1項(xiàng)以上行政工作，部分書記兼任了所在單位（項(xiàng)目）的行政副職?，F(xiàn)將主要工作情況交流匯報(bào)如下：一、我司黨組織基本情況公司現(xiàn)有黨員1498名，所屬各單位根據(jù)黨員人數(shù)設(shè)置黨委或黨支部、黨總支，凡設(shè)黨委的單位下設(shè)黨支部，所屬單位設(shè)立了14個(gè)黨委、16個(gè)黨支部、2個(gè)黨總支共計(jì)32個(gè)基層黨組織以及三級(jí)黨支部27個(gè)，配備了專職的黨委（支部）書記，兼任紀(jì)委書記（紀(jì)檢委員）、工會(huì)主席。寧小聯(lián)合黨支部第五篇：基層組織建設(shè)年活動(dòng)推進(jìn)情況交流匯報(bào)材料基層組織建設(shè)年活動(dòng)推進(jìn)情況交流匯報(bào)材料集團(tuán)五公司黨委二0一二年四月十六日集團(tuán)總公司黨委: 中央、省委確定2012年為基層組織建設(shè)年，這是深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要舉措，是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的重要行動(dòng)，是加強(qiáng)基層組織建設(shè)的重要機(jī)遇。通過排查、整改。三、存在的問題及今后打算我校黨的基層組織建設(shè)年活動(dòng)啟動(dòng)以來，取得了一定的成績(jī)，但還存在一些問題，主要表現(xiàn)在一是部分基層組織理論學(xué)習(xí)還不夠深入；二是個(gè)別基層組織開展活動(dòng)還浮在面上，流于形式。我校?聯(lián)村聯(lián)戶?工作進(jìn)展順利，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭入戶，其他教師在分頭入戶落實(shí)。我校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系了一個(gè)特困戶，教師聯(lián)系了20名學(xué)生。我校結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，近期，我校對(duì)幫扶的學(xué)生和村戶進(jìn)行了摸底調(diào)查，通過對(duì)調(diào)查情況的匯總整理，學(xué)校決定領(lǐng)導(dǎo)幫扶一戶特困戶，教師幫扶一名特困生或?qū)W困生。維護(hù)教師的合法權(quán)益，從教師的切身利益出發(fā)，進(jìn)一步