【正文】 我們將在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進一步調(diào)整辦學(xué)思路，加強教學(xué)管理，加大校改力度，把學(xué)校辦成為在肥城有一定影響的校風(fēng)好、質(zhì)量高、有特色、社會滿意、家長向往、學(xué)生喜愛的文明學(xué)校。有效地促進了教師業(yè)務(wù)水平的共同提高，也培養(yǎng)出一批學(xué)科骨干和學(xué)科帶頭人。與此同時，我校還加快教研教改的步伐，每學(xué)期都能按制訂的教研計劃，組織教師開展教研活動。因此，我校始終向管理要質(zhì)量。評選先進班級、先進路隊，極大地激發(fā)了學(xué)生的競爭意識。校紀、校訓(xùn)、名言警句、宣傳欄、壁報欄、板報等對學(xué)生起著潛移默化的熏陶教育作用。二是利用學(xué)校設(shè)施，進行隱性教育。學(xué)校堅持以德“為重”、“為先”、“為本”的育人原則，堅持“給學(xué)生最美好的童年，給人生最堅實的起步”的辦學(xué)理念，落實“終生教育”目標，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，制訂了“起點低、立意高、能做到”的《德育實施細則》，使德育工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化、制度化軌道。先后制定了《學(xué)校工作規(guī)程》、《德育量化制度》、《教師崗位目標考評方案》、《教師考勤制度》等一系列的規(guī)章制度，使我校的管理不斷科學(xué)化、規(guī)范化和全面化。三、進一步完善各種制度，提高辦學(xué)水平。我校繼續(xù)對小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評價進行了研究和嘗試，從學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、體質(zhì)體能、藝術(shù)審美、勞動技能、個性心理、特殊才能七個緯度建立起了符合素質(zhì)教育要求的系統(tǒng)的小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評價體系。（三）建立素質(zhì)教育學(xué)生評價體系。節(jié)假日、雙休日均未上課補課，各科課外作業(yè)總量符合教育部規(guī)定的要求，切實減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，向家長、學(xué)生發(fā)放問卷調(diào)查表，了解學(xué)生課業(yè)負擔(dān)情況，隨機抽查了教師的課外作業(yè)批改情況，學(xué)生的家庭作業(yè)都沒有超過“一、二年級學(xué)生不布置書面家庭作業(yè)，三、四年級不超過30分鐘，五年級不超過60分鐘”的要求。師生活動的項目多種多樣，有跳繩、踢毽子、乒乓球等多個活動項目，各種活動分年級、分場地、有順序的進行。學(xué)校堅持嚴格控制學(xué)生在?；顒涌偭亢桶匆?guī)定訂教材和教輔讀物，學(xué)校安排了中午大課間活動時間和下午的30分鐘活動時間確保了學(xué)生每天在校的體育活動總量在一小時以上。教師教學(xué)能面向全體學(xué)生，加強實踐活動教學(xué)，因材施教，重視學(xué)生興趣，特長的培養(yǎng)，力求全面培養(yǎng)學(xué)生動手、動口、動腦能力，培優(yōu)輔差，使不同的學(xué)生都能得到進步。學(xué)校按照《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》和《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》排齊了課程，開設(shè)了以“禮儀教育”為主要內(nèi)容的校本課程，各科課程均上足了課時，杜絕了隨意增減課時的現(xiàn)象，學(xué)校配齊了專職的音、體、美、科學(xué)、英語、計算機教師，使各科教學(xué)工作得到了同樣的重視。在教研教改方面，學(xué)校每學(xué)期都組織教師到鎮(zhèn)內(nèi)外聽課研討，學(xué)習(xí)人家先進的教學(xué)模式和教學(xué)經(jīng)驗，在校內(nèi)則通過多種形式的聽課、評課、說課等活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平，并采取“傳、幫、帶”、“一幫一”、“走出去，引進來”等措施，讓青老教師互相交流和學(xué)習(xí)，取長補短，縮短之間的差距。建立建全量化的檢測程序，包括考勤、教育教學(xué)工作測評指標等，每月對教師的工作進行檢查，做出公正的評價，發(fā)揮評估工作的導(dǎo)向性和激勵性作用。一抓“四觀”轉(zhuǎn)變，即教育、質(zhì)量、教學(xué)、評價觀的轉(zhuǎn)變；二抓敬業(yè)愛崗愛生教育；三抓增強教師的法律意識，依法執(zhí)教；四抓增強教師的協(xié)作意識，教育教學(xué)上形成合力，環(huán)環(huán)扣緊，相得益彰。為了建設(shè)好一支具有現(xiàn)代教育理念，師德高尚，業(yè)務(wù)精通，敢于創(chuàng)新，善于合作的研究型，復(fù)合型教師隊伍，我們主要做好了如下幾方面工作：注重師德建設(shè)，增強教師的責(zé)任感和使命感。（一）優(yōu)化教師隊伍，全面推進素質(zhì)教育。結(jié)合素質(zhì)教育的文件精神，就學(xué)校的管理方向、教師的發(fā)展方向、學(xué)生的教育方向等熱點問題進行了深入的探討。在會上，董校長帶領(lǐng)老師們重新學(xué)習(xí)了《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》和全省素質(zhì)教育工作會議的有關(guān)文件精神，為深入落實會議精神打下了堅實的思想基礎(chǔ)。今年二月份，伴隨著新學(xué)期的開始，我校在全校師生中再次掀起了認真學(xué)習(xí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，全面貫徹落實全省素質(zhì)教育會議精神的熱潮。在六月份縣教科研中心視導(dǎo)中，學(xué)校教學(xué)管理工作的方方面面受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。思南縣瓦窯九年制學(xué)校 2017年9月12日第五篇：民族小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為自查匯報（推薦）安莊鎮(zhèn)民族小學(xué)2013年 規(guī)范辦學(xué)行為自查情況匯報學(xué)校堅持全面貫徹落實《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，把“規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為作為學(xué)校工作之重，努力實踐以規(guī)范辦學(xué)行為促學(xué)生發(fā)展、以師生發(fā)展促學(xué)校發(fā)展的工作思路，積極探索提高學(xué)校辦學(xué)水平之路和規(guī)范辦學(xué)行為之法，工作項項有成色、有創(chuàng)新、有成效。嚴禁任何個人以任何形式強制或變相強制學(xué)生購買教輔教材； 嚴禁任何個人向?qū)W生推銷省定教學(xué)用書目錄以外的書刊和音像制品；嚴禁學(xué)校和教師動員學(xué)生到指定地點購買學(xué)習(xí)資料、教輔材料，并從中牟取私利； 堅決禁止誘導(dǎo)和暗示學(xué)生購買 《推薦目錄》以外的教輔資料。我校按照省市縣有關(guān)教材、教輔資料及學(xué)具推薦管理的文件規(guī)定，征訂教材及教輔用書，教輔用書的購買必須堅持學(xué)生和家長自愿購買、學(xué)生家長簽字認可及相對統(tǒng)一和少而精的原則。規(guī)范作業(yè)管理。堅持有布置必有批改有批改必有講評、有講評必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現(xiàn)象提高作業(yè)批改質(zhì)量。堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，鼓勵教師分層并有針對性的布置作業(yè)不準用增加課業(yè)負擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。雙休日及節(jié)假日沒有加大作業(yè)量的現(xiàn)象。嚴格控制作業(yè)時間。我校嚴格按照放學(xué)時間放學(xué)，從不在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學(xué)生進行補課。嚴格控制學(xué)生中午活動時間。為了保證學(xué)生充足的睡眠時間，我校嚴格執(zhí)行省教育廳統(tǒng)一下發(fā)的農(nóng)村中小學(xué)作息時間學(xué)生到校時間不早于8:00。嚴格執(zhí)行校歷表，教育局節(jié)假日放假通知從不占用課余、星期天和節(jié)假日時安排學(xué)生集體補課或上課，教師無有償家教和社會兼職現(xiàn)象。學(xué)生每周上課5天。我校應(yīng)結(jié)合學(xué)校實際，充分利用綜合實踐課時，地方與校本課時，合理安排班團隊活動、書法練習(xí)、思南地理、社會主義核心價值觀教育、人口教育、環(huán)境教育、國防教育、安全教育、禁毒教育、民族團結(jié)教育、心理健康教育、法制教育、信息技術(shù) 教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動及技