【正文】 在此，我代表校委會(huì)和全體教職工向06級(jí)同學(xué)表示衷心的感謝！祝愿我們的學(xué)校在全體渤海人的共同努力下，永遠(yuǎn)運(yùn)勢(shì)。贈(zèng)送儀式的舉行意味著06級(jí)同學(xué)即將結(jié)束渤海三年的學(xué)習(xí)生活，離開(kāi)母校，離開(kāi)朝夕相處的老師、同學(xué)，在一個(gè)新的起點(diǎn)開(kāi)始人生又一段征程。既然不能快速地奔跑，此時(shí)那就走一步，再走一步，不也可以到達(dá)目的地么？而且走向前方的過(guò)程也并不痛苦，兩邊的風(fēng)景和心中的成就感已為我們寂寞的旅程注入了不盡的愉悅。也明白，世界上有天才，他們可以不費(fèi)力地用更少的時(shí)間，更有效的方式學(xué)得更好。看到這里一定有人想，你的學(xué)習(xí)方法聽(tīng)起來(lái)都好笨啊。半個(gè)月的努力后，在下一次月考治升為班里最高分。結(jié)果到了高三，曾經(jīng)考前狂背一氣，我卻渾然不覺(jué)，直到第二次月考政治低于年級(jí)平均分的成績(jī)把自己打醒。九個(gè)字，在我高中三年的確屢試不爽。其實(shí)只是因?yàn)楫?dāng)時(shí)堅(jiān)持了，回頭想想，真的是值得的，而且一旦開(kāi)始就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切都沒(méi)有自己想的那么困難。此時(shí)再把本子上的題目做一遍，會(huì)做的劃去……如此反復(fù)。震驚了我也嚇壞了數(shù)學(xué)老師。有時(shí)候?qū)W習(xí)就像跑八百米，在起跑線上時(shí)是最緊張的，可結(jié)束后回想起來(lái)卻沒(méi)有自己想象的那么恐怖。有時(shí)候真的某門(mén)功課怎么背也背不出時(shí)，除了想暴走的心情就什么都沒(méi)有了。高三時(shí)尤其感覺(jué)如此，雖然大家在教室里嘻嘻哈哈很熱鬧，可是在學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W沒(méi)學(xué)進(jìn)去全在自己。插個(gè)題外話，還是建議大家多多求助于老師，至于詳細(xì)原因，且聽(tīng)下回分解吧?；叵肫饋?lái)其實(shí)一輪時(shí)老師說(shuō)要把大多時(shí)間用在語(yǔ)數(shù)外上，可我還是不知不覺(jué)就在文綜上投入了比語(yǔ)數(shù)外多得多的精力。剛才說(shuō)的有自己的想法，還有一個(gè)就是要明白自己擅長(zhǎng)什么不擅長(zhǎng)什么。其實(shí)我自己也偶爾這么干過(guò)，回想起來(lái)真的沒(méi)太大用處，該浪費(fèi)的時(shí)間還是浪費(fèi)在了不知什么別的地方。我比較喜歡一點(diǎn)點(diǎn)慢慢來(lái)，上到哪里學(xué)到哪里，該干什么的時(shí)候就干什么。相信有很多同學(xué)都和我有同感，那就是當(dāng)聽(tīng)到誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)講預(yù)習(xí)是多么好、多么有用時(shí)怦然心動(dòng)，野心勃勃地打算付諸實(shí)踐，卻在幾天后就堅(jiān)持不下去，一開(kāi)始還找點(diǎn)理由，最后索性“高束焉，庋藏焉”。而在跟上老師的步調(diào)之后，也不能就此亦步亦趨。經(jīng)過(guò)艱難的調(diào)整，上課精神好了起來(lái)，成績(jī)也上去了。整堂課都高度集中的確不太可能，但是保證有一半時(shí)間頭腦活躍，一半時(shí)間基本清醒就已足夠。上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)保質(zhì)保量按時(shí)完成，這算是兩句老掉牙的話了，可是真正能夠一直完全這樣做到的，此時(shí)我想應(yīng)該不會(huì)很多，其中也絕不包括我。但是現(xiàn)在回想起來(lái)，其實(shí)沒(méi)有特別的方法在某種程度上說(shuō)也算是一種很好的方法啊。如果藉此為自己在高中的三年寫(xiě)些什么以作紀(jì)念，還能讓更多的人看到并獲益，何嘗不是一件好事？既然是學(xué)生，那么就講講三年來(lái)的學(xué)習(xí)吧。畢業(yè)生畢業(yè)感言8張愛(ài)玲曾說(shuō)，對(duì)于年輕人，三年五載就可以是一生一世；現(xiàn)在想來(lái)，卻是誠(chéng)不欺我。當(dāng)掌聲響起，歡聲如潮，你站在臺(tái)前頻頻謝幕，而我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在人群背后向你微笑。時(shí)間像狂奔的烈馬呼嘯而過(guò)。你的每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作，都牽動(dòng)著我的目光；你的每一次旋轉(zhuǎn)，每一次跳躍，都讓我身心歡暢，欣喜若狂。澎湃的心啊，早已穿上紅色的翼裝，與你一起飛翔。今夜，請(qǐng)你快快穿上華美的衣裳，隨著歡快的舞曲閃亮登場(chǎng)。世界如此遼闊，你我只是遼闊的人海中偶爾相遇的兩顆沙粒。不管等待我的是荊棘還是蘋(píng)果，我都會(huì)勇敢的走下去，為母校爭(zhēng)光。即將踏出母校，對(duì)于我而言，這不是終點(diǎn)而是美好未來(lái)的又一個(gè)起跑點(diǎn)。大學(xué)是人生一個(gè)里程碑，里程碑的周圍往往有著很多很多的叉路口，而畢業(yè)則意味著我們不得不去選擇一條路繼續(xù)走下去。在成功時(shí)，亦能居安思危，不沉溺于一時(shí)的榮耀、鮮花和掌聲，時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆積極尋找自己新的奶酪的心，處變不驚，成敗不渝，始終踏著自己堅(jiān)實(shí)的步伐，從零開(kāi)始，不斷向前邁進(jìn)，這樣才能在這風(fēng)起云涌，變幻莫測(cè)的社會(huì)大潮中成為真正的弄潮兒。憶往昔崢嶸歲月，看今朝潮起潮落，望未來(lái)任重而道遠(yuǎn)。也許到現(xiàn)在我們每個(gè)人心中或多或少還有這樣那樣的茫然，但未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走，現(xiàn)實(shí)社會(huì)要求我們要不斷地向前，稍微停頓就會(huì)落后，所以，我們沒(méi)有時(shí)間。同時(shí)，感謝四年來(lái)風(fēng)風(fēng)雨雨都一起度過(guò)的同窗好友們。感謝我的母校給予我機(jī)會(huì)，去品嘗大學(xué)四年的酸甜苦辣。四年，我清楚了自己的人生態(tài)度，學(xué)會(huì)了更好地學(xué)習(xí)，不排斥人際交往。深刻感悟到：認(rèn)認(rèn)真真去學(xué)每門(mén)課，自己的知識(shí)不斷增長(zhǎng)，這才是學(xué)習(xí)。到了大學(xué)，輕松的環(huán)境、自由的課堂，我漸漸感悟什么是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中我找到了自己，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。我變樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)，更理智了。四年的經(jīng)歷讓我清楚了自己的態(tài)度。有人嘲諷自己大學(xué)畢業(yè)成了真正的文盲，我不禁思考我大學(xué)四年學(xué)到了什么。大四的我，內(nèi)心強(qiáng)大了，選擇了出國(guó)讀研。課業(yè)成績(jī)開(kāi)始突出，人生目標(biāo)在內(nèi)心堅(jiān)定，拋棄世俗的爭(zhēng)名奪利，做自己。努力的我并未受到青睞，我清楚地意識(shí)到，我沒(méi)有出眾的外貌，蕓蕓眾生中我只是個(gè)平凡人。大一的我，傻、稚嫩。又有誰(shuí)能真正忘記那些年少輕狂的青春歲月，那些曾經(jīng)一起走過(guò)的日日夜夜，那些曾經(jīng)屬于我們自己的大學(xué)生活。我們這些畢業(yè)生，每每漫無(wú)目的走在路燈下，那喧囂的人群，美麗的笑臉，從身邊擦肩而過(guò)的年輕氣息都讓人回想起那段忘卻不了的記憶……有人說(shuō)那些曾經(jīng)的日子都已淡忘。漫漫的歲月沉浮中，過(guò)去的歲月都已經(jīng)過(guò)去了。這充實(shí)的三年，將是我最美好的回憶。從我踏進(jìn)余高校門(mén)的那一天起到現(xiàn)在，整整三年，我收獲了很多。高考成績(jī)出來(lái)以后，我無(wú)疑是十分高興的。他說(shuō)，在做一項(xiàng)作業(yè)的時(shí)候要掐好時(shí)間，一旦開(kāi)始了就打起120分精神，在規(guī)定的時(shí)間里完成規(guī)定的任務(wù)，不要一邊做一邊和別人聊天。這45分鐘，就好像是在充電，完了以后又有了精力去做題。很明顯地感覺(jué)到上了高三，身體素質(zhì)很快就差下來(lái)了，傍晚的跑步?jīng)]跑幾步就會(huì)覺(jué)得累。有人在高三休學(xué)了，有人在高考前病倒了。再加上我發(fā)現(xiàn)除去幾次發(fā)揮特別失常的，其余的考試名次都很穩(wěn)定，按照這個(gè)名次，至少也能進(jìn)自己列出的分?jǐn)?shù)最低的那所大學(xué)，心態(tài)就更為平和，也更有自信了。在高三時(shí)，我曾把以前的成績(jī)大致地回想了一遍，驚奇地發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)期自己的成績(jī)呈U型，第一次和最后一次考得最好。模擬考都只是模擬，用來(lái)檢測(cè)自己的知識(shí)漏洞而已，按照自己復(fù)習(xí)的步伐來(lái)，堅(jiān)持到高考就可以了。我也是緊張的，尤其是成績(jī)退步的時(shí)候。高三一整年，比拼的除了學(xué)習(xí)成績(jī)，還有心態(tài)和身體素質(zhì)。第一張里，我把自己的薄弱知識(shí)點(diǎn)都列為“重點(diǎn)照顧對(duì)象”。有的時(shí)候，的確是對(duì)一場(chǎng)場(chǎng)的模擬考感到厭煩，但最后也習(xí)慣了，以至于坐在高考的考場(chǎng)上，竟也有一種普通月考的感覺(jué)。雖然作業(yè)多，時(shí)間緊，晚上睡得少，可以算得上苦，但終于掌握了以前沒(méi)有掌握的解題方法是一種快樂(lè)，取得進(jìn)步了是一種快樂(lè)，英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)是一種快樂(lè)，哪怕看到自己記的整整齊齊干干凈凈的筆記也是一種充實(shí)的快樂(lè)。投入了，認(rèn)真地去做了，也就覺(jué)不出苦，而樂(lè)在其中了。其實(shí)高一下的時(shí)候，我對(duì)物理能量守恒和轉(zhuǎn)化這一塊掌握的不是很好，到了高二的時(shí)候涉及到這方面的題目就覺(jué)得做起來(lái)吃力，及時(shí)的意識(shí)到這一點(diǎn)以后，自己也去找了些有關(guān)的資料來(lái)看，才把這個(gè)漏洞補(bǔ)上。每一次作業(yè)都認(rèn)真的完成，能自己做出來(lái)的就自己做出來(lái)，做不出來(lái)的請(qǐng)教同學(xué)后也要自己再做一遍；每一堂課都不要留下什么問(wèn)題，否則積少成多，越到后來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)不懂得問(wèn)題越多。如果梯子本身的木料上有很多蛀蟲(chóng)留下的洞，釘再多的釘子，上再光亮的漆都是沒(méi)有用的，只要有一個(gè)稍重一點(diǎn)的人上去，梯子就散架了。如今經(jīng)歷了高三，更深刻體會(huì)基礎(chǔ)的重要。那個(gè)時(shí)候考慮的不多，沒(méi)想到專業(yè)什么的是否適合自己，只是有種名校情結(jié)，想去美麗的清華園。這個(gè)時(shí)候，需要一個(gè)目標(biāo)激勵(lì)自己。高二一年，是我覺(jué)得高中最多彩的一年，也是最放松的一年。我做了的選擇，就不會(huì)再去后悔，也由不得我后悔。做選擇是痛苦的，尤其是這個(gè)選擇關(guān)乎自己的一生。不過(guò)也正是從這個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始認(rèn)真地思考以后要做什么這個(gè)問(wèn)題的。因?yàn)樽约焊骺票容^均衡，沒(méi)有明顯的偏向。有時(shí)我慶幸自己來(lái)到了余高，從而能擁有這樣一個(gè)舞臺(tái)，獲得這么多的機(jī)會(huì)。余高是個(gè)很好的平臺(tái)，活動(dòng)很多，像各種社團(tuán)活動(dòng)，藝術(shù)節(jié)，科技節(jié)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，長(zhǎng)樂(lè)實(shí)踐，國(guó)際交流活動(dòng)，既展示才干，又鍛煉能力，還開(kāi)闊眼界，最重要的是，可以給予很多經(jīng)驗(yàn)。有了目標(biāo)和方向，哪怕模糊也是好的。問(wèn)題，看看有沒(méi)有想法，這樣，至少能明白什么是自己絕對(duì)不想要的，什么是自己可以考慮的。不知道這對(duì)于教育來(lái)講，算不算得上是一種悲哀。因?yàn)槲磥?lái)的無(wú)限可能，令每一種設(shè)想都令人怦然心動(dòng)，也因?yàn)檫@無(wú)限的可能，每一種可能自己都不能完全否定。如今卻覺(jué)得這樣的問(wèn)題，早一點(diǎn)開(kāi)始考慮沒(méi)有壞處。每一個(gè)人的成長(zhǎng)記錄冊(cè)上都有一頁(yè)是關(guān)于人生規(guī)劃的。在這一年里，要適應(yīng)高中；在這一年里，要形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打好扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)；在這一年里，要勇于嘗試，開(kāi)闊自己的眼界；在這一年里，要逐步認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處與不足；在這一年里，要開(kāi)始規(guī)劃自己的未來(lái)。通常都說(shuō)，高三最為關(guān)鍵。我相信那是對(duì)前人智慧的折服。有節(jié)物理課，老師講游標(biāo)卡尺，告訴我們游標(biāo)卡尺僅僅用兩把單位長(zhǎng)度不同的尺，就能提高測(cè)量精確度，移動(dòng)一下游標(biāo)找對(duì)住的刻度就可以讀出數(shù)據(jù)。在學(xué)新課時(shí)，常常會(huì)發(fā)出“原來(lái)是這樣”、“太巧妙了”這樣的感嘆。不喜歡某一門(mén)課的原因很多，有人因?yàn)椴幌矚g它的任課老師，有人因?yàn)樽约簩W(xué)得厭倦，有以“不感興趣”隨便搪塞。似乎有點(diǎn)固執(zhí)，但這固執(zhí)并不是沒(méi)有回報(bào)。我也許差一點(diǎn)就選擇了逃避，但我慶幸我沒(méi)有。遇到困難與挫折，有的人質(zhì)疑自己的能力，做了懦夫，選擇了逃避和墮落，日復(fù)一日也就遺失了奮力追趕的勇氣，等到幡然悔悟卻已經(jīng)沒(méi)有了時(shí)間。課程上加了難度，學(xué)起來(lái)自然沒(méi)有初中里輕松；周圍的環(huán)境一下子變的陌生，同學(xué)也都是新面孔，種種復(fù)雜的心情交織在一起，真是一言難盡。不安是因?yàn)椴恢雷约耗芊癯晒Φ厝谌脒@個(gè)新環(huán)境；而憧憬則是因?yàn)榧磳⒃谶@里開(kāi)始新的生活。三年前，我走進(jìn)余高。畢業(yè)生畢業(yè)感言5學(xué)習(xí)感言：與你分享這三年前些日子理書(shū)時(shí)，又翻開(kāi)了高一時(shí)的課本，看到那些工整地記在上面的筆記，眼前又恍然浮現(xiàn)出自己當(dāng)時(shí)一筆一畫(huà)寫(xiě)上去的認(rèn)真模樣。趁著年輕，多出去走走看看。任何一個(gè)行業(yè)，一個(gè)市場(chǎng)，都是先來(lái)的有肉吃，后來(lái)的湯都沒(méi)的喝。這個(gè)社會(huì)，是贏家通吃，輸者一無(wú)所有，社會(huì)，永遠(yuǎn)都是只以成敗論英雄。如果，你真的愛(ài)你的爸媽，愛(ài)你的女朋友，就好好的去奮斗，去拼搏吧，這樣，你才有能力，有經(jīng)濟(jì)條件，有自由時(shí)間，去陪他們，去好好愛(ài)他們。這個(gè)世界，有這么一小撮的人，打開(kāi)報(bào)紙，是他們的消息，打開(kāi)電視，是他們的消息，街頭巷尾，仿佛世界是為他們準(zhǔn)備的，他們能夠呼風(fēng)喚雨，無(wú)所不能。成功者就是膽識(shí)加魄力，曾經(jīng)在火車上聽(tīng)人談起過(guò)溫州人的成功，說(shuō)了這么三個(gè)字，“膽子大”。有的人無(wú)心的一個(gè)表情卻成了你永恒的思念。有的人一廂情愿了好多年。有的人熱情地為你快樂(lè),卻被你悄悄的冷落。有的人看了一輩子,卻忽視了一輩子。朋友就象我們身上流淌的血液，呼吸的空氣，即生命中不可缺少的元素，沒(méi)有朋友的人，就像離水的魚(yú)，所以我們呼喚朋友，即是呼喚生命在平凡中綻放的燦爛光輝，也是呼喚歡樂(lè)在消逝中閃爍的星點(diǎn)，只有朋友，才能將關(guān)心永遠(yuǎn)留駐。至此忠心的感謝我們的每一位恩師，你們?yōu)槲覀儞?dān)心了三年，而我們卻收獲了三年。在這三年的時(shí)間里，在老師的帶領(lǐng)下，我們已經(jīng)算是踏踏實(shí)實(shí)的走完了，這三年是我們真正拼搏的三年，是我們?nèi)松囊粋€(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我們?nèi)松囊粋€(gè)快樂(lè)驛站。有的同學(xué)在上課時(shí)傳紙條，有的同學(xué)上課時(shí)看小說(shuō)，還有的同學(xué)上課時(shí)甚至看對(duì)象。但是在這個(gè)同樣的作息時(shí)間。在高中的生活中，我門(mén)一起共度了一千多個(gè)日日夜夜。當(dāng)我快樂(lè)時(shí)我會(huì)想到我們的朋友，當(dāng)我遇到難以解決的困難時(shí)。因?yàn)殡x別，我們才能真正的體會(huì)到美好而年輕的友誼。正因?yàn)橛邢嗑?，所以我們也必定?huì)面臨著離別，離別是秋天，離別是噩夢(mèng)，天下無(wú)不散之宴席。因?yàn)橛芯?，我們一起進(jìn)入余干二中，因?yàn)橛芯?，我們一起進(jìn)入[4]班，更因?yàn)橛芯壩覀兡軌驓g聚一堂慶祝這次聚會(huì)。更不知道什么意味著離別，這樣的東西在我腦海中沒(méi)有一點(diǎn)概念，那時(shí)的我只是一味的認(rèn)為，我們的相聚是必然的，沒(méi)有任何理由，是啊!到現(xiàn)在，我也找不到我們相聚的理由。但我不然，我不認(rèn)為是這樣的，我們的相遇不僅是為了那火熱的兩天，不僅是為了那殘酷的兩天，更是為了我們美好的的友誼，為了我們美好的未來(lái)。我的內(nèi)心有一種莫名其妙的感覺(jué)，或許這就是我對(duì)離別時(shí)的一種沖動(dòng)吧!親愛(ài)的同學(xué)，我們的相遇難道就是為了那火熱的兩天，為了那殘酷的兩天嗎?那兩天之后呢?是不是又和高中之前一樣。在這里我代表幼兒園畢業(yè)班的全體小朋友，表達(dá)我們深情的謝意。在這里我代表幼兒園畢業(yè)班的全體小朋友，表達(dá)我們深情的謝意：“親愛(ài)的老師，謝謝您為我們付出的一切！我們都是您的孩子，是您手里的風(fēng)箏，無(wú)論我們飛得多高、飛得多遠(yuǎn)，我們的心永遠(yuǎn)和您在一起！謝謝您，老師！祝你們永遠(yuǎn)健康、美麗、幸福！也祝小哈佛森林半島幼兒園的明天更加美好！同時(shí)也謝謝為我們的成長(zhǎng)，辛勤操勞的爺爺奶奶和爸爸媽媽！謝謝你們！請(qǐng)相信，在將來(lái)（求學(xué)）的道路上，我們會(huì)牢記您們的教導(dǎo)，不辜負(fù)親愛(ài)的老師和爸爸媽媽們的39?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，就要離開(kāi)幼兒園去上小學(xué)了，就好像小鳥(niǎo)羽翼豐滿了，長(zhǎng)大了，要飛向更為廣闊的天空。四年時(shí)光匆匆而過(guò)，總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，到最后才發(fā)現(xiàn)時(shí)間從不停留。祝你的生活越來(lái)越完美，越來(lái)越好，在畢業(yè)以后，也希望我們能再次見(jiàn)到。后會(huì)有期，愿你快樂(lè)。如果，這是無(wú)意，那我們只能祝愿一帆風(fēng)順，如果這是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的將錯(cuò)就錯(cuò)，那是不是有些令人不爽呢？我們的驕傲不在于我們是什么人，而在于我們想成為什么人，眾位學(xué)長(zhǎng)們，且行且遠(yuǎn)，當(dāng)斷則斷，檢視一下自身，放學(xué)妹們一條生路吧！君生我未生，我生君已老，這究竟是少者愛(ài)得凄清，還是長(zhǎng)者愛(ài)得勉強(qiáng)？究竟是少者一廂情愿，還是長(zhǎng)者順?biāo)浦郏慨厴I(yè)是人生的新起點(diǎn)，走向社會(huì)，走向工作，你們的明天更加光明燦爛。因?yàn)?，有些人，?huì)將這種送別的感傷沖動(dòng)，硬生生解釋為愛(ài)情。再說(shuō)了，誰(shuí)都有成為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的時(shí)候，到時(shí)候給予學(xué)弟學(xué)妹多些愛(ài)護(hù)，也算是傳其風(fēng)范了。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐早生幾日，學(xué)弟學(xué)妹晚來(lái)一時(shí)，我們都當(dāng)過(guò)學(xué)弟學(xué)妹，都有過(guò)需要求助的時(shí)候，而恰巧此時(shí)若是有某個(gè)值得信賴的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐出現(xiàn)解圍城之難，怎么會(huì)不感激不崇拜呢？我們都是由弱小慢慢老成，而這所謂的成熟過(guò)程也就是不斷尋求強(qiáng)者庇護(hù)并模仿其行止的過(guò)程，先是父母，后是師長(zhǎng)，再是前輩，不論學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐是因何伸出援手，或是責(zé)任感，或是虛榮心，都切切實(shí)實(shí)付出了行動(dòng)。畢業(yè)的重頭戲，是學(xué)弟學(xué)妹的贈(zèng)別。明明畢業(yè)只應(yīng)是一瞬間的事情，在領(lǐng)到畢業(yè)證的前一秒里，即便已經(jīng)沒(méi)有證件能證明歸屬，