【正文】 最后，我想說，不管能不能競聘成功，今天能以此平臺展現自我，在此向教育局、中心校領導為我提供這個機會表示衷心的感謝。對于學生，按新課程的最高宗旨和核心理念去做，一切為了每一位學生的發(fā)展。對于班子，我會細心分析每個人的特點，用其所長，調動每個班子成員的積極性，求大同，存小異，做到協調合作，相互補臺不拆臺?？茖W管理好人、財、物人貴和。其次，重視人本管理，體現自主，體現尊重，體現民主。我會樹立以素質教育為前提的教育思想，引導全體教職工統一認識，抓好落實，并內化成為全體教師的自覺行為?；谝陨戏治?，我有信心成為一名優(yōu)秀的校長。優(yōu)勢四：意志堅強，勇于創(chuàng)新。成績的取得，凝聚著各級領導對我的指導、幫助、關心和厚愛，在這里表示最衷心地感謝！優(yōu)勢三：善于合作誠心待人，善于合作是做好工作的重要條件。優(yōu)勢二：年富力強、虛心好學，具有強烈的事業(yè)心和責任感我精力充沛，年輕好學，積極上進，勇于創(chuàng)新。一、任職優(yōu)勢優(yōu)勢一：具有17年一線教師豐富的基層工作經驗1997年，我加入的教師隊伍，17年間，我一直從事一線教學，熟悉學校教學和班級管理工作，并積累了豐富的基層工作經驗。我將要競聘的是XXX小學校長一職。既使這次競聘不能成功，我依然會一如既往地踏實工作，為中區(qū)教育事業(yè)再作更大的貢獻！謝謝各位領導和評委！~ 27 ~第五篇：小學校長競聘演講稿尊敬的各位領導、各位評委：大家好！感謝縣教育局、中心校給我這次競聘小學校長的機會，我叫XXX，1997年7月參加工作。~ 26 ~最后，我想說，不管能不能競聘成功，今天能以此平臺展現自我，在此向組織、局黨委、教研中心和學校領導為我提供這個機會表示衷心的感謝。全力打造學校文化和特色品牌，用特色創(chuàng)建促進學校全面發(fā)展，鍛造以“立德”為核心的學校精神。通過“觀念驅動，環(huán)境推動，機制拉動”等方式，規(guī)范全體教師的教學行為，為教師專業(yè)發(fā)展提供平臺。第一，加強師德建設，樹立“先做人，再做事” 的良好師德。第一，加強自身學習與修養(yǎng)，要求班子成員以身作則，廉潔奉公，客觀、公正的對待每位同志；第二，班子成員間團結協作，科學民主，分工合作，優(yōu)勢互補。三是加強兩支隊伍建設。首先我會深入學校，調查研究，了解詳情，廣泛征求意見，集群體智慧，制定出切合實際、科學合理的學校規(guī)劃。成績的取得，凝聚著各級領導對我的指導、幫助、關心和厚愛，在這里表示最衷心地感謝！二、規(guī)劃設想如果我能競聘成功，成為一名校長，打算從以下四個方面做起：設想一：樹立科學的教育思想和先進的辦學理念為全面實施素質教育，進一步深化課程改革，我會堅持依法辦學、依法治校、依法執(zhí)教；堅持“以教育教學為中心”，以德育為首位，智育為重點，樹立“以人為本，學生至上，健康第一”的高品位、高標準、高層次的辦學理念，立足學校實際，按教育規(guī)律辦事，讓學生學會求知，學會做人、學會生存，辦人民滿意的、放心的教育。一直把教育工作當作自已的事業(yè)，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，“把細節(jié)做亮”永遠是我的工作目標和追求。如，在xx年的省能手評選中，我區(qū)小學又有7人被評為山東省教學能手。第三，在教研中心楊主任的引領下，與劉主任協作，教研員的課堂教學指導能力、組織有效教研活動能力、命題及評價能力、課題研究能力得到了提升，形成了“博學精研、求真務實、和諧合作、追求卓越”的教研室團隊。從數學教師、教研組長、數學教研員、小學教研室副主任，在這些工作經歷中，分析、解決問題的能力得到了提升，組織、協調能力逐步增強，使我在課堂教學、業(yè)務指導、關系協調、宏觀管理等方面能夠游刃有余，應對自如。正是基于較強的研究能力和執(zhí)著的服務信念，使得一部分教師逐步成為全市乃至全省的骨干，教師群體專業(yè)化水平得到提升，學生的綜合素質得到發(fā)展。其次提升了理論指導能力和對課堂教學的研究水平。優(yōu)勢二：具有8年數學教研員的研究、指導能力自xx年通過競聘調入小學教研室擔任數學學科教研員已有8個年頭，幾年的潛心研究，刻苦鉆研，首先使我掌握了扎實的專業(yè)知識和豐厚的文化底蘊。在各級領導、同行的關懷幫助下，憑借一顆求真務實之心，一腔執(zhí)著上進之情，在中區(qū)教育這片沃土上，我不斷耕耘著、收獲著。一、任職優(yōu)勢優(yōu)勢一：具有8年一線教師豐富的基層工作經驗小的時候我就有一個強烈的愿望，長大了要當一名光榮的人民教師。謝謝大家！尊敬的各位領導、各位評委：大家好！感謝區(qū)委組織部和教育局黨委給我這次競聘小學校長的機會，我叫崔維明，1993年7月參加工作，今年35歲，中共黨員，大學本科學歷，小學高級教師，現任小學教研室副主任兼數學學科教研員。如果本次競爭失利，一定不會氣餒，會一如既往地學習工作。重視質量分析，對質量波動異常、停滯不前的學科教師，采用學校領導預約座談的方法，對教師進行警示，并幫助分析原因，尋找對策，實現教學質量的整體提升。組建由學科骨干擔綱的學科指導小組，采用推門聽課、跟蹤調查的方法，為教師的課堂教學把脈，全面提高教師的課堂教學效益。認真落實《教學管理指南》，精細備課、上課、作業(yè)、輔導、測試等教學環(huán)節(jié)管理，建立配套的常規(guī)管理制度，認真落實集體備課、作業(yè)批改的“四個凡是”要求和尖子生、邊緣生和后進生的輔導，加強命題研究，編制導學案和建立校本資源庫，向流程要質量，向管理要效益。實施“領導先行、骨干示范、全員參與”的行動策略，開展課堂教學展示活動，真正踐行先學后教，有效實現“輕負高質”。認真組織學習先學后教的教學理念和“135”課堂教學模式，統一思想，熟悉操作流程。四、進一步深化“輕負高質”，全面提升教學質量。培育學校特色。充分利用校內外資源，開展以體育、藝術、科技和人文為主的綜合實踐活動，并做到有教材、有師資、有課時。以日常行為規(guī)范教育為抓手，開展養(yǎng)成教育、傳統道德、安全教育、心理健康等教育活動，讓學生養(yǎng)成健康的生活習慣、文明的行為習慣和科學的學習習慣，培養(yǎng)學生健康心理，健全人格，形成優(yōu)良的班風、學風和校風，讓學生學會學習，學會生活，學會做人。三、堅持德能并重，給力學生素質發(fā)展。積極開展師德師風專題教育活動，在教師中樹典型揚正氣，倡導教師愛崗敬業(yè)，愛生如子，專心教書，精于育人。樹立服務意識和合作意識，真抓實干，爭先創(chuàng)優(yōu)，引領全體教師把事干成干好。通過競聘上崗，選拔一批想干事、能干事的骨干進入班子隊伍。管理好兩支隊伍。為了盡快縮短磨合期，一要積極營造和諧的工作氛圍，構建有效的溝通渠道，組織群體活動，讓教師感受到被關愛。解決“合與和”的問題。通過規(guī)劃的學習宣傳，制定規(guī)章制度，實施行動計劃，讓規(guī)劃從紙上進入師生的心中，落實到學校管理的每個環(huán)節(jié)，真正成為學校師生發(fā)展的共同愿景。規(guī)劃的制定要體現民意，彰顯集體智慧。一、制定學校發(fā)展規(guī)劃?！叭绾无k好城南中學”這是個考題，更是個課題。即使這次競聘不能成功，我依然會一如既往地踏實工作，為禾青的教育事業(yè)再作更大的貢獻！申請人：xxx 2014826尊敬的領導、評委：您們好！首先感謝教育局黨委給了我一個學習和鍛煉的機會。六、搞好協調，充分利用校外資源，用心經營學校在進行學校內部建設和管理的同時，還應搞好協調，充分利用一切可用資源，取得學生家長及社會各界對學校的支持，更重要的是在中心學校的正確領導下，用心經營學校，促進學校發(fā)展。學校執(zhí)行國家收費政策，杜絕濫收費，讓家長放心。四、用高質量的教育回報社會辦人民滿意的教育是學校的責任，是校長的責任，我理解的高質量的教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育；二是面向全體學生，促進全體學生全面可持續(xù)發(fā)展的教育；三是注重培養(yǎng)學生個性及創(chuàng)新實踐能力的教育，而不僅僅是只注重分數的教育。三、注意安全，防患未然。第二，加強師能建設。其次是教師隊伍建設。首先是班子建設。注重過程管理，有好的過程就一定會有好的結果。二、實施精細化管理，打造高素質團隊制定規(guī)劃，明確目標?；谝陨戏治?，我有信心成為一名優(yōu)秀的校長。意志堅強，勇于創(chuàng)新。一、任職優(yōu)勢具有14年一線教師豐富的基層工作經驗具有多年小學教導主任、總務主任、出納的管理經驗年富力強、虛心好學，具有強烈的事業(yè)心和責任感善于合作。今年36歲，大專學歷，小學高級教師，現xx小學老師。一方面強化行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生成為“守紀、明禮的人”，另一方面努力擴大教育時空，與村委、社區(qū)、企業(yè)加強聯系，形成教育合力，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定牢固的基礎。營造“尊重人、理解人、關心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能尊重學生，理解學生，善于引導學生去感受學習之樂，成長之美的同志充入教學第一線。四、抓學校文化建設，營造和諧校園。其目的：一是能夠使不同層次的學生在班級授課制的條件下，得到充分的發(fā)展，讓所有學生在原有的基礎上得到提高。要提高學校的辦學水平與教學質量，就必須關注每個學生的個體差異和個性發(fā)展，滿足每個學生的發(fā)展需求，盡最大可能安排好適合個體發(fā)展的學習和活動。三、尊重差異發(fā)展個性，全面提高教育質量。每年選派教師參加各級各類的培訓學習，到名校跟蹤學習，盡量為他們創(chuàng)造提高的條件和機遇。同時，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性。二、唯才是舉，全面調動教師工作積極性。領導班子成員要加強學習、統一認識、分工合作，率先垂范，造就觀念新、能力強、習慣好、善創(chuàng)新的干部團隊。一流的領導班子，其成員一方面要有較高的思想素質，另一方面要有過硬的業(yè)務素質和管理水平。如果我當選，我將做好以下幾方面的工作：一、抓好領導班子建設，向管理要質量。校長作為的最高領導，全面主抓學校各項工作，職位高，擔子重，責任大。這份職業(yè)，不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱頌，更重要的是我始終把工作當作事業(yè)來看，正因為如此，我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學生、家長中樹立了較高的威信。四、踏實肯干，求真務實。進入以來，我一直擔語文教學工作，擔任過多年的畢業(yè)班教學，成績優(yōu)秀，得到上級領導的認可和學生家長的贊揚。多年的學校中層干部工作經歷，培養(yǎng)了良好的決策能力、實施能力、交往能力、組織能力、認識能力。自從事小學教育以來，我有年的大隊輔導員經歷，年的德育主任經歷。因從事小學教育工作年，我對的歷史和現狀都非常的了解，熟悉小學教育，與現任校長關系良好，有較好的群眾基礎，對將來開展工作有了強有力的保