特色班九年級下學期班主任工作總結(jié)(參考版)
2024-10-21 12:22本頁面
【正文】 在九年級緊張的班主任工作中，我在不斷的成長，感謝領(lǐng)導(dǎo)的認可和信任，感謝所有任課老師的支持和配合，隨著九年級工作的結(jié)束，我想我的路會越走越遠，路也會越越寬敞！。但是今年，在班干部的任命上，我就有很大的失誤，現(xiàn)實任命了之前其他班的老班長，卻沒有想到分班遺留下來的問題，致使第一批班干部沒有起到真正的作用，班級好比一盤散沙，第二批班干部還算不錯，班級工作開始走向正規(guī)，但是隨著班長的輟學，班級工作也好似曇花一現(xiàn)，現(xiàn)在的第三批班干部好似可有可無，每天還是得我親力親為，這樣有一點好處是什么事我都可以把握住，但是不好的是太辛苦，并且會有一些盲區(qū)。經(jīng)過半學期的努力，九七班的各項工作已經(jīng)步入正軌，但是在按部就班的工作中，還是出現(xiàn)了很多的問題：學生成績一直不理想一直讓我很頭疼的是九七班的成績，每次考試成績出來了之后，我就不忍心看成績單，因為九七班的成績真的是慘不忍睹，回回都是倒數(shù)，對于九年級的學生來說，成績至關(guān)重要，因為這關(guān)系到他們是否能夠順利的上高中、上大學，可以說很大一部分就決定了未來，于是我很自責，我的這個班成績很差，雖然原因是多方面的，但是作為班主任，我有不可推卸的責任。對于思想教育，我認為是一個優(yōu)秀的班主任應(yīng)該常抓不懈的工作，只有這樣才能讓班級哦你工作更好的順利進行。另外，我還會加強學生的感恩教育，讓學生知道父母的辛苦和不容易，一個連父母都不知道感恩的孩子也不會好到哪里去的。加強理想教育和道德教育每一期的班會我都會給學生進行理想教育和道德教育，所謂的理想教育其實就是為學生編制美麗的夢想，一個有夢想的人才有努力的方向，最初的時候，我問他們自己有什么夢想，很多學生都是一味的搖頭，他們根本就沒有什么夢想，于是在每次的班會上，我都會進行相關(guān)的引導(dǎo)。嚴格管理，不放松任何一個學生對于九年級的學生，他們的思想很容易防松，因為在這個學校他們已經(jīng)呆了三年了，熟悉了所有的老師和教學方式，并且他們面臨中招，很多學生自己感覺成績不好，于是就開始懈怠，甚至還會出現(xiàn)破罐破摔的情況，在這種情況下，嚴格的管理就顯得尤為重要，因為紀律是學習的保障，只有良好的學習氛圍才可能產(chǎn)生好的教學效果。在嚴格要求他們的前提之下，我認為還應(yīng)該用真情去打動每一個學生，讓他們感受到老師的愛，試想一下，這樣的學生還會和老師鬧別扭嗎？不放棄任何一個學生九年級對于每一個學生來說都是很重要的，是他們?nèi)松械囊粋€重要的轉(zhuǎn)折點，雖然對他們而言高中并不是唯一的出路，但是不管今后走哪一條路，現(xiàn)在多學一點東西總是沒錯的，并且中考前的沖刺，那種忘我的學習狀態(tài)對于他們而言應(yīng)該是人生中一段美好的回憶，所以我認為我們不能放棄任何一個學生，應(yīng)該給他們鼓勵，告訴他們只要你肯努力，肯付出，最后的結(jié)果一定不會很壞，即使沒有達到自己的目標，也不至于后悔自己當初沒有努力。事實上這些話我們說出口的時候很容易，但是真的做的時候就不那么輕松了，但是我想說的是，作為一個老師，一個班主任，我們必須做到這一點，尊重每一個學生，不管成績好與壞，一定要一視同仁。所有的老師都會說不管你的成績怎樣，首先你的人品要好。所以我認為細節(jié)很重要。但是看著自己的學生走出校門，奔向新的起點，我的內(nèi)心也是欣慰的，祝福他們。第五篇：九年級下學期班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)九年級即將結(jié)束，一學期的班主任工作也終于接近尾聲，黑板上的中招倒計時，時刻提醒著我和他們共處的日子還剩下多少，看著教室里他們安安靜靜學習的樣子，突然發(fā)現(xiàn)要結(jié)束了，竟然是那么的舍不得，這是我送走的第一批畢業(yè)班，我和他們一起成長，回首這三年，回顧這一年，忙碌但是充實，辛苦但是快樂，疲憊但是樂在其中，很多人都說沒有當過班主任的人永遠體會不到班主任的辛苦，當然沒有當過班主任的老師也永遠無法感受到當班主任的幸福。時刻關(guān)注學生各學科的均衡發(fā)展，隨時把握偏科學生學習情況，和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導(dǎo)，以學生能更多地升入高一級學校為目標，引導(dǎo)學生不斷強化薄弱學科，突破重點，幫助偏科學生建立自信，提升興趣，促進學生全面發(fā)展?！拔磥砩鐣奈拿な菦]有掌握獲取知識方法的人”，因此，我在日常工作中引導(dǎo)學生真正認識“會學”的意義，認識自學能力的重要性，用身邊同學的成功經(jīng)驗啟發(fā)學生，用自己親身體會告知學生，利用班會和恰當時機，經(jīng)常滲透學習方法指導(dǎo)。通過競爭，提高學習積極性，增強完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學習效率，從而改掉學生拖拉懶散的作風。鼓勵競爭，積極進取。引導(dǎo)學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，選擇學習方法，教育學生要學會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強化，自覺主動的鉆研知識。
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