愛(ài)在平凡中奉獻(xiàn)演講稿(參考版)
2024-10-21 12:15本頁(yè)面
【正文】 學(xué)高為師，德高為范，李玉清用她的實(shí)際行動(dòng)踐行著教師的諾言，27年如一日，勤奮工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓一件件平凡的小事變的不再平凡，這就是對(duì)師德最好的詮釋。期末考試完了，她總是第一個(gè)看完自己的卷子，然后幫著其他老師登錄、打印成績(jī)等表格……在她，這些順手的事，是太不值得一提了，因?yàn)槎家呀?jīng)成了習(xí)慣。誰(shuí)有事找著她，她總是有求必應(yīng)。對(duì)學(xué)生，李玉清總是傾注著滿(mǎn)腔的愛(ài)；對(duì)同事，她一樣是滿(mǎn)懷熱情。課余時(shí)間，她幫助學(xué)生排憂解難。她曾三次暈倒在講臺(tái)上，休息一會(huì)兒，又繼續(xù)講課。術(shù)后剛剛?cè)齻€(gè)月，她又站到了講臺(tái)上。那一年，她38歲。那一年，她32歲。送走高三畢業(yè)班后，1989年，她響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，毅然赴藏援教，先后在西藏交通廳中學(xué)、西藏交通職工學(xué)校任教，一干就是八年多。她就是河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名思政課老師——李玉清。她外表瘦弱，但卻總是以樂(lè)觀、向上的心態(tài)感染著身邊的每一個(gè)人。“人之初性本善”心靈的橋梁要用情感去架設(shè)，用尊重、信任、體貼、關(guān)懷去充實(shí)，愛(ài)是教育的動(dòng)力，是成功的秘訣。師愛(ài)是心與心的碰撞，是彼此的尊重。讓學(xué)生在嚴(yán)格中懂得愛(ài)的深意，懂得嚴(yán)格中的磨礪。師愛(ài)是一種責(zé)任——“一點(diǎn)也不放松”。對(duì)后進(jìn)生要愛(ài)的細(xì)膩和真摯，真心幫助，使其鼓足勇氣。我們要相信學(xué)生的能力，要為他提供機(jī)會(huì)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，促其走向成功。當(dāng)學(xué)生朝著前方努力時(shí)，我們說(shuō)相信你一定能成功，當(dāng)學(xué)生取得成績(jī)時(shí)，我們說(shuō)你下次會(huì)有更大的收獲，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我們說(shuō)相信你下次會(huì)做的很好。與人交往，只有互相信任，才能成為知心朋友。才能達(dá)到嚴(yán)與愛(ài)的統(tǒng)一。愛(ài)而不縱，嚴(yán)而不兇。使學(xué)生對(duì)老師敬而愛(ài)之，而不是敬而畏之。俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”“教不嚴(yán)師之惰”對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，有利于學(xué)生得智體美勞全面發(fā)展，但嚴(yán)也絕不是無(wú)規(guī)律，隨心所欲的嚴(yán)，嚴(yán)格要求更不等于懲罰學(xué)生或隨意指責(zé)學(xué)生。老師把一顆愛(ài)心捧給學(xué)生，但教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)絕不是無(wú)原則的遷就、偏袒，而是在熱愛(ài)學(xué)生的前提下愛(ài)中寓嚴(yán)，嚴(yán)中注愛(ài)，嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，全面要求。只有留心觀察，最終都會(huì)淘盡黃沙始得金的。每個(gè)人都有展示自己的希望，以期待得到別人的承認(rèn)和尊重。如果我們?cè)诮虒W(xué)中抓住他們這些特長(zhǎng)，加以鼓勵(lì)，激發(fā)他們求知上進(jìn)的自信心，同時(shí)對(duì)他們提出希望，希望他們改正自身的不足。其次，愛(ài)學(xué)生就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)及其肯定表現(xiàn)，想盡辦法讓學(xué)生的閃光點(diǎn)有用武之地，讓他們對(duì)自己充滿(mǎn)信心。尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，讓學(xué)生“親其師，信其道”。讓每個(gè)人都能感受到老師對(duì)他注視的目光，感受到自己的價(jià)值。對(duì)待任何學(xué)生不偏愛(ài)、不袒護(hù)或是冷淡嫌棄，更不能有親疏之分。以自己的真心去溫暖千萬(wàn)學(xué)生的心靈。作為教師要愛(ài)一切孩子，愛(ài)孩子的一切。那么如何在教育教學(xué)實(shí)踐中傳遞愛(ài)心？如何把師愛(ài)做到盡善盡美呢？首先，愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格。愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，學(xué)生其實(shí)也很簡(jiǎn)單。讓學(xué)生切實(shí)感受到愛(ài)的溫暖，愛(ài)的力量。身為一名普通的教師，雖然我沒(méi)有驚天動(dòng)地的愛(ài)。在學(xué)生漫漫的人生道路上我們雖然只陪他們度過(guò)短短的三年，但我們應(yīng)該為他們的一生著想。常言道：“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”。關(guān)鍵詞： 教師愛(ài)教育成功的教育總是充滿(mǎn)愛(ài)的教育。只要教師能深入學(xué)生的心里。好的老師。教師的“愛(ài)”就是熱愛(ài)、關(guān)心、尊重學(xué)生，及時(shí)的為學(xué)生排憂解難。在我以后的工作中，可能沒(méi)有什么轟轟烈烈的壯舉，但是，我要在平日的工作里，用自己平凡的行動(dòng)去詮釋“仁愛(ài)之師”，常常反思自己，做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，尊重自己職業(yè)的教師。在大災(zāi)面前，那些英雄教師體現(xiàn)出的“仁愛(ài)”是轟轟烈烈的，但仔細(xì)想想在我們的身邊 仁愛(ài)”之行也有很多?！俺?wèn)問(wèn)自己干得怎么樣
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1