【正文】 。堅(jiān)定文化自信，才能堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。堅(jiān)定文化自信，是提升中華文化軟實(shí)力、建設(shè)文化強(qiáng)國的必要條件。繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神，與滿足農(nóng)民工的文化需求沒有直接關(guān)系，④錯(cuò)誤。16．A 推進(jìn)文化惠民工程，能夠更好地滿足農(nóng)民工的文化需求，開展群眾性文化活動(dòng)，能夠讓更多的農(nóng)民工參與其中，①②正確?！俺潆姟薄翱急尽薄叭锣l(xiāng)”“村村通”等內(nèi)容，體現(xiàn)了④。14．A 材料說的是某省在構(gòu)建公共文化服務(wù)體系時(shí)的舉措，涉及的是發(fā)展公益性文化事業(yè)，保障人民群眾基本文化權(quán)益，所以，①應(yīng)選；②與題意不符；“對(duì)少數(shù)民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)給予重點(diǎn)扶持”說明③可選；材料涉及的是發(fā)展公益性文化事業(yè)，④排除。①③強(qiáng)調(diào)了科技創(chuàng)新的重要性，符合題意。12．B 校園文化建設(shè)，營造了團(tuán)結(jié)、和諧、文明的校園文化氛圍，可以潛移默化甚至深遠(yuǎn)持久地影響人，②入選；校園文化建設(shè)，為校園增添了文化氣息，為學(xué)生發(fā)揮才能提供了平臺(tái)，說明社 會(huì)主義精神文明重在建設(shè)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)有利于培育“四有”公民，③入選；優(yōu)秀文化能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，①錯(cuò)誤；大力發(fā)展文化事業(yè)是保障公民享有基本文化權(quán)益的主要途徑，④錯(cuò)誤。11．A 教育是培養(yǎng)人才的工程，高素質(zhì)人才的培養(yǎng)必須從教育抓起，優(yōu)先發(fā)展教育能夠全面提高公民的素質(zhì)，A正確。9．C 《理解中國》叢書在英國成功發(fā)布，可以增強(qiáng)中華文化的國際影響力，②入選；叢書通過梳理及介紹中國道路、理論和制度，將中國特色社會(huì)主義的成功之“道”總結(jié)出來，是樹立高度的文化自覺和文化自信的具體體現(xiàn)，③入選；材料未涉及中華文化的包容性，①排除；④錯(cuò)在“消除”上。①錯(cuò)在“它們之間不存在任何區(qū)別”上。對(duì)傳統(tǒng)文化要“揚(yáng)棄”，“全面繼承和發(fā)揚(yáng)”的說法錯(cuò)誤，③排除。文化在創(chuàng)新中得以發(fā)展，人民群眾是文化創(chuàng)造的主體，①④有利于實(shí)現(xiàn)中華文化復(fù)興。文化自覺是對(duì)文化地位作用的深刻認(rèn)識(shí)、對(duì)文化發(fā)展規(guī)律的正確把握，對(duì)發(fā)展文化歷史責(zé)任的主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，③④正確切題，故選D。6．D 中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的必由之路，排除①。在城市建設(shè)和發(fā)展過程中應(yīng)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，且保護(hù)文化遺產(chǎn)也不是保持其特有的建筑風(fēng)格，②說法錯(cuò)誤。故選A。4．A 實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)教育計(jì)劃，旨在使農(nóng)村青少年受到藝術(shù)教育，培養(yǎng)農(nóng)村青少年的健全人格，涵養(yǎng)農(nóng)村青少年對(duì)中華民族文化的自覺與自信，①③正確切題。反映人民群眾生活實(shí)踐的文藝形式與風(fēng)格應(yīng)該是多種多樣的，④說法錯(cuò)誤。大力發(fā)展公益性文化事業(yè)，保障人民基本文化權(quán)益，排除C。A不準(zhǔn)確，農(nóng)村通俗文化不一定是腐朽文化，不應(yīng)該一律抵制。2．D 考點(diǎn)定位：建設(shè)社會(huì)主義精神文明。②④正確且符合題意。解答本題可用排除法。在世界各國文化交流日益頻繁的今天，為什么要堅(jiān)定中華文化自信？請列舉兩條理由。它屬于科研團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人，屬于中國科學(xué)家群體。世界衛(wèi)生組織將青蒿素和相關(guān)藥劑列入其基本藥品目錄，以青蒿素為基礎(chǔ)的復(fù)方藥物已經(jīng)成為瘧疾的標(biāo)準(zhǔn)治療藥物。為了找到新型抗瘧藥物，中國政府啟動(dòng)了研制治療瘧疾藥物的“523項(xiàng)目”，中醫(yī)研究院成立以屠呦呦為組長的科研組參加研究工作。瘧疾是威脅人類生命的一大頑疾，困擾了人類幾千年。中國藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾新方法而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。針對(duì)農(nóng)民工精神文化生活的極度匱乏和對(duì)精神文化的渴求，國家應(yīng)該（）①著力推進(jìn)文化惠民工程建設(shè)②開展豐富多彩的群眾性文化活動(dòng)③支持各種娛樂性綜藝電視節(jié)目④繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神 A．①② B．③④ C．②③ D．①④1(2016“三下鄉(xiāng)”“村村通”“手拉手”“心連心”“西部開發(fā)助學(xué)工程”“百縣千鄉(xiāng)文化工程”，進(jìn)一步深入展開。無錫一中月考)近年來，“要富口袋，先富腦袋”成為廣大農(nóng)民致富奔小康的深切體會(huì)。某省在構(gòu)建公共文化服務(wù)體系中，注重完善公共文化服務(wù)財(cái)政保障制度，建立財(cái)政轉(zhuǎn)移支付的長效機(jī)制，對(duì)少數(shù)民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)給予重點(diǎn)扶持。人們之所以高度重視科技創(chuàng)新，是因?yàn)榭萍紕?chuàng)新()①是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素②是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)③是促進(jìn)文化傳播、繼承和發(fā)展的重要因素④對(duì)于反映人們的精神生活、展示人們的精神世界有獨(dú)特作用 A．①②B．①③C．②③D．②④14．(2017重視校園文化建設(shè)是基于()①精神活動(dòng)離不開物質(zhì)活動(dòng)，文化能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展②文化對(duì)人的影響來自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)③社會(huì)主義精神文明重在建設(shè)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)有利于培育“四有”公民④大力發(fā)展健康、有益的校園文化是保障公民享有基本文化權(quán)益的主要途徑 A．①②B．②③C．①④D．③④13．(2017全面提高人類自身的知識(shí)、智慧和創(chuàng)造力，最重要的措施就是()A．堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展B．弘揚(yáng)民族的優(yōu)秀文化 C．積極促進(jìn)各民族間的文化交流D．大力發(fā)展現(xiàn)代大眾傳媒12．(2017這一現(xiàn)象警示我們，樹立高度的文化自信（）①要充分肯定自身的文化價(jià)值②應(yīng)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)發(fā)展文化的歷史責(zé)任③必須正確把握文化發(fā)展規(guī)律④要堅(jiān)定對(duì)自身文化生命力的信念 A．①③ B．①④C．②③ D．②④11．(2017《理解中國》叢書在英國成功發(fā)布（）①體現(xiàn)了中華文化所特有的包容性②有利于增強(qiáng)中華文化國際影響力③展示了高度文化自覺和文化自信④表明文化交融能消除國家間分歧 A．①②B．①④C．②③D．③④10．(2017泰州中學(xué)月考)《理解中國》叢書于2016年4月12日在英國圖書博覽會(huì)成功發(fā)布。西安第七十中學(xué)考試)中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的必由之路。吉林一中月考)20世紀(jì)以來中國文化的身影在哪里？不能說這一百多年中國沒有文化創(chuàng)造和積累，但與古代中國的燦爛文化相比，與同時(shí)期世界文化的蔚為大觀相比，我們的分量確實(shí)還不夠重。換言之，是文化的自我覺醒，自我反省，自我創(chuàng)建?！边@告訴我們，在城市建設(shè)和發(fā)展過程中應(yīng)（）①樹立延續(xù)歷史文脈的文化自覺，留住文化基因②弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，保持其特有的建筑風(fēng)格③注重城市氣質(zhì)與其物質(zhì)載體協(xié)調(diào)發(fā)展④優(yōu)先開發(fā)文化遺產(chǎn)，打造城市精神 A．①②B．①③C．②④D．③④6．(2017從其誕生至今，與自然環(huán)境和人文環(huán)境相互融合。廣東廣州綜合測試)繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝，要實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)教育計(jì)劃，推動(dòng)學(xué)校與社會(huì)藝術(shù)教育資源和設(shè)施共建共享，扶持中華文化基因校園傳承工作。3．(2017該地的成功經(jīng)驗(yàn)表明，新農(nóng)村文化建設(shè)要（）A．支持健康有益文化，抵制農(nóng)村通俗文化B．承襲農(nóng)村傳統(tǒng)習(xí)俗，提高農(nóng)民道德修養(yǎng) C．積極發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，保障農(nóng)民文化權(quán)益D．大力發(fā)展文化事業(yè)，豐富農(nóng)村文化生活 [練模擬—明趨勢] 2015年10月，《中共中央關(guān)于繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝的意見》公布，提出要堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，讓中國精神成為社會(huì)主義文藝的靈魂，創(chuàng)作無愧于時(shí)代的優(yōu)秀作品。課標(biāo)Ⅲ)弘揚(yáng)“工匠精神”的時(shí)代價(jià)值在于（）①為社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供理論依據(jù)②為社會(huì)主義核心價(jià)值觀增添時(shí)代內(nèi)涵③為我國實(shí)現(xiàn)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供現(xiàn)實(shí)路徑④為實(shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國的中國夢提供重要的精神支撐 A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．(2014完成下題。深化社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，要推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)、學(xué)習(xí)宣傳思想道德模范常態(tài)化。B．社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的形式：以“講文明樹立新風(fēng)”為主題的創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)活動(dòng)，各級(jí)黨政機(jī)關(guān)開展的創(chuàng)先爭優(yōu)、依法行政、公正執(zhí)法、做人民滿意公務(wù)員活動(dòng)，以及社會(huì)各界組織的“希望工程”、“送溫暖”、“手拉手”、“幸福工程”、“春蕾計(jì)劃”、“扶殘助殘”公益活動(dòng)等。要努力為人民提供廣闊文化舞臺(tái)，讓一切文化創(chuàng)造源泉充分涌流，開創(chuàng)全民族文化創(chuàng)造活力 持續(xù)迸發(fā)、社會(huì)文化生活更加豐富多彩、人民基本文化權(quán)益得到更好保障、中華文化國際影響力不斷增強(qiáng)的新局面。C．建設(shè)社會(huì)主義精神文明，必須深化文化體制改革，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。②發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)A．建設(shè)社會(huì)主義精神文明，必須努力辦好人民滿意的教育。③精神文明建設(shè)搞好了，人心凝聚，精神振奮，各項(xiàng)事業(yè)才會(huì)全面興盛。（3）要求：以高度的文化自覺和文化自信，發(fā)展具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的社會(huì)主義文化，最重要的是用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。②文化自信，來自于對(duì)時(shí)代發(fā)展潮流、中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的深刻把握，來自于對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定、對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)定信念?？键c(diǎn)3 我們的文化自覺和文化自信（1）原因：走中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，向著建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國宏偉目標(biāo)前進(jìn)的關(guān) 鍵：增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造力。（4）中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路和建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的關(guān)系：是路徑和目標(biāo)的關(guān)系。③最重要的是用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。②關(guān)鍵：增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造力。②這個(gè)目標(biāo)，與中國特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局相適應(yīng)，與建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家目標(biāo)相銜接，與我國深厚文化底蘊(yùn)和豐富文化資源相匹配。②只有堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化，才能把繼承中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和吸收人類文化優(yōu)秀成果結(jié)合起來，使悠久的中華文化煥發(fā)新的生機(jī)，實(shí)現(xiàn)文化強(qiáng)國的夢想。（3）堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化是中華文化復(fù)興的必然選擇。第五篇：第九課建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國復(fù)習(xí)第九課：建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國考點(diǎn)1 中華文化復(fù)興的必然選擇（1）歷史證實(shí)了一個(gè)結(jié)論：奉行“全盤西化”論或“文化復(fù)古主義”，都不能解決中華文化向何處去的問題，無法使中華文化走上復(fù)興之路。②建設(shè)和諧文化,就能消除人與人之間的矛盾,表述錯(cuò)誤,排除,答案為C項(xiàng)。③和諧文化,重在參與?！敬鸢浮?A10.【分析提示】本題考查對(duì)和諧文化的認(rèn)識(shí)?！敬鸢浮?A9．【解析】 ④中“徹底消除”的說法錯(cuò)誤。故選A。經(jīng)濟(jì)建設(shè)是中心工作，排除③。：此題強(qiáng)調(diào)文化環(huán)境的打造。本題主要考查精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的作用及其地位，可見②③符合題意?！霸鰪?qiáng)文化滲透力”說法錯(cuò)誤，B項(xiàng)排除；C、D不符合題意。教育是文化傳播的重要途徑，④觀點(diǎn)不確切，培育人才的地方很多，③觀點(diǎn)錯(cuò)誤，排除5.【解析】選A。題干材料強(qiáng)調(diào)文化的作用和如何進(jìn)行文化建設(shè)，②③符合題意；①不符合題意；應(yīng)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，④觀點(diǎn)錯(cuò)誤。故選B。圖書館是國家大型文化公共設(shè)施，主要是為了滿足人民群眾不斷增長的精神文化需求和促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，①③符合題意。④思想道德建設(shè),開展道德領(lǐng)域的專項(xiàng)治理。撥款建三館供免費(fèi)使用。③ 推動(dòng)精神文明建設(shè)。發(fā)展人民大眾喜聞樂見的社會(huì)主義文化。④全民族的文化創(chuàng)造活力不斷增強(qiáng)，逐步樹立了高度的文化自覺和文化自信。在實(shí)現(xiàn)中華文化復(fù)興過程中，有馬克思主義的