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豬場疫情報告制度(參考版)

2024-10-21 12:09本頁面
  

【正文】 五、凡患有傳染病的學生經隔離治愈后,必須有醫(yī)院證明方可上課,教職工亦同。發(fā)現(xiàn)丙類傳染病應及時報告校衛(wèi)生室,由校衛(wèi)生室報告當?shù)丶膊☆A防控制機構。工作任務(1)嚴把三個環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群(2)做到五早:早預防、早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離治療。丙類:流感、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結膜炎等。二、傳染病分為甲、乙、丙三類,共37種。六、加強健康教育,定期開設健康教育課。四、在傳染病暴發(fā)、流行期間,每位教職員工、學生發(fā)現(xiàn)傳染病人或者疑似病人時,均有權利和義務向在校疫情報告人員報告,疫情報告人員向當?shù)氐募膊☆A防控制機構報告。二、在校所有教職工、學生都是義務疫情報告員,發(fā)現(xiàn)的傳染病疫情及突發(fā)事件要報告學校的專兼職疫情報告人員。第5篇:學校傳染病疫情報告制度根據《中華人民共和國傳染病防治法》的有關規(guī)定,制定本學校傳染病疫情報告相關工作制度。四、發(fā)現(xiàn)重大動物疫病或疑似重大動物疫?。ɑ蛑攸c控制的人畜共患?。?,應立即采取隔離、控制轉運和消毒等防控措施,同時電話報告當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)(街道)畜牧獸醫(yī)機構,經診斷核實為可疑疫情的(),在當?shù)貏游锓酪邫C構的指導下,按規(guī)定開展先期處置。二、養(yǎng)殖場(小區(qū))動物疫情報表以書面報告為主,緊急情況時可電話報告。第4篇:動物疫情報告制度一、動物疫情實行逐級報告制度。1是傳染病病人、病原攜帶著或疑似病人在治愈或排除前一律停課,不得來校。堅持開窗通風制度,每天派專人負責教室的開窗。加強宣傳教育,安定人心,穩(wěn)定學校秩序。校主管領導,超過3人要上報區(qū)衛(wèi)生防疫站、教委。通知學生家長,送疑似病人到指定醫(yī)院就診。向衛(wèi)生室老師匯報,衛(wèi)生室老師診斷為疑似病人后及時向傳染病工作領導小組匯報。教室要經常通風,學生要合理營養(yǎng)、平衡膳食,加強鍛煉,提高身體素質。六、學校要進一步加強衛(wèi)生防病知識宣傳教育工作,采取開設健康教育課、設立宣傳欄、舉辦黑板報等多種形式進行傳染病防治知識培訓。四、傳染病暴發(fā)、流行時,責任疫情報告人應當以最快的通訊方式向當?shù)丶膊☆A防控制機構報告疫情。二、學校執(zhí)行職務的醫(yī)療保健、疫情管理人員為責任疫情報告人,學校領導、老師、學生等為義務報告人,責任疫情報告人和義務報告人發(fā)現(xiàn)法定傳染病病人、疑似病人和病原攜帶者應在規(guī)定時限內,向轄區(qū)內疾病預防控制機構報告。各責任報告單位對周末及節(jié)假日加班進行疫情報告、監(jiān)測和分析的工作人員,應按照國家有關法律法規(guī)安排補休并給予補貼。對轄區(qū)內個體診所和下級衛(wèi)生所的疫情報告工作進行培訓、業(yè)務指導和督促檢查。(七)根據《中華人民共和國傳染病防治法》的相關規(guī)定,切實履行法律賦予的責任,疫情資料對外公布須按《中華人民共和國傳染病防治法》有關規(guī)定執(zhí)行,任何人不得隨意對外泄露疫情資料,如有違反者將依法追究責任。接到乙類、丙類傳染病暴發(fā)、流行疫情報告后,應在12小時內派專業(yè)人員趕赴現(xiàn)場進行調查。3)對丙類傳染病病人、疑似病人,應在24小時內,通過網絡進行信息的錄入報告。1)對甲類傳染病和按甲類管理的乙類傳染病病人、疑似病人和病原攜帶者,衛(wèi)生部規(guī)定按甲類傳染病管理的其他乙類傳染病如突發(fā)原因不明的傳染病,以及衛(wèi)生部規(guī)定的不明原因肺炎病人,應在2小時內完成網絡直報。報告時限從防??平拥揭咔?,報告到疾病預防控制中心,整個過程在1小時內完成。(四)突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告程序、時限及內容報告程序防??平拥诫娫挕髡婊蛟凇锻话l(fā)公共衛(wèi)生事件報告管理信息系統(tǒng)》發(fā)現(xiàn)甲類及甲類管理的乙類傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人、其它乙類及丙類傳染病疫情暴發(fā)、流行時,及時對疫情報告進行核實、分析,同時填寫《突發(fā)公共衛(wèi)生事件電話記錄表》后,報相關部門。衛(wèi)生院當轄區(qū)內發(fā)現(xiàn)動物間和人間發(fā)生的人畜共患傳染?。ㄊ笠?、人感染高致病性禽流感、狂犬病、炭疽、布魯氏菌病、鉤端螺旋體病、黑熱病、包蟲病等)暴發(fā)、流行時,及時向轄區(qū)畜牧站報告(專報),并在疾病流行期間互相通報各有關疫情信息。任何單位和個人對傳染病疫情,不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報。(三)傳染病疫情報告的通報傳染病疫情的通報與公布,按衛(wèi)生部《法定傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息發(fā)布方案(試行)》執(zhí)行。疫情管理人員每日應分別登錄系統(tǒng)進行審核確認與查重。負責人員培訓與指導,對下級衛(wèi)生工作人員進行業(yè)務培訓;對衛(wèi)生機構的疫情報告管理工作進行技術指導。建立流行病學調查隊伍,負責配合開展現(xiàn)場流行病學調查和處理,搜集密切接觸者、追蹤傳染源,必要時進行隔離觀察;進行疫點消毒及其技術指導。(七)凡漏報、漏項者,按傳染病防治法細則及本院有關規(guī)定處罰責任疫情報告部門及報告人。(五)填寫傳染病卡片應字跡清楚逐項填寫,不得漏項,凡已報者在病歷診斷項目中注明“已報”字樣。(四)責任疫情報告人(值班醫(yī)師)發(fā)現(xiàn)乙類傳染病及其疑似患者時,應在12小時內報出疫情報告卡。(三)負責疫情報告單位和負責疫情報告人,發(fā)現(xiàn)甲類傳染病及乙類傳染病中的艾滋病、肺炭疽、脊髓灰質炎、白喉、病原攜帶者或疑似患者時,立即向所在區(qū)防疫站防疫科電話報告,并作記錄。第五篇:2015疫情報告制度2015疫情報告制度第1篇:疫情報告制度(一)認真執(zhí)行《中華人民共和國傳染病防治法》及《浙江省疫情報告管理規(guī)定》。三、幼兒園疫情報告人發(fā)現(xiàn)傳染病病人或傳染病疑似病人時,不得隱瞞、謊報或緩報。一旦發(fā)現(xiàn)傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件,幼兒園疫情報告人以最快捷方式向屬地疾控中心報告,同時向屬地教育部門報告,做到不漏報,不瞞報。發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉等)以及疑似傳染病病人時,及時告知幼兒園疫情報告責任人,并通知家長,疫情報告責任人進行進一步排查。幼兒園發(fā)現(xiàn)傳染病病人或者疑似病人時,及時向所在地疾病預防控制中心報告,不得瞞報、緩報、謊報,或者授意他人隱瞞、(請繼續(xù)關注:)緩報、謊報。一、為嚴防傳染病疫情在幼兒園內傳播流行,各級各類幼兒園確實落實設置幼兒園傳染病疫情情報人。(3)、嚴重危害社會的,立即上交司法部門處理。措施:(1)、實行一票否決制,依法嚴肅處理事故責任人。層層落實責任制,明確責任人。傳染病管理責任制為推進我園健康、穩(wěn)定發(fā)展,堅持“安全第一,預防為主”的方針,嚴格落實責任制,及時發(fā)現(xiàn)問題和整理隱患,扎扎實實做好我園安全工作。4.學校發(fā)生群體性不明原因痛病或其它發(fā)生公共衛(wèi)生事例,疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。2.當幼兒園發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病人時,疫情報告人應當立即報出相關信息。二、幼兒園疫情報告要依法履行職責,一旦發(fā)現(xiàn)傳染病人或疑似傳染病病人要按照下列要求向縣疾病預防控制機構報告,同時,向教育局報告。第五篇:傳染病疫情報告制度為加強幼兒園傳染病疫情管理、預防、控制和消除傳染病在幼兒園內的發(fā)生與流行,依據《中華人民共和國傳染病防治法》和國務院《學校衛(wèi)生工作條例》有關規(guī)定,制定本制度。重大疫情由疫情報告人于兩小時內上報疾控中心、教育、衛(wèi)生行政部門。一旦發(fā)生傳染病事件,疫情報告人及時向校領導匯報,召集傳染病應急小組成員,做好專冊登記,統(tǒng)計人數(shù)。對廁所進行消毒,以切斷傳染病的傳播途徑。根據不同季節(jié)傳染病發(fā)生特點,宣傳傳染病的危害與防制知識,增強疾病預防的意識和能力,幫助養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習慣,形成健康文明生活方式。學校需加強同鎮(zhèn)疾控中心的聯(lián)系,保持信息通暢,密切關注學校學生的發(fā)病狀況。當發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件時,學校應根據疫情波及范圍和流行的情況,停止進行集體性活動,避免發(fā)病班級學生進入集體活動場所(公共電腦教室、實驗室等),對發(fā)病較多班級的學生,相對限制活動區(qū)域,必要時使用備用教室,防止發(fā)病班級之間的交叉感染。工作任務:(1)嚴把三個環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群。(三)學校領導學校建立校長負責制,成立預防傳染病應急處理小組。對病愈返校的學生,須出具衛(wèi)生部門的返校證明,方可進入教室上課。非法定傳染?。核弧⑹肿憧诓?、急性結膜炎負責對出現(xiàn)癥狀的學生進行暫時隔離,必要時護送相關醫(yī)院就診。(3)丙類傳染?。毫餍行愿忻?、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結膜炎、麻風病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病、除霍亂、細菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以
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