【正文】 課堂上回答。老師，我們錯(cuò)了，但是我們真的愛你！老師，這不是給我們找借口。說實(shí)話，我們心里也很難過，不希望事情發(fā)展成這樣。可能是因?yàn)榍啻浩诎?。?dāng)然，有時(shí)候我的意思是有時(shí)候我們真的很想和老師積極合作。自從我們懂事以來，我們就知道我們應(yīng)該尊重老師，每個(gè)愛我們的人和我們愛的人，但這只會(huì)讓你不開心。我知道我早就應(yīng)該寫這封信了，但直到今天才實(shí)現(xiàn)。但是我不開心，怕那天你發(fā)現(xiàn)我在騙你?！睕]想到你真的信了，其實(shí)我們組的人都在說話，所以我們組的人都放過了這個(gè)文案?！比~文君同意了，我也同意了。我不想讓我們組抄書，所以羅仁給了我一個(gè)主意:“這個(gè)怎么樣？你說我們組都在打?qū)Ψ降谋?，就不抄了。你說，我不在的時(shí)候誰(shuí)說話？”蘇琬晶說著站起來吩咐幾個(gè)人。于是，班里的聲音漸漸小了，班級(jí)徹底安靜了。而我們組的張、在看《勇者探索》，我、趙、葉背了一會(huì)書，覺得背熟了，就開始玩。此致敬禮！xxx20xx年x月x日給老師道歉信4尊敬的張老師:您好！有一件事一直困擾著我，今天我終于鼓起勇氣對(duì)你說實(shí)話——周五早上你去給老師做早操的時(shí)候，在黑板上留了一個(gè)作業(yè):背第十課的45個(gè)自然段，但是我們沒有做。雖然這種行為沒有打擾同學(xué)和老師的教與學(xué)，但對(duì)我自己來說是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。問:如果我很喜歡這門課，我會(huì)無(wú)緣無(wú)故隨意跳過這門課嗎？這個(gè)錯(cuò)誤也體現(xiàn)在我平時(shí)不翹課的課堂效率上。我開始反思這個(gè)的時(shí)候，并沒有太在意。為了更好地理解錯(cuò)誤，也為了讓老師知道你可以信任學(xué)生，我可以真正糾正我的錯(cuò)誤，保證我不會(huì)重復(fù)。經(jīng)過深入的復(fù)習(xí)，我覺得我的思想中有致命的錯(cuò)誤:思想覺悟不高，對(duì)別人的尊重不夠，以后會(huì)對(duì)老師有更多的尊重，對(duì)重要的問題也認(rèn)真關(guān)注。我深感震驚，也深刻體會(huì)到這件事的重要性。事后我冷靜的想了很久，逐漸意識(shí)到我會(huì)為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)。我也知道，保證每節(jié)課按時(shí)上課，不早退，不缺課，是學(xué)生最基本的責(zé)任和義務(wù)。對(duì)不起，老師！我所做的是一個(gè)嚴(yán)重的原則問題。雖然我知道這種行為不對(duì)，但我還是做了。故事是這樣的:xxxxxxxxx(說明曠課的課程和原因)。但是我還是無(wú)緣無(wú)故翹課了。讓我們用行動(dòng)向你證明，我們需要你的愛，我們深深地愛著你！此致敬禮！道歉人：xxx20xx年xx月xx日給老師道歉信3尊敬的xx老師:今天，帶著愧疚和遺憾，寫這份自我批評(píng)的書，向你展示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻理解，以及我再也不翹課的決心。老師依次給了我們機(jī)會(huì)。這種心理源于我們的老問題，永遠(yuǎn)無(wú)法超越自己，敞開心扉。是內(nèi)疚，內(nèi)疚，也就是說。老師怎么能不愛學(xué)生呢？但是讓你生氣和失望的是你深愛的學(xué)生。很深很執(zhí)著，讓你生我們的氣?，F(xiàn)在我不知道發(fā)生了什么......老師，我們知道你對(duì)我們的希望是因?yàn)槟銗畚覀儭；叵肫饋?，我們上小學(xué)的時(shí)候，剛開始踏入學(xué)校。這就是為什么我們今天寫信道歉。說實(shí)話，我們心里也很難過。可能是因?yàn)榍啻浩诎?。?dāng)然，有時(shí)候我的意思是，有時(shí)候我們真的很想和老師積極配合，知道怎么做。自從我們懂事以來，我們就知道我們應(yīng)該尊重老師，每個(gè)愛我們的人和我們愛的人，但這只會(huì)讓你不開心。我知道我早就應(yīng)該寫這封信了，但直到今天才實(shí)現(xiàn)。您的學(xué)生：xxx20xx年xx月xx日第四篇：給老師道歉信給老師道歉信給老師道歉信1尊敬的老師：對(duì)于孩子所犯的錯(cuò)誤，以及我們做家長(zhǎng)的不理智的行為表示深深的歉意，在此向您說聲對(duì)不起，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力，今后我們將積極與老師一起，共同研究思考更加正確的教育方式，指導(dǎo)孩子走上正軌。古人云：“為學(xué)莫重于尊師，事之猶事父業(yè)?；丶覂商欤改概c我徹夜交談，我獨(dú)自一人閉門思過，細(xì)讀了不少關(guān)于尊師、處事、是非方面的哲理美文，使我頓覺警醒和釋然，心中的不解和思慮堵塞全然暢通，從心底感到無(wú)盡的羞愧和自責(zé)。此致敬禮！道歉人：日期：給老師道歉信11尊敬的xx老師：您好！五一假日，本不應(yīng)該打擾恩師您的休閑時(shí)光，或許是因?yàn)閮?nèi)心的愧疚和對(duì)您的傷害至深的擔(dān)心，禁不住還是敲開鍵盤，為我的幼稚和沖動(dòng)向您致以最誠(chéng)摯的歉意：對(duì)不起，xx老師。再諷，我們就是對(duì)歷史、文化的汗然褻瀆。老師您還很謙遜地承認(rèn)了右腿的錯(cuò)，我們就更覺無(wú)顏以對(duì)了。下午看到老師親自開的空間里聲明了口袋里什么都沒有，我們更覺得錯(cuò)怪了老師。事情發(fā)生后，我們即進(jìn)行了認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng)，并在有關(guān)部門配合下采取了補(bǔ)救措施，刪除了大量不合適不客觀的言論，還老師您一個(gè)清白。我們才最應(yīng)該為自己魯莽無(wú)知的行為向老師道歉。四、小題大做。二、強(qiáng)詞奪理。下午故宮老師的道歉信媒體播出后，我們才發(fā)現(xiàn)了自身的嚴(yán)重錯(cuò)誤。，我們擴(kuò)大了嘲諷面積，甚至絕大多數(shù)人直接把矛頭對(duì)準(zhǔn)了故宮老師您，實(shí)在讓人汗顏。就算出現(xiàn)“寫個(gè)別錯(cuò)別字”的情形，也應(yīng)該以理解為主，更何況發(fā)音還都一樣。我們錯(cuò)在張冠李戴，把本來屬于文化范疇的事硬栽贓在了保衛(wèi)部身上。塵歸塵土歸土，保衛(wèi)部是保衛(wèi)部。對(duì)此，我們深表歉意，并引以為撼。而我又做了什么?把恩師變成敵人......老師，我錯(cuò)了，讓你這么傷心、甚至寒心。我沒有站在老師的立場(chǎng)去思考問題，解決問題，如果我是老師，我遇到這種頂撞、態(tài)度不端正的學(xué)生，我又該怎么辦?老師，我錯(cuò)了，也作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我既要尊敬你，又要維護(hù)自己的權(quán)益，但是我太過于自我了，太在乎自我了。一想到這里，我真的很愧疚。謝謝周老師對(duì)大洪的關(guān)注，給周老師添麻煩啦。我昨天暗地里讓我的遠(yuǎn)房表哥假裝成老師，我說是周老師害怕你生活習(xí)慣不好，推薦一個(gè)男老師經(jīng)常與你談話，提示你如何克服缺點(diǎn)更好地學(xué)習(xí)生活，昨天談了一次，大洪信以為真，有一些效果。而且一開始他也一定不會(huì)有太大的改變，但我要用信心毅力去改變自己要有耐心改進(jìn)孩子的缺點(diǎn)。每一天我記錄他作業(yè)、遲到情況，然后與他之前的行為進(jìn)行對(duì)比。直到他已經(jīng)上2年級(jí)了，我認(rèn)為他應(yīng)該獨(dú)立完成，但他依然希望由我代勞便總有糾紛。就像他為了研究系鞋帶忘了時(shí)間，沒有注意輕重緩急。每次接他都遲到，偶爾幾次早到點(diǎn)或遲到時(shí)間短些，大洪還體諒地說：媽媽，你今天就遲到10分鐘，很不錯(cuò)!我很愧疚。我很生氣，訓(xùn)了他兩三分鐘，其間他很紳士沒有應(yīng)聲，我倒很沒風(fēng)度。此致敬禮！道歉人：日期：給老師道歉信8周老師，這兩天大洪又遲到兩次，我很慚愧也很遺憾。配合，放松了對(duì)孩子的理想教育和道德教育，我們表示自我檢討。我在此向家發(fā)誓，我從今以后一定改過自新，痛定思痛地省自己，再也不動(dòng)手打人了。蠻橫行為。在與對(duì)方做短暫溝通產(chǎn)生誤解以后就沖動(dòng)得打人了，導(dǎo)致對(duì)方同學(xué)身體上嚴(yán)重受傷，并且我得知一名同學(xué)還比較嚴(yán)重。你不是說人之間要相互溝通嗎？現(xiàn)在我們很誠(chéng)懇地對(duì)你說：羅老師，請(qǐng)你不要放棄我們！請(qǐng)與我們一起努力，重新開始，一鼓作氣沖向中考的戰(zhàn)場(chǎng)！我們也想一直看到你美麗的笑容！此致敬禮！道歉人：日期：給老師道歉信6尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：在此，我向家就我伙同幾位同學(xué)在學(xué)校里與另外班級(jí)同學(xué)的打架事情，跟家做深刻的道歉。吃完后，回味嘴里的甜味，笑一下。我們說了那么多，唯一想說的是：“對(duì)不起，羅老師?！薄傲_老師什么時(shí)候才能來??？”真的驗(yàn)應(yīng)了這句話：“失去了才知道珍貴。我們那時(shí)都念叨著：“還是羅老師好。也許有些事你不知道，在你生依依的這段日子里，我們一到語(yǔ)文課就像一個(gè)無(wú)家可歸的孩子，心在到處漂泊。每在我們聊天時(shí)，我們總時(shí)不時(shí)地提到你的名字，說說你的事。第二天，在我們默寫完后，你讓我們把默寫本傳上來的時(shí)候，我們不禁舒了一口氣：“羅老師變正常了。早在那時(shí)，我們?cè)缫延?jì)劃寫下這封信，卻因?yàn)樵S多原因延誤了。許多同學(xué)還在教室里，打著支持你的口號(hào)！請(qǐng)相信，在你付出愛的同時(shí)，我們也同樣愛著你。請(qǐng)讓你了解，這并非出自我們的真心，許多人都是抱著玩玩的態(tài)度打下了個(gè)無(wú)意識(shí)的C，但如果你注意你說話時(shí)，你沮喪時(shí)，還是有許多的同學(xué)感到難過，感到后悔，同樣有些也希望給你些鼓勵(lì)啊！在那節(jié)語(yǔ)文課后，我們都在尋找那些美好的回憶，也在尋找那個(gè)寫體罰的`人。現(xiàn)在的我們心里除了后悔還是后悔。謝謝你告訴我們你的想法我們確實(shí)曾經(jīng)在你背后說過許多你的壞話，在你罰我們抄的時(shí)候，我們也不止一次的在心底里咒罵你。我們初三（8）班同學(xué)在此向你表示歉意。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機(jī)會(huì)，這機(jī)會(huì)就從你不再生氣開始，讓我們用行動(dòng)證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您!此致敬禮！道歉人：日期：給老師道歉信5尊敬的班主任：對(duì)不起，我們知道我們傷害了你的心。所以老師我們今天才會(huì)用寫信的方式來道歉，老師我們錯(cuò)了，但我們也真的愛您!老師，這么說不是為我們找借口，回想過去，小學(xué)時(shí)候我們剛開始踏入學(xué)校，好像上課回答問題很輕松，現(xiàn)在不知道怎么了……老師，您對(duì)我們的希望，我們清楚那是因?yàn)槟銗畚覀?，那種愛是不能用語(yǔ)言輕易就能表達(dá)完全的，它是深沉，執(zhí)著的，以至讓您大動(dòng)肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛學(xué)生的呢，可是偏偏是你深愛著的學(xué)生讓您生氣，失望，是內(nèi)疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔……我深刻地思量，這一切完全是我們的錯(cuò)，甚至應(yīng)該說根本就是我們太不會(huì)珍惜這種愛了。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實(shí)現(xiàn)，希望你能接受這遲來的道歉。她說“龐磊這是干嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現(xiàn)在卻是好人，不是我在推卸責(zé)任，只是想和您說清楚，王茜也沒有跟我們說實(shí)話，讓我對(duì)您一直有個(gè)很大很大的誤會(huì)郵件您看不到，現(xiàn)在我也只能通過，期許您能看得到，龐老師，真的非常對(duì)不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的非常對(duì)不起，除了對(duì)不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎么向您表達(dá)感激。誤會(huì)也許就是這樣累計(jì)成的，龐老師，非常對(duì)不起您，也非常的感謝您，我知道現(xiàn)在說什么都沒用，因?yàn)橐呀o您造成了無(wú)法挽回的傷害，還有，她已對(duì)我不這么重要了，我為她做出的后悔的事太多了，她在所有人眼里都是好人，而我，在我造成傷害的人的眼里已經(jīng)不在是個(gè)簡(jiǎn)單的人了，其實(shí)我還是我，我的所作所為都是在維護(hù)我身邊的一切我拿他們當(dāng)朋友的人。此致!你的學(xué)生：xxx20xx年xx月xx日給老師道歉信3敬愛的老師：非常的抱歉，冤枉了您，現(xiàn)在我非常深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我沒有了解到事情的本質(zhì)，還一味的自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您，真的十分的`抱歉，我只是為了一句不中聽的話，一時(shí)糊涂，犯下了這么大的錯(cuò)誤，我沒有別的意思，只是一時(shí)的腦熱，惹出這么大的事，更沒有想到自己會(huì)觸犯的法律。學(xué)生不上課學(xué)費(fèi)不是白交了嗎?老師不講課工資不是白領(lǐng)了嗎，我們?cè)趺匆彩亲鎳?guó)的花朵，世界的希望，有你這么對(duì)待花朵和希望的`嗎?世界上的事都是具有兩面性的，我們向您道歉，我們?yōu)槭裁磿?huì)向您道歉呢?這是一個(gè)有深意，有內(nèi)涵的問題，好像是您晚來教室了把，您遲到了我們還沒有找您呢，音樂老師就來了，音樂老師是新老師，我們不能粗魯?shù)膶?duì)待新老師，您是有資歷的老老師，還和新老師斤斤計(jì)較，原來您這么的小肚雞腸，還好意思為人師表，我真對(duì)您無(wú)話可說了。祝工作順利，身體健康！此致敬禮！道歉人：20xx年xx月xx日給老師道歉信2尊敬的生物老師：生物老師，我們錯(cuò)了，我們不應(yīng)該欺負(fù)您這個(gè)連普通話都說不標(biāo)準(zhǔn)的老年人，您都已經(jīng)黃土埋到脖子上了，我們還欺負(fù)您，我們真是罪該萬(wàn)萬(wàn)死，所以您還是不要回來了。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機(jī)會(huì)，這機(jī)會(huì)就從你不再生氣開始，讓我們用行動(dòng)證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您！此致敬禮！您的學(xué)生：xxx20xx年xx月xx日第三篇：給老師道歉信給老師道歉信給老師道歉信1親愛的老師：您好！對(duì)于現(xiàn)在占用您寶貴的時(shí)間我深感抱歉。所以老師我們今天才會(huì)用寫信的方式來道歉，老師我們錯(cuò)了，但我們也真的愛您！老師，這么說不是為我們找借口，回想過去，小學(xué)時(shí)候我們剛開始踏入學(xué)校，好像上課回答問題很輕松，現(xiàn)在不知道怎么了……老師，您對(duì)我們的希望，我們清楚那是因?yàn)槟銗畚覀?，那種愛是不能用語(yǔ)言輕易就能表達(dá)完全的，它是深沉，執(zhí)著的，以至讓您大動(dòng)肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛學(xué)生的呢，可是偏偏是你深愛著的學(xué)生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內(nèi)疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔……我深刻地思量，這一切完全是我們的錯(cuò)，甚至應(yīng)該說根本就是我們太不會(huì)珍惜這種愛了。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實(shí)現(xiàn)，希望你能接受這遲來的道歉。今后，我愿意虛心向您和一位優(yōu)秀的安吉同事和前輩學(xué)習(xí)！最后，再次對(duì)我給你帶來的負(fù)面影響深表歉意。郭老師，我再次真誠(chéng)地對(duì)你說：“對(duì)不起！”我希望你能原諒我作為無(wú)名小卒的錯(cuò)誤！很多年前在安吉實(shí)習(xí)，一直對(duì)安吉有感情。而這一切都是因?yàn)槲?，我?duì)得起很多人！郭老師，我已經(jīng)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)道歉，意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，當(dāng)場(chǎng)從博客上刪除了這篇文章。請(qǐng)你來講課，卻給你帶來不快。挺無(wú)聊的。另外，我對(duì)你了解不多，對(duì)你郭老師也確實(shí)沒有什么看法。你說作文要體現(xiàn)社會(huì)主流意識(shí)，我也多次提醒學(xué)生。你說高考作文的關(guān)鍵詞是生活，自我，感受，我深表贊同。這篇文章中的陳述不能代表那天在我們市聽你演講的其他語(yǔ)文老師的觀點(diǎn)。但是，我只想快點(diǎn)，斷章取義，冷嘲熱諷，這根本不是真誠(chéng)溝通的姿態(tài)。真心向你道歉！真心說“對(duì)不起！”郭老師，我是個(gè)沖動(dòng)的人。給老師道歉信14郭老師：您好！我叫李，是桐鄉(xiāng)市中學(xué)的一名語(yǔ)文老師。對(duì)于這一切，我會(huì)進(jìn)一步總結(jié)和深刻反思，請(qǐng)老師相信，我可以吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤，加倍努力，將來把事情做好。相信我的悔悟，我的行為不是對(duì)老師紀(jì)律的挑戰(zhàn)，是我自己一時(shí)的失足。我為此感到羞恥。父母努力掙錢，讓我們過得比別人更好更好，讓我們?nèi)娜獾赝度氲綄W(xué)習(xí)中。以此為人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在以后的學(xué)校生活中會(huì)更加努力，不僅要學(xué)好老師教給我們的知識(shí)，還要學(xué)會(huì)如何做人。以后我會(huì)煥然一新，出現(xiàn)在學(xué)校里，而不是給學(xué)校，給年級(jí)，給班主任暗送秋波。在這半個(gè)月里，考慮到我在學(xué)校住了將近兩年，我還是每天按時(shí)起床。我不知道大聲說了多少遍，校長(zhǎng)老師，我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。記得剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，班主任和副班主任對(duì)我的期望很大，學(xué)習(xí)還可以，只是紀(jì)律有問題。學(xué)校的課程已經(jīng)很緊了，學(xué)起來很難。我會(huì)好好改變，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我還是想再戰(zhàn)再試。學(xué)習(xí)對(duì)我來說是最重要的，