【正文】 當(dāng)父母給你提意見(jiàn)時(shí)，當(dāng)父母對(duì)你再三的叮囑時(shí)，你耐心的聽(tīng)了嗎？如果是，請(qǐng)繼續(xù)保持，如果不是，那么你已經(jīng)犯了很大的錯(cuò)誤，因?yàn)樗麄兊拿恳痪湓?huà)，每一個(gè)詞都是用心的。國(guó)是大家，我們還有自己的小家，有父母，有兄弟姐妹。有人會(huì)說(shuō)：“國(guó)家外部的危機(jī)來(lái)了，我們一樣不會(huì)有幸福的生活”。國(guó)家的穩(wěn)定是我們每一個(gè)人生活幸福的保障，而一個(gè)國(guó)家的穩(wěn)定又基于它的良好秩序，良好的秩序又需要我們每一個(gè)人來(lái)維持，所以我認(rèn)為愛(ài)國(guó)的作主要表現(xiàn)即為有一顆愛(ài)國(guó)心、知法，懂法，守法。相信在座的各位能將目標(biāo)、毅力、行動(dòng)很好的結(jié)合起來(lái)，真正的做到關(guān)愛(ài)自己，讓自己變強(qiáng)，讓自己的精神富足，知識(shí)廣博。我的計(jì)劃，我的行動(dòng)，都是我關(guān)愛(ài)自己的最真表現(xiàn)。于是在暑假一結(jié)束就積極申請(qǐng)國(guó)家創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并且順利的得到了國(guó)家級(jí)項(xiàng)目批準(zhǔn)。到大二的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己大一的時(shí)候?qū)W的都是學(xué)校規(guī)定的課程，沒(méi)有發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，去學(xué)習(xí)一些自己感興趣的知識(shí)，然后我就覺(jué)得我應(yīng)該多去圖書(shū)館，多學(xué)課外知識(shí)，所以大二期間學(xué)習(xí)了多種軟件的使用，拓寬了自己的知識(shí)面，同時(shí)還參加了一些課外活動(dòng)，有的獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，有的什么都沒(méi)得到，但是他們都同樣給了我收獲。當(dāng)時(shí)覺(jué)得特別傷心，感到很遺憾，但是之后我發(fā)現(xiàn)還是收獲了許多，我不僅牢牢地掌握了基礎(chǔ)課，而且拿到了校級(jí)“三好學(xué)生”稱(chēng)號(hào)，也拿到了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。在座的大家，好多同學(xué)在初中、高中階段就有了自己的理想，有的同學(xué)甚至在小學(xué)的時(shí)候就想好自己將來(lái)要做什么，制定了一些長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，所以說(shuō)大家都比我強(qiáng)，我屬于那種沒(méi)有大理想，大志向的人。好多同學(xué)會(huì)問(wèn)，那我們?nèi)绾巫屪约鹤儚?qiáng)呢？這正是我要講的問(wèn)題，我認(rèn)為我們可以通過(guò)以下途徑讓自己變強(qiáng)：首先我們要有充分的心理準(zhǔn)備，要有目標(biāo)，我們要確立自己追求的方向，這些目標(biāo)可以是長(zhǎng)遠(yuǎn)的大志向，也可以是短期的小計(jì)劃。接下來(lái)讓我為大家講講如何關(guān)愛(ài)自己。做到了以上三點(diǎn)，你就做到了關(guān)愛(ài)別人，同樣，你將會(huì)的到別人的關(guān)愛(ài)。最后一點(diǎn)，我們要做到主動(dòng)的幫助別人。我講一個(gè)發(fā)身在我身邊的故事，記得剛上大一的時(shí)候我們隔壁宿舍有位同學(xué)，他總是在大家都休息的時(shí)候自己在下邊玩，自?shī)首詷?lè)，忽略了別人的感受，結(jié)果弄得別的同學(xué)都不高興，漸漸的和他疏遠(yuǎn)了，可喜的是，后來(lái)他發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)，及時(shí)的改正了自己的錯(cuò)誤，挽回了和舍友的關(guān)系。”真誠(chéng)是人與人交往中最強(qiáng)勁的紐帶，你抱著真誠(chéng)，守信的態(tài)度去對(duì)待別人是對(duì)別人最好的愛(ài)，反過(guò)來(lái)你也會(huì)得到別人真誠(chéng)的對(duì)待，這樣一來(lái)，人與人之間的關(guān)系好了，整個(gè)社會(huì)不就和諧了嗎？其次我們要做到，理解別人，再考慮自己的時(shí)候舍身處地的替別人想想。因此，我認(rèn)為要做到愛(ài)別人，首先我們要做到為人真誠(chéng)，不唯利是圖，不背信棄義。那么，我們應(yīng)該如何愛(ài)別人呢？接下來(lái)我要分三點(diǎn)為大家講述。首先，咱們先談?wù)剱?ài)別人。第三個(gè)問(wèn)題，哪位同學(xué)做過(guò)有損國(guó)家利益的事？請(qǐng)舉手，還是沒(méi)有，估計(jì)大家也沒(méi)做過(guò)，即便做過(guò)也不敢承認(rèn)。第二個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)問(wèn)你們?cè)?jīng)傷害過(guò)自己?jiǎn)?？如果有，?qǐng)你低調(diào)地舉起你的手。今天能夠站在這里為大家演講，我感到萬(wàn)分的榮幸，也很激動(dòng)，首先感謝老師，感謝各位同學(xué)，你們的光臨讓這個(gè)地方更加閃亮。沒(méi)有春耕，何來(lái)秋實(shí)呢？而實(shí)現(xiàn)理想是一個(gè)艱難的過(guò)程，對(duì)此，愛(ài)因斯坦深有感受：“從我自己痛苦的探索中，我了解前面有許多的死胡同，要朝著理想真正有意義的事物邁出有把握的物流1001 付永昌第五篇：演講與口才演講稿愛(ài)人愛(ài)己愛(ài)國(guó)愛(ài)家尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好。相反，如果平時(shí)就已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣的話(huà)，那么就能夠常常幫助你更快踏向成功。猶太人從小就開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，豐富學(xué)生的人文知識(shí)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)放在了首要位置。世界上，諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者中，猶太人的比例最高；在人類(lèi)發(fā)展的歷史上具有劃時(shí)代影響的人物如：哲學(xué)家馬克思、物理學(xué)家愛(ài)因斯坦都是猶太人，難道這僅僅是偶然現(xiàn)象嗎？我們來(lái)看這樣一組數(shù)據(jù)：猶太人為平均每人每年閱讀書(shū)籍報(bào)刊60冊(cè)，而中國(guó)人僅為平均每人每年5冊(cè)。沒(méi)有人天生就具有超人的能力，但是往往成功的捷徑總是取決于微小的一些習(xí)慣，因此習(xí)慣的重要性