【摘要】讀一讀蠟燭櫥窗閃爍慈愛燃燒旺盛摟住蹣跚蜷縮火柴梗圣誕樹文中五次提到小女孩擦然火柴，每次擦燃火柴小女孩都看到了什么情景？表達(dá)了她怎樣的愿望?誰也不知道她曾經(jīng)看到多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向圣誕節(jié)的幸福中去。
2024-12-08 23:55
【摘要】賣火柴的小女孩班級(jí)姓名一、看拼音寫漢字。yànzhìkǎojiǎn火()精()()鵝()直qúnjiānɡ
2024-12-09 02:18
2024-12-17 18:23
【摘要】賣火柴的小女孩小女孩在大年夜，冒著風(fēng)雪，赤著腳到街頭賣火柴。她又_______又_______地向前走。一雙小腳凍得______。但是，一整天，誰______，誰______。她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。大火爐多么溫暖多
2024-12-17 19:34
【摘要】北京版六年級(jí)語文上冊(cè)第五單元同學(xué)們，你們知道安徒生嗎？說說你知道的安徒生。安徒生()世界上最優(yōu)秀的童話大師，其童話真正達(dá)到了“同時(shí)適合六歲與六十歲人閱讀”的境界。安徒生，全名漢斯·克里斯蒂安·安徒生。出于于丹麥中部的小城奧登塞。終生未成家室，1875年8月4日病逝于朋友
2024-12-16 19:58
【摘要】賣火柴的小女孩?安徒生，丹麥人，一生寫過168篇童話，被譽(yù)為“童話之王”。他出生于貧苦的鞋匠家庭，從小受盡顛沛流離之若，整個(gè)童年十分不幸和寂寞，因此他的童話中的主要人物都是一些不幸的受欺侮的窮人。我來讀一讀?qúnchìjiānglǒng?圍裙
2024-12-15 07:52
2024-12-15 06:20
【摘要】主講人：陳陽妹乖巧圍裙衣兜硬幣哎呀櫥窗蜷縮火柴梗哆哆嗦嗦閱讀課文5至10自然段，填表：擦了幾次火柴？分別出現(xiàn)了什么幻象？反映了小女孩怎樣的現(xiàn)實(shí)？你讀后有什么感受？第一次第二次第三次第
2025-01-24 21:22
【摘要】賣火柴的小女孩作者張秀巖賣火柴的小女孩安徒生：是世界著名童話作家。他的童話和過去的一般童話不同，并不是民間傳說的重述。他立足于現(xiàn)實(shí)生活，運(yùn)用浪漫主義的手法，創(chuàng)作了168篇童話故事。在英國(guó)，他的作品是青少年教育的范本，同時(shí)，他也是屬于全世界的。他的作品被譯成80多種文字，是丹麥對(duì)世界文學(xué)最偉大的貢獻(xiàn)。
2024-11-25 21:58
【摘要】同學(xué)們，你們愛讀童話故事嗎？都讀過哪些童話故事？你們知道安徒生嗎？安徒生()世界上最優(yōu)秀的童話大師，其童話真正達(dá)到了“同時(shí)適合六歲與六十歲人閱讀”的境界。出生于丹麥中部的小城奧登塞。終生未成家室，1875年8月4日病逝于朋友麥爾喬家中。他創(chuàng)作的文學(xué)種類很多，但以童話聞名于世界，在他的一生中共計(jì)寫下
2024-12-12 03:44
【摘要】賣火柴的小女孩一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。穿：①破、透；②把衣服、鞋等物套在身體上；③通過。（），我們?cè)赴堰@牢底坐穿?。ǎ＃ǎ┒担孩僮龀啥敌伟褨|西攏??；②承擔(dān)；③環(huán)繞，圍繞，別跟我兜圈子。（）。（
2024-11-19 07:26
【摘要】賣火柴的小女孩待補(bǔ)鎮(zhèn)鷓雞小學(xué)楊關(guān)開作者簡(jiǎn)介：安徒生，1805年4月2日－1875年8月4日，丹麥作家，詩(shī)人，一生寫過168篇童話，是世界上最優(yōu)秀的童話大師，被譽(yù)為“童話之王”。他最著名的童話故事有《小錫兵》、《拇指姑娘》、《賣火
2024-11-28 12:29
【摘要】賣火柴的小女孩讀后思考下列問題：（1）、為什么大年夜小女孩不回家，還在街上賣火柴？（2）、小女孩賣火柴的處境是怎樣的？她賣掉火柴了嗎？（3）、課文第3自然段中“不過她沒有注意這些”和“她可忘不了這個(gè)”里的“這些”“這個(gè)”分別指什么？（1）、為什么大年夜小
2025-01-07 01:40
【摘要】19賣火柴的小女孩小學(xué)語文第十二冊(cè)安徒生19世紀(jì)丹麥著名的作家，被稱為“世界童話之王”?！冻笮▲啞凡鍒D《拇指姑娘》插圖《野天鵝》插圖《夜鶯》插圖《打火匣》插圖賣火柴的小女孩賣火柴（窮苦生活）擦火柴（渴望幸福）人死去（悲慘
2024-12-17 12:07
【摘要】1 六年級(jí)語文下冊(cè)教案——賣火柴的小女孩 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．會(huì)寫7個(gè)生字，能正確讀寫和理解生字所組成的詞語。 2．有感情地朗讀課文，把握課文內(nèi)容，關(guān)注課文中人物的命 運(yùn)，體會(huì)作者的思想感情...
2025-08-07 16:11
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