【正文】 2018年3月5日。認真組織、細心安排指導六年級的足球課，盡量多開展學生感興趣、鍛煉有效益的、有助足球推廣和發(fā)展的活動，滿足學生體育活動需求，促進足球運動發(fā)展。跟據(jù)六年級學生的特點，要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時間，包括中午、放學后等時間，組織班與班的體育競賽，促進學生積極鍛煉身體，激勵學生為班級爭光，培養(yǎng)學生的榮譽感。要不斷加強對教學教材的研究，重視本身的專業(yè)發(fā)展，本學期積極開展教學基本工操練。三、教學措施積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力提高全校學生的體鍛達標合格率。抓好校園足球的開展與推廣，保證每班每周至少一節(jié)足球課。第四是認真組織課外活動，保證課外活動時間、認真安排好課外活動內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉，全面提高身體素質。其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務水平，做到寫好學期計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質量，切實提高教學質量。兩課兩操一活動 是學校體育工作的重點，兩課兩操一活動 質量的好壞將直接影響學生身體素質的好壞和健康況狀的好壞。以學生《體質健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革，提高體育教學質量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓練，以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協(xié)作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。重視作文教學，努力提高語文學習的整體水平。作業(yè)做到一課一練，及時反饋。注重誦讀，培養(yǎng)語感，理解詞句的著眼點在于更準確的把握文義。加強探究性閱讀教學和創(chuàng)造性作文教學的實踐和總結，努力研究教學方式、學習方式和評價方式的變革，加強教學理論研究并付諸課堂實踐。三、教學措施本著大綱“加強綜合，突出重點，注意語言的感悟、積累和運用，加強技能的培訓，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神。所以，教師還要注意對學生課外自讀的指導?？傮w目的是在初中階段的基礎上，培養(yǎng)初步的審美能力和探究能力?！笆崂硖骄俊泵績詘個專題，側重知識的梳理與整合，培養(yǎng)探究能力。此外，結構變化也很大，內(nèi)容分成“閱讀鑒賞”“表達交流”“梳理探究”“名著導讀”四個板塊，“閱讀鑒賞”的課文仍分單元編排，單元的組成兼顧文體和人文內(nèi)涵。二、教材分析本學期要完成“普通高中課程標準實驗教科書”語文必修x與必修x兩本教材的學習。從具體學習情況來看，語文學習的重視程度不夠，學習習慣仍未完全養(yǎng)成，大多數(shù)學生語文基礎較薄弱，仍不會或不愿預習，課堂上聽、記不能協(xié)調(diào)，不會主動記筆記；少數(shù)學生雖能大致掌握教材內(nèi)容，但整合、梳理能力欠缺，遷移能力不夠。一、學生情況分析本學期擔任x班的語文任課教師。重點培養(yǎng)學生語言表達能力。表揚先進，鼓勵差生，積極調(diào)動學生積極性，全班平穩(wěn)。培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力，有意識的逐步培養(yǎng)學生分析推理能力。五、提高教學質量的措施努力鉆研教材，認真學習教學大綱，加強自身學習，不斷提高自身素質。四、教學難點分數(shù)意義的理解。使學生認識時間單位年、月、日，知道各月以及全年的天數(shù)，會用24時計時法表示時刻。三、教學重點使學生掌握一個因數(shù)是兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘、除法的計算法則，能夠比較熟練地筆算一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法（積在萬以內(nèi)）和除數(shù)是兩位數(shù)的除法（被除數(shù)在萬以內(nèi)），掌握乘、除法的驗算方法，養(yǎng)成驗算的習慣。（3）、通過教科書里“你知道嗎”欄目以及報刊書籍、電視廣播和網(wǎng)絡等多種資源，了解更多的有關數(shù)學的知識初步感受到數(shù)學是人類的一種文化是人類文明的結晶。解決問題方面能應用學到的數(shù)學知識，解決日常生活中的一些簡單的實際問題，并在解決這些問題的過程中：情感與態(tài)度方面（1）、進一步感受數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)與形都能用來描述現(xiàn)實生活中的一些現(xiàn)象，逐步產(chǎn)生對數(shù)學的興趣，能積極參與數(shù)學活動。數(shù)學思考方面經(jīng)歷在實際情境中認識分數(shù)，小數(shù)的過程，學習用數(shù)描述，表達現(xiàn)實世界中的現(xiàn)象，發(fā)展數(shù)感。結合實例理解面積的含義，認識面積單位。結合實例感知生活中常見的平移，旋轉，對稱現(xiàn)象，認識軸對稱圖形和對稱軸?？臻g與圖形能指出由4個同樣大小的正方體拼成的物體的三視圖，能根據(jù)經(jīng)較簡單的39。能初步理解一個整體的幾分之一或幾分之一米，幾角是十分之幾元。能筆算三位數(shù)除以一位數(shù)，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，能筆算一位小數(shù)的加減法。二、教學要求知識與技能方面。在活動單導學模式下，部分后進生得到了長足的發(fā)展，為趕上班級整體，仍有3~5人需要個別輔導和小組幫助。對學生堅持正面評價，幫助學生樹立學好數(shù)學的信心，以促進學生全面發(fā)展。在學習方式上倡導學生自主探索、合作交流。加強聽、說、讀的分量，創(chuàng)造經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學符號描述現(xiàn)實世界的過程。四、方法與措施認真研究《標準》和教科書，改變教學理念，充分利用教材資源，尋找學生熟悉的數(shù)學生活，使之進入課堂。其中一x班共x人（男x女x），一x班共x人（男x女x）。雖然每一單元內(nèi)容都不多，但都很重要，有利于學生了解數(shù)學的實際應用，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。這兩部分內(nèi)容和x以內(nèi)的退位減法是學生學習認數(shù)和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎。受到關心集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、保護環(huán)境等思想教育，促進學生在情感態(tài)度等方面健康發(fā)展。愛護學具、文具、數(shù)學書、作業(yè)本、書包，養(yǎng)成勤學習、有條理、講究美的好習慣。在合作交流過程中，積極主動地參與數(shù)學活動，積極思考，爭取發(fā)言，尊重別人，認真傾聽他人發(fā)言，有獲得成功的體驗，增強自信心。用不同的方法解決同一個問題，發(fā)展學生思維的靈活性、實踐能力和創(chuàng)新意識。能比較出學生生活中事物（在x以內(nèi)）數(shù)量的多少、長短和高矮，能給生活中的一些事物分類。（二）解決問題能用x各數(shù)表示日常生活中的一些事物。會用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序，能比較數(shù)的大小，掌握x以內(nèi)各數(shù)與x以內(nèi)數(shù)的組成，能認、讀、寫x各數(shù)。春季教學計劃13一、教材分析根據(jù)新課標的要求，從知識技能、解決問題、情感與態(tài)度這三個方面確定全冊的教學目標。注意專業(yè)知識和教學理論的學習，積極參加教師繼續(xù)教育的學習。五、認真學習：堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合學生的教學模式，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。三、加強訓練：加強專題訓練，是提高解題能力和成績的必由之路。二、認真上課：上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節(jié)課的質量。3。2。物理選根據(jù)高考知識點分布情況和新課改要求，并針對物理班的教學特點和高考要求，特制定如下策略：一、教學設計：1。每周xx課時。及時檢查學生掌握知識的情況，進行查漏補缺。在課堂教學中堅持循序漸進原則，組織課堂教學。因此在課堂教學中將嚴抓課堂紀律使學生形成自學遵守紀律的習慣，要求他們上課專心聽講，積極發(fā)言，作業(yè)認真完成。堅持因材施教原則，逐步實施分層教學，向基礎不同的學生提出相應的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，優(yōu)生吃得飽，即課堂練習、作業(yè)及要求等進行分層。要扭轉學生的`厭學現(xiàn)象。在課堂中盡量充分調(diào)動學生積極性，發(fā)揮學生的主體作用及教師的指導作用。七、具體教學措施教材是教學質量的保證，是教學的基礎設施。使差生也能及時掃除學生障礙，增強學生信心，盡可能“吃得了”。五、批改作業(yè)精批細改好每一位學生的作業(yè)，對每位學生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。本學期，我將繼續(xù)結合教學內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決，力求達到教學組織合理，教學內(nèi)容語言生動。四、做好課堂教學愛因斯坦曾經(jīng)說過“興趣是最好的老師“。二、做好各時期的計劃為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，根據(jù)學校的工作安排以及初二的數(shù)學教學任務和內(nèi)容，做好學期教