【摘要】第一篇:高中物理新課標版人教版選修3-1優(yōu)秀教案:通電導線在磁場中受到的力 教學設計 整體設計 教學目標 (一)知識與技能 1.知道什么是安培力。知道通電導線在磁場中所受安培力的方向與電流、...
2024-10-13 17:41
【摘要】高中物理·選修3-1·人教版第三章磁場第四講通電導線在磁場中受到的力1知道安培力的概念,會用左手定則判定安培力的方向2理解并熟練應用安培力的計算公式F=ILBsinθ3了解磁電式電流表的構(gòu)造及原理目標定位通電導線在磁場中受到的力一、安培力的方向1、磁場
2024-11-21 12:51
【摘要】【金版教程】2021年高中物理集訓新人教版選修3-1知識點一對洛倫茲力的理解1.(基礎(chǔ)理論辨析題)(多選)關(guān)于洛倫茲力,下列說法正確的是()A.電荷在磁場中一定受到洛倫茲力B.運動電荷在磁場中一定受到洛倫茲力C.洛倫茲力的大小與速度無關(guān)D.洛倫茲力方向始終垂直于電荷的運動方向E.正電荷所受洛倫茲力
2024-12-08 23:42
【摘要】4通電導線在磁場中受到的力A組()解析:由左手定則可以判斷:選項A正確;B中力F方向應向左,選項B錯誤;C中導線不受力,選項C錯誤;D中力F的方向應向右,選項D錯誤。答案:A2.如圖所示,均勻繞制的螺線管水平放置,在其正中心的上方附近用絕緣線水平吊起通電直導線A。A與螺線管垂直,
2024-12-02 20:06
【摘要】通電導線在磁場中受到的力一、知識回顧磁感應強度1.定義:垂直磁場放置的通電直導線,所受與導線長度和的比值,叫做該處.用符號表示.2.公式:B=,國際單位:,簡稱特,符號T.3.意義:描述
2025-06-10 23:37
【摘要】第三章磁場第四節(jié)通電導線在磁場中受到的力人教版選修3-1磁場對電流的作用力稱為磁場力(安培力)一.安培力的方向左手定則:伸開左手,使拇指與四指在同一平面內(nèi)并跟四指垂直,讓磁感線垂直穿入手心,四指指向電流的向,這時拇指所指的就是通電導體所受安培力的向。例1畫出圖中第三者的方向。FF
2024-08-04 18:17
【摘要】4通電導線在磁場中受到的力定義:磁場對電流的作用力稱為安培力,是為了紀念安培而命名的。實驗表明:通電導體在磁場中受力方向與電流方向和磁場方向有關(guān)。問題安培力的方向與什么因素有關(guān)呢?一、安培力的方向?qū)嶒灲Y(jié)果分析試畫出下述兩實驗結(jié)果的正視圖:BBIFIF針對訓練1:試畫出下列各圖中
2025-03-15 03:53
【摘要】課題《通電導線在磁場中受到的力》學習目標1、會用左手定則來判斷安培力的方向,2、通過磁感應強度的定義得出安培力的計算公式,應會用公式F=BIL解答有關(guān)問題、3、知道磁電式電流表的工作原理。學習重、難點用左手定則判定安培力方向;用安培力公式計算學法指導自主學習、合作討論、實驗探究課前預習1.磁感應強度的定義式:
2024-08-15 08:31
【摘要】金太陽新課標資源網(wǎng)第2章1(本欄目內(nèi)容,在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)1.關(guān)于通電導線所受安培力F的方向,磁場B的方向和電流I的方向之間的關(guān)系,下列說法正確的是( )A.F、B、I三者必須保持相互垂直B.F必須垂直B、I,但B、I可以不相互垂直C.B必須垂直F、I,但F、I可以不相互垂直D.I必須垂直F、B,但F、B可以不相互垂直2.一段通電
2024-08-15 08:10
【摘要】第三章第4節(jié)通電導線在磁場中受到的力課后強化演練一、選擇題1.(2021·江蘇鹽城中學期中)在赤道上,地磁場可以看作是沿南北方向并且與地面平行的勻強磁場,磁感應強度是5×10-5T.如果赤道上有一條沿東西方向的直導線,長40m,載有20A的電流,地磁場對這根導線的作用力大小是()A.
2024-12-09 06:21
【摘要】......通電導線在磁場中受到的力【教材分析】安培力的方向和大小是本節(jié)重點,弄清安培力、電流、磁感應強度三者的空間關(guān)系是本節(jié)難點。安培力的方向一定與電流、磁感應強度方向度垂直,但電流方向與磁感應強度方向可以任意角度
2025-06-26 23:45
【摘要】磁場對通電導線的作用力知識回顧1、磁感應強度的定義式:2、安培定則的內(nèi)容:通電直導線環(huán)形電流(通電螺線管)磁場對通電導線(或電流)的作用力稱為安培力一、安培力的方向影響導線受力方向的因素:電流的方向和磁場的方向左手定則:伸開左手,使拇指與四指在同一平面內(nèi)并跟四指垂直,讓磁感線垂直穿
2025-01-21 20:41
【摘要】《通電導線在磁場中受到的力》導學案學生姓名:【學習目標】(一)知識與技能,會用左手定則熟練地判定安培力的方向,并會用它解答有關(guān)問題。=BIL解答有關(guān)問題。(二)過程與方法通過演示、分析、歸納、運用使學生理解安培力的方向和大小的計算。培養(yǎng)學生的間想像能力。(三)情感態(tài)度與價值觀通過對磁電式電流表的內(nèi)部構(gòu)造的原理了解,感受物理知識之間的聯(lián)系。
2024-08-15 08:30
【摘要】名師課堂·一點通第三章磁場新知預習·巧設計要點一要點二第4節(jié)通電導線在磁場中受到的力創(chuàng)新演練·大沖關(guān)隨堂檢測歸納小結(jié)課下作業(yè)綜合提升要點三1.會用左手定則判斷安培力的方向,掌
2024-08-15 09:25
【摘要】成才之路·物理路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教版·選修3-1磁場第三章4通電導線在磁場中受到的力第三章學習目標定位1課堂情景切入2知識自主梳理3重點難點突破4考點題型設計5課時作業(yè)8易錯案例剖析6課堂知識構(gòu)建7
2024-11-23 17:18