【正文】 五、送給家長的話幼兒園小班期末家長會發(fā)言稿15尊敬的各位家長：。對于中年紀階段來說，一般考試都是日常訓練過的，因為孩子現(xiàn)在還不具備臨場發(fā)揮的能力。孩子邊說，大人邊記，不合適或可以寫得更美的地方立刻指出，并給他一些優(yōu)美詞句。但是包辦過多，沒有孩子的思考痕跡，全是成人語言也不行，都不能提高寫作水平。涂改越多，說明你的孩子寫作業(yè)注意力不集中，寫字不經過大腦，不愛思考。目前鋼筆字書寫大部分孩子能做到書寫認真，書面干凈。對三年級孩子來說，應該學會慢慢地把握住一篇文章的中心或主題。這是孩子閱讀理解能力的直接體現(xiàn)。閱讀量增加了，有的家長又有新的煩惱了：我的孩子看了很多書，家里也有很多書，怎么見的閱讀能力、作文水平提高呢？我想，閱讀和作文都不是一步登天、一蹴而就的，它是一個厚積薄發(fā)的過程，需要一個漫長的時間、反復曲折的歷程。有目的地閱讀能提高閱讀的效率。我們要適當地加以指導，并且身體力行，常常和孩子一起帶上工具書，多創(chuàng)造機會強調帶工具書閱讀的好處，使孩子們謹記在心。我們要著重培養(yǎng)孩子帶工具書（字典）閱讀的習慣。針對文章的內容和寫法，問自己“為什么”，可以深入思索；問自己“為什么不”，可以培養(yǎng)逆向思維，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。閱讀過程就是思維過程。徐特立先生說：“不動筆墨不讀書”，閱讀時做摘錄、記筆記可以及時記下心得體會，對積累資料和活躍思想十分有利。必須做到：姿勢要端正；環(huán)境要安靜；作息要定時；學習地點要固定；養(yǎng)成默讀的習慣。關鍵在于堅持，最后形成孩子的自覺行為專心閱讀。我們平時怎么指導孩子進行閱讀，如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣呢？我個人認為應從以下幾個方面著手?！弊x萬卷書，行萬里路。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“一個人走進學校，并不意味著接受教育，只有當他面對一本書，沉醉不已時，教育才剛剛開始。（二）閱讀、理解和表達首先談閱讀。本學期所學古詩的作者、朝代、詩句的意思及相關的詞語注釋要會默寫。本學期必須掌握的基礎知識要點：生字表（二）中的300個字以及生詞表中的所有詞語做到會認、會寫、會運用。（強調書寫）(4)日記：除了基本字、詞、句必須掌握積累，相應的練習應該有以外，每周至少有1篇150左右的日記或片斷練習。（寫在課文空白處）(2)課文：①應達到正確、流利有感情地朗讀課文；②學完后聽寫生字詞準確無誤；③背誦并采集精彩的句子，段落、古詩等。如果孩子在學習中形成了這股子鍥而不舍、持之以恒的精神，將來無論走上哪一行，相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。其實，我們老師關注更多的是孩子學習過程中的情感智商的培養(yǎng)。有的家長可能認為：我的工作很忙，我沒有時間也沒有精力，將來我只要為孩子創(chuàng)設一個豐盈的物質基礎就可以了，學習成績不重要。還有作業(yè)簽字，明明家長簽字了，可我檢查時，卻總會發(fā)現(xiàn)有些孩子課文讀不熟或者要求背誦的課文，片段不會背。但是，對于孩子的學習以及思想變化的關注，家庭之間的差異是很大的。我對孩子教育的重視程度如何？每個孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠。尤其是復習，家長一定要督促落實。勤于朗讀背誦，主動積累語言文字。主動改正作業(yè)中的錯誤。愛惜自己和他人學習用品，保持書包內文具書本整齊干凈。課堂上不會傾聽，他的聽課效果怎能保證？沒有良好的聽課效果，他的學習成績怎么提高？孩子們的智力水平是沒有多大差別的，差別是習慣。生活習慣您最清楚，因此您基本上就能想象出孩子在學校的情況。一個以自我為中心，從不知關愛家人的孩子也不會懂得關心同學；一個在家里站無站相，坐無坐相的孩子，在學校上課時也不會規(guī)規(guī)矩矩地坐端正；一個在家里父母叫上兩遍三遍不知道干什么的孩子，在學校也不會主動傾聽老師講課和同學發(fā)言；一個時常把家里搞得亂七八糟而不知收拾的孩子，也不會保管好自己的學習用品；一個被家長嬌慣從來沒有責任感的孩子，就總是忘帶學習用品，忘記老師安排的事情。孩子的學習習慣、生活習慣好不好？有的家長認為“樹大自然直”的觀點不可取，著名教育家葉圣陶說過：“教育是什么，往簡單方面說，只需一句話，就是培養(yǎng)良好的習慣。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。他們崇拜甚至模仿動畫片、電視劇或電影中的人物，喜歡影視明星、體育明星或歌星等等，這方面也需要家長把孩子引向積極健康的一面！綜上所述，我們三年級心理健康教育目標是：掌握必要的學習方法，培養(yǎng)集中注意力的能力，善于與同學交往，萌發(fā)集體意識并樹立正確的偶像觀，積極參與家務勞動！（三）兩極分化原因進入三年級后，為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢，而有的孩子成績卻直線下降？我請家長用下面的三句話來問問自己:我的家庭教育環(huán)境怎么樣？做家長最重要的是：時刻注意自身形象。此階段是道德觀念形成的重要時期，所以當孩子之間發(fā)生矛盾時，家長和老師一定要聽雙方的意見，從而做出準確的判斷。所以各位家長在批評孩子的時候一定要把握好尺度。三年級的孩子開始有獨立性，能夠積極做事，什么都想嘗試，但又缺乏耐心。相反，如果三年級成績滑下去了，以后的學習也會越來越困難。由于學習知識點多了，難度大了，孩子要保持高分，就需要付出更多的努力。低年級時，聰明的孩子不太認真學習也能取得比較好的成績，然而到了三年級就沒有那么簡單了，不認真聽課，再懶惰一點，馬虎一點，學習成績就會滑下來。三年級的各門學科都有了許多新的要求，比如語文，低年級段的學習任務主要是識字、寫字、朗讀課文，現(xiàn)在則增加了閱讀理解和寫作這兩個語文學習的重頭戲。綜合上面的情況，多是學習習慣問題，可見學習習慣的好壞直接影響孩子的成績，希望能再次引起家長朋友們的重視。態(tài)度浮躁，馬虎大意。錯別字太多，作文中也體現(xiàn)出來。30分的作文是拉開語文成績距離的重要因素。作文沒有認真準備。一、家長代表發(fā)言：二、期中考試情況：本次考試100分5人，9995二十六人，9490十六人，80多分八人。四、有關語文學習。二、期中考試情況分析。我先代表孩子們，代表三五班各科任老師，謝謝您！看著孩子一年年長大，我想您除了為孩子的成長感到喜悅，也會有很多新的憂慮：孩子升入三年級了，學習內容更加廣泛了，掌握的難度也有所增加，怎樣讓他們在小學階段的后三年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢？這就是我們共同要探討的問題。幼兒園小班期末家長會發(fā)言稿14尊敬的各位家長朋友們：大家下午好！感謝您在百忙之中能準時來開家長會。在這里我要表揚睡比較乖的小朋友，王宗宇、葉笑薇、范曾博、高雅興、劉來福、趙曉兵接下來我給各位家長會匯報這半學期小班小朋友的學習情況。吃完午餐，我們小朋友就要進入午睡時間了，在午睡前，我們的小朋友都要排尿，排完尿我們的小朋友都能夠進入寢室找自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。進入小班以來，我們一直重視培養(yǎng)自理能力，在小班時孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦，特別孩子畏飯，幾乎每個孩子需要老師畏，上了小班后，大部分孩子能在老師的鼓勵下獨立進餐，不挑食，并且吃飯的速度比以前快了很多，但還有個別的孩子進食度，速度還是慢比如劉佳祺、許沛這些小朋友我和楊老師盡量每頓都畏他們吃飯，避免孩子吃涼飯。下面我來介紹一下，我們小班幼兒的年齡特點，及生活衛(wèi)生習慣!小班的小朋友注意力比較集中，能集中精力從事某種活動也較小班長，一般為20分鐘到25分鐘，能動能靜、反應快、動作靈活，活潑好動的特點在小班孩子身上尤為突出，他們說是在那里不停的變換姿勢和活動方式。藍天藝術幼兒園建園多年，積累了豐富的教學經驗，做為幼兒園上班多年的老師，我深深知道孩子的健康成長關系到一個家庭的未來，所以照顧好每一個小朋友是我的榮幸，再向大家介紹我們班另外一位老師，我們的配班老師，楊老師對我們班每個小朋友都很耐心，在這半年里盡職盡責照顧每個小朋友，不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細致周到，我們班幼兒有36人，幼兒園是小班幼兒四年學前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心，發(fā)展重要時期有他特有的年齡特點，為了我們下學期更好的39。幼兒園小班期末家長會發(fā)言稿13親愛的各位家長：上午好!很高興各位能在百忙之中抽空參加今天的家長會，同時也很感謝各位家長對我們的工作支持與配合，今天的家長會主要是向各位家匯報這半學期我們小班教學工作及每個孩子這半學期的成長情況。我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可通過我們的電話來交流。六、結束語總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。填寫閱讀登記表有無高熱驚厥史，有無哮喘、抽風史，先天性心臟病等癥狀。今后，還會有其它與孩子生活有關的玩教具需要您和孩子共同完成，這也是您與孩子共同成長的好機會。帶孩子的一寸照片12張(每張照片反面寫上幼兒姓名)。周一需要給孩子帶被子、褥子、枕頭，標注上姓名。在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品和幼兒共同完成作業(yè)。一定要在8點班前講孩子送到學校，否則將沒有一餐2點。以免發(fā)生危險。放學后需代接孩子，請簽協(xié)議，需雙方的身份證復印件，幼兒家長的簽名。并說明是病假還是事假。希望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外，在最初入園的一段時間內，家長早上來園的`時候可以帶件衣服(尤其是褲子)準備一個袋子把干凈的衣服裝起來給老師，(在袋子上貼上名字，便于備用。盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。(2)、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎?等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮情緒。(1)、早上送孩子入園時，個別孩子會拼命掙扎，情形很讓家長心疼。(3)、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀。幼兒用保溫桶接水喝。先吃配餐，廚房配置完畢后就統(tǒng)一吃食堂的飯。幼兒在園的一日活動安排有時也會因為有活動稍作改變。教師同樣會進行離園前檢查工作。如果您的孩子有特殊情況不能來園，請您打電話請假。幼兒作息時間表7：308：30是幼兒入園時間。讓每個孩子快樂度過每一天。區(qū)角里面每周都回填充與教學內容有關的新事物。現(xiàn)在請?zhí)锢蠋熃榻B一下。我擔任本學期的語言、音樂、體育等課程。二、介紹本班教師的任課及基本情況我是班主任：李笑笑。d填寫入園登記表。及家長關心的問題意見和建議。你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，謝謝!a向您介紹本班教師的任課及基本情況。幼兒園小班期末家長會發(fā)言稿12一、致歡迎辭：上午好，首先感謝您們在百忙之中抽時間來參加我們小一班的首次家長會。孩子已在幼兒園渡過了2個星期的集體生活了，在我三位老師的關心和照顧下，孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當有人經過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作。期末家長會。安全教育：防震演練。禮儀教育階段性檢查。十二月份：師生運動會。各班準備元旦慶祝活動。（希望家長積極參加）班級管理工作檢查。增配教學設備。十月份：早操活動情況檢查。早操創(chuàng)編、練習。創(chuàng)設區(qū)域活動區(qū)角及班級環(huán)境。召開家長會。不要讓孩子帶任何小零食入園。盡量不要讓孩子穿有帶子的衣服入園。三、安全問題藥品請家長在家把幼兒需要在幼兒園服用的藥品注明孩子姓名、藥品名稱，服藥時間，交給老師?；顒?。這一學期主要就是讓孩子學一些常用單詞和簡單的問候語，建議家長在家經常和孩子看看光碟，多和孩子交流，對孩子鞏固所學內容很有幫助。我本期的教學目標就是：親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；知道自己的`名字，聽到呼喚會應答，記住自己的用品，能用簡短的語言表達自己的要求；在成人的幫助和指導下學會自己進餐，能根據自己的需要入廁、喝水；充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人；喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。二、介紹本學期的教學目標和教育理念。會議流程：一、班級老師、幼兒的情況：我就是就是小班的老師，我愛園里的每一位愛孩子、工作認真。幼兒園小班期末家長會發(fā)言稿11各位家長：你們好！首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小班的老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我今天召開這個家長會，主要目的就是：讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發(fā)生。希望家長們能在假期里繼續(xù)養(yǎng)成幼兒早睡早起，天天午睡的好習慣。在寒假里家長能根據孩子們在本學期生活、活動情況，針對不足進行鼓勵和培養(yǎng)，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學年里有更大的進步。寒假在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，在別人講話時能安靜地傾聽。三、提出下學期需要家長配合的事宜：在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經常說“我