【正文】 為了保證活動順利開展，鎮(zhèn)活動領導小組辦公室將建立檢查督導組、宣傳組，定期不定期的檢查、抽查各機關、村黨組織開展活動情況，并及時總結(jié)宣傳好經(jīng)驗、好作法，推動各項工作上水平、上臺階，真正使活動收到實效。對活動中涌現(xiàn)出的先進黨組織、優(yōu)秀黨員和業(yè)務標兵進行表彰獎勵，并積極向上級黨組織推薦表彰。對各村活動情況進行考核、評議，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，認真全面的總結(jié)好的經(jīng)驗、作法，形成一套較為完整的創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制，以活動成果的鞏固和拓展，有效推進科學發(fā)展。（五）總結(jié)表彰階段（2012年5月上旬——十八大召開前）。對照創(chuàng)先爭優(yōu)目標和要求，對各村黨組織進行一次現(xiàn)狀評估調(diào)查，按照較好、一般、較差三個檔次分出類別，分類研究制定創(chuàng)先爭優(yōu)措施，逐一建立整建臺帳，抓好整建提升。各村黨組織圍繞本村實際，立足崗位特點，組織黨員開展以科技創(chuàng)新、崗位比武、結(jié)構(gòu)調(diào)整等形式的“業(yè)務大練兵”，提升全鎮(zhèn)黨員干部的綜合能力。組織黨員干部開展“四對標四提升”（對標業(yè)務能手，提升戰(zhàn)斗力；對標行業(yè)模范，提升執(zhí)行力；對標服務標兵，提升影響力；對標最佳業(yè)績，提升競爭力）活動，引導黨員“依崗承諾、設崗認責”，爭當致富能手、業(yè)務標兵，激勵黨員發(fā)揮先鋒模范作用。示范引領工程。（四）晉檔升級階段（2010年9月上旬——2012年4月下旬）。黨組織和黨員個人分別開展“對標定位、創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，選準對標典型，確定趕超內(nèi)容，制定趕超規(guī)劃，明確發(fā)展目標和趕超措施，黨組織和黨員個人分別形成對標定位提綱。對被評選為全縣“百業(yè)標兵”的優(yōu)秀黨員，進行大力宣傳和表彰，鼓勵引導廣大黨員、干部與標兵看齊、向標兵學習，爭當業(yè)務能手、爭當行業(yè)模范、爭當服務標兵，帶動工作上檔升級。選樹典型標桿。深入查找問題。（三）對標定位階段（2010年8月上旬——2010年8月下旬）。組織創(chuàng)新活動。開展“三比三看”（即比作風，看誰黨性好；比致富，看誰本領高；比帶頭，看誰幫扶能力強）活動，通過開展黨員一句話服務承諾、“手拉手”結(jié)對幫扶和走訪慰問活動，切實幫助各村黨組織和黨員群眾解決一批實際問題。通過調(diào)查研究、專題輔導、參觀考察等方式，全力推進學習型黨組織建設；認真貫徹落實中央《2009—2013年黨員教育培訓工作規(guī)劃》，以轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、推動科學發(fā)展為重點，開展各種形式的黨員教育教訓活動；在黨員干部中開展“科技攻關學趙治海、干事創(chuàng)業(yè)學郭建仁、為了服務學王彥生”活動，通過設置黨員先鋒崗、黨員示范戶的形式，組織黨員開展“集中活動日”活動，加強黨員黨性教育。各村黨組織和廣大黨員在開展各種形式的主題活動的同時，重點抓好三項活動。各村黨組織和廣大黨員要認真學習胡錦濤總書記在全黨學習實踐活動總結(jié)大會上的重要講話和中央、省、市、縣相關文件精神，制定學習計劃，認真組織黨員干部開展學習討論，引導各級黨組織和廣大黨員積極投入到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來。要在全鎮(zhèn)動員會議召開后，迅速動員，盡快掀起創(chuàng)先爭優(yōu)高潮，并將實施方案報鎮(zhèn)活動辦公室備案。迅速動員部署。（一）宣傳部署階段（2010年4月下旬——5月下旬）。重點：著力推進科技推廣、治安防控、公共服務三項工作；黨員要爭做脫貧致富帶頭人、服務群眾貼心人、政策法規(guī)明白人、勤政廉潔放心人。三、目標任務黨組織爭創(chuàng)“五個好”：領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好。六是加強基層組織。五是服務人民群眾。四是促進社會和諧。三是推動科學發(fā)展。二是實施分類指導。二、基本原則活動要遵循以下六項原則：一是注重統(tǒng)籌兼顧。七、中心學校成立創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組如下： 組長：楊莊付（中心學校支部書記、校長）副組長：譚清國（業(yè)務專干）蔡耀恒（團隊、體衛(wèi)藝、紀檢、宣教專干）組員：耿相魁（成幼教專干）焦書田（中心校會計）李志學及各中小學校長狼城崗鎮(zhèn)中心校第五篇：爭先創(chuàng)優(yōu)實施方案江口墟鎮(zhèn)關于開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動的實施方案按照縣《關于在全縣基層黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案》具體安排，立足進一步鞏固學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，保證活動取得實效，以提升基層黨建水平為總攬，以推進農(nóng)村發(fā)展為宗旨，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定如下方案。支部生活正常，注意發(fā)揮黨、團員教師的模范先鋒作用，積極培養(yǎng)青年教師，鼓勵青年團員教師向黨組織靠攏。六、抓好黨建、工會、少先隊工作學校黨建、工會、少先隊工作是學校重要的組成部分。每學期期末檢測，繼續(xù)邀請家長與老師一起監(jiān)考，了解孩子的學習情況。使教師摒棄傳統(tǒng)的教學方法，逐步更新教學觀念，改進教學方法，為提高教學質(zhì)量夯實了基礎。主要從以下幾個方面入手：一是在各教研組加強對平時教學中存在問題的歸納，鼓勵教師善于發(fā)現(xiàn)平時教學中存在的問題，并進行梳理后帶到組內(nèi)進行共同研究；二是加強課后的反思，在每遇到有心得的課時，必須進行教學反思，寫好“教后隨筆”，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓；三是充分發(fā)揮教師之間的同伴互助，重點開展以課例研究為主的課堂診斷、評析活動，加強教師之間的對話；四是加強專家引領和與外校的交流，定期邀請教研員到校聽課，進行指導，對教師進行案例撰寫、學科教學的培訓，使教師在教學實踐中養(yǎng)成思考的習慣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過骨干示范、專題講座、案例剖析，自主反思等等，把學校專題培訓與教研組培訓、教師自培自練結(jié)合起來；把專家講授與分組研討結(jié)合起來，鼓勵教師在課堂教學實踐中大膽嘗試，積極探索，并不斷反思。學校理應為教師的自我實現(xiàn)、專業(yè)發(fā)展而服務。扎實開展校本教研。抓作業(yè)檢查，教導處每月檢查學生作業(yè)一次，及時反饋，重點查批改情況，學生作業(yè)書寫情況，批改情況。繼續(xù)堅持開展教研組組內(nèi)聽課評課活動，堅持相互聽課制度，并做到每聽必評。抓課堂教學。為提高教學質(zhì)量，將進一步制定完善《教學常規(guī)管理制