【正文】 這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔。A因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特別的節(jié)日－－教師節(jié)。親愛的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。B 雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。那是怎樣的一種幸福??！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。B 不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們－－二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。A“學(xué)春蠶吐絲 絲絲不斷，做蠟燭照路 路路通明。學(xué)會(huì)感恩，與愛同行，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在開始。感恩父母，是他們給了我們寶貴的生命；感恩老師，是他們給了我們無窮的知識(shí)；感恩朋友，是他們給了我們克服困難的力量；感恩失敗，是因?yàn)?，他讓我們成為有故事的人；感恩成功，是因?yàn)樗屛覀兩錆M精彩、寫滿美麗。今天我們的主題是——感恩！感恩是一種美德，一種生活態(tài)度；當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。乙：感恩老師。試想如果沒有人值日的話，教室會(huì)變得怎么樣？所以我們要感恩值日的同學(xué)為我們帶來了清潔明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。甲：感恩同學(xué)。乙：感激父母是我們最起碼的要求，是做人的道德底線，沒有人懷疑，父母的愛是最博大、最無私的，他們把所有的真愛、所有的情感都灌注給了兒女，而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。但是生日僅僅為自己過的嗎？出生那天，出生那些日子誰最辛苦？誰最勞累？所以希望同學(xué)們能牢記哺育之恩。甲：最要感謝的是父母，感恩父母的哺育之恩。乙：同學(xué)們，“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。甲：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，這些經(jīng)典詩句集中反映了人們的感恩情懷。感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛與照顧；感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵(lì)，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨；還應(yīng)該感恩生活帶來的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)?！案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示,“感恩”是一種對(duì)生活心存熱愛的態(tài)度。女：沒有父母，就沒有我們的生命，沒有老師，就沒有我們的進(jìn)步，沒有祖國，就沒有我們的幸福甲：淡漠世事輕似煙,銘刻恩情濃如血。我是今天的播音員，我是今天的播音員。中學(xué)校園之聲廣播站現(xiàn)在開始播音。學(xué)會(huì)了感恩，我們會(huì)收獲更多的快樂與幸福。同學(xué)們，讓我們一起來學(xué)會(huì)感恩吧!我們常懷感恩之心，自然對(duì)他人，對(duì)生活，對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，多一分欣賞，我們的校園也會(huì)因此變得更加文明，友善與和諧。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己。甲：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。乙：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，這些經(jīng)典詩句集中反映了人們的感恩情懷。甲：是啊，人永遠(yuǎn)需要感恩——感恩失敗讓我們吸取教訓(xùn)。感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵(lì)，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨。應(yīng)該感恩灑在我們身上的每一縷陽光應(yīng)該感恩我們的父母和親朋好友。當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行這些努力的同時(shí)，無形的也在培養(yǎng)了我們擁有一顆感恩的心。作為一名學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)把來自方方面面的關(guān)懷和愛，化作我們學(xué)習(xí)道路上的動(dòng)力和信心，不要在平時(shí)去做一些毫無意義的物質(zhì)上的攀比，不要去追趕一些不符合我們學(xué)生身份的所謂的時(shí)髦，不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰明，不要分散了我們本應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上的注意力。只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達(dá)到“人人愛我、我愛人人”的美好境界。好好學(xué)習(xí)，天天向上，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績回報(bào)他們，這是我們最好的回報(bào)方式。感謝老師對(duì)我們的啟迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。作為一名學(xué)生，我們生活在太多的陽光和甜蜜之中：父母給我們提供了豐裕的物質(zhì)條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學(xué)校為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，偉大的祖國為我們構(gòu)建了和諧安定的社會(huì)氛圍，我們要感恩父母。有人說，一個(gè)人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。感恩廣播稿15尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好, 今天我演講的題目是 《學(xué)會(huì)感恩，收獲快樂》感恩是人們感激他人對(duì)自己所施的恩惠，并設(shè)法報(bào)答的內(nèi)在心理要求。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗。當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚划?dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参?。于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。原來老師和藹的微笑，溫和的話語就像快樂的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，我們到了上學(xué)的年齡。等到來年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩。楊：老師，我想對(duì)您說，您是藍(lán)天，我就是白云在您寬闊的胸懷暢游呂：老師，我想對(duì)您說您是安全的港灣，我就是一只揚(yáng)帆的小船在您平靜的碧波里蕩漾楊：老師，我想對(duì)您說您是一首動(dòng)人的樂曲我就是樂譜上流動(dòng)的音符在您充滿愛的旋律中跳躍呂：老師，我想對(duì)您說您是火紅的太陽我就是土坡上剛萌芽的小苗在您溫暖的懷抱中成長合：老師您多么偉大多么親切多么慈祥。合：啊，教師的事業(yè)多么崇高！呂：古今中外，哪個(gè)人的成長不浸透著教師的心血！楊：地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！合：每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，我心中就涌起感情的波濤：老師，您好！呂：用真理和智慧把人才塑造，楊：讓春暉和朝霞在心靈閃耀。楊：不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。呂：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的`詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。楊：解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。感恩廣播稿13楊：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，合：大家早上好！五中之聲廣播站開始廣播啦呂：今天由我們六年級(jí)中隊(duì)為大家廣播，我是主持人五年一班中隊(duì)呂錳楊：我是主持人五年二班中隊(duì)楊亞婷今天的廣播主題是感恩老師：教師，多么神圣的字眼。b：當(dāng)然，感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天，也不僅在于以上這些行動(dòng)，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：a：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩。也可以自己制作一張賀卡送給老師。b：我們信任您，親愛的老師，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠的建議，我們愛戴您，親愛的老師，請(qǐng)接受我們真摯的感激和祝福，合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠(yuǎn)年輕!a：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。a：是誰對(duì)我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛的老師。b：在此，我們特地選編了一首小詩——《獻(xiàn)給老師的歌》，來表達(dá)自己的心聲，并獻(xiàn)給所有的老師們，祝他們節(jié)日快樂!a：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛的老師。華燈初上，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影……a：老師所做出的這一切，看似很平凡，但卻把整個(gè)身心給予了我們。放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語。祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂!b：同學(xué)們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識(shí)、呵護(hù)心靈的崇高使命。社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。b：是啊，教師——多么神圣的字眼。a：乘著九月的翅膀，我們開啟了新的征程。讓感恩的人像花兒一般多，像花兒一樣永遠(yuǎn)傳承下去，讓感恩父母成為每個(gè)人都去做的事!那人間就會(huì)更加美好。當(dāng)父母煩惱是，我們替他分憂解難，這就是感恩。就羞愧萬分。想到這里，心中淚水不禁涌出淚眶。這孩子大聲嚷嚷：“媽，等會(huì)爸爸就要來了，你這身裝扮會(huì)壞我面子的，你走吧，快點(diǎn)啊!”聽別人說，這對(duì)夫妻離了婚，是他媽媽帶的，他爸爸偶爾回來看望一下，他媽媽含辛茹苦，沒多少工資，可這孩子卻十分要面子?？墒?，真心關(guān)心體貼父母的人并不多。望子成龍，望女成鳳。父母是嚴(yán)厲的，也是愛我們的。再見!乙：再見!播 音 員：甲、乙感恩廣播稿11人們都說：“父愛似山，母愛似水。甲：小小廣播站，心系你我他。我們就會(huì)明白事理、更快的長大，甲：同學(xué)們，讓我們一起來學(xué)會(huì)感恩吧!我們常懷感恩之心，自然對(duì)他人，對(duì)生活，對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，多一分欣賞，我們的校園也會(huì)因此變得更加文明，友善與和諧。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)提醒自己把握幸福。是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室?是誰把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助他人的人?是誰的培育使我們成熟懂事?是誰的保護(hù)讓我們健康成長?是誰竭力為大家創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境?是誰認(rèn)真為大家奉獻(xiàn)一堂堂生動(dòng)的課?是誰那么信任大家，經(jīng)常找大家談心，不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)?甲：感恩老師，我們就要認(rèn)真上好每一節(jié)課，精心做好每一次作業(yè)，每一天都遵守好紀(jì)律，尊敬每一位老師，這些都是對(duì)老師最好的感恩行為。就是對(duì)值日同學(xué)的感恩。而不將紙屑到處亂扔，不將雜物到處堆放，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶是誰為我們帶來了清潔明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境?是誰把我們教室變得一塵不染?這些離不開值日同學(xué)的認(rèn)真值日。懂得愛父母，感激父母，孝敬父母。知道父母給我們每筆錢背后的艱辛。將生日那天當(dāng)作對(duì)父母的感恩之日。每個(gè)同學(xué)都希望把生日過得熱熱鬧鬧，為自己掙足面子。我們要在感恩中活著，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。我們就會(huì)明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。感恩父母讓我們體會(huì)天倫之樂：感恩老師使我們茁壯成長：感恩朋友讓我們分享友誼與快樂：感恩社會(huì)讓我們沐浴陽光!感恩必將產(chǎn)生責(zé)任，沒有使命感和責(zé)任感的人肯定沒有真正產(chǎn)生過感恩之心。乙：是啊，人永遠(yuǎn)需要感恩——感恩失敗讓我們吸取教訓(xùn)。感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵(lì)，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨。應(yīng)該感恩我們的父母和親朋好友。乙：《感恩的心》這首歌你會(huì)唱吧，你知道這首歌想告訴我們什么嗎?甲：這首歌曲告訴我們：應(yīng)該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩，絢爛多姿。老師們、同學(xué)們，大家好。下次再見！(放《感恩的心》這首歌感恩廣播稿10讓我們學(xué)會(huì)感恩甲：播撒知識(shí)陽光，傳遞校園之聲。最后，衷心祝愿我們的老師身體健康，工作愉快，祝愿我們的同學(xué)有一個(gè)更好的未來，祝愿我們的學(xué)校有一個(gè)繁榮光明的未來。結(jié)論:老師和同學(xué)們，短暫的時(shí)間很快就過去了。王迪:同學(xué)們，讓我們真誠地祝福那些幫助過你們的人。放下你的思緒，讓細(xì)雨洗去你心中的污染。陳璐:感恩是有意義的。請(qǐng)給陽光小姐寫一封關(guān)于你的做法的信，分享給大家，告訴我們你會(huì)一直做下去。今天回家請(qǐng)用一種方式告訴父母，你已經(jīng)長大了，不會(huì)讓他們擔(dān)心。畢竟沒有不愛孩子的父母，只是有些父母無法表達(dá)。如果你父母教育你的方式有點(diǎn)粗暴，你也可以寫封信給他們表達(dá)你的決心，然后付諸行動(dòng)。這時(shí)，他開始理解和想念父親，但父親早已不在了。他不明白自己的教育方式是否一定比父親的好。他兒子也很調(diào)皮，但從來不打他。從痛苦的經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)后，他開始努力學(xué)習(xí)，最終考上了一所重點(diǎn)大學(xué)。他開始整日整夜上網(wǎng)，學(xué)習(xí)成績一落千丈。他沒有求兒子原諒，只希望他好好學(xué)習(xí)，以后考上大學(xué)。他高中的時(shí)候，父親死于癌癥。歌詞的