【正文】 今后我們將繼續(xù)努力改進工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度，注重個別轉(zhuǎn)化教育，大膽實踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導(dǎo)實踐，促進孩子健康、和諧的發(fā)展![2017幼兒大班工作總結(jié)]。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘煉。且未能及時將情況告知園領(lǐng)導(dǎo)，而造成嚴重后果，也使得了我們兩位老師做一次深刻檢討。通過我們的努力，孩子變的活潑、開朗了。在一次珠心算活動中，我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子在珠心算上有一定基礎(chǔ)，于是我們抓住孩子的特點，平時對于孩子的珠心算常給予肯定，增強了孩子的自信心。藍潘雅怡是從大二班轉(zhuǎn)到我們班的，剛來時膽子很小、性格內(nèi)向，不愿與小朋友交往，家長為此非常著急。對有針對性的問題我們及時進行反饋，并以此為依據(jù)，加強個別教育，這項工作受到了家長的重視和歡迎，片片言語拉近了我們之間的距離。家長對我們的工作表示了深深的感激。被醫(yī)院確診過敏性弱聽，也就是對分貝高的聲音聽不見。我們便與孩子母親進行了一次預(yù)約談話。針對幼兒出現(xiàn)新情況、家長的疑慮，我們進行家訪和定期預(yù)約談話，爭取家長的積極配合。如親愛的爸爸媽媽本月主題，“吃的學問多”，我們班將增設(shè)一個“食品店”進行角色游戲，請您幫助我們收集了食品袋、水果及干果。我們利用《家長園地》有效陣地，除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務(wù)、要求和內(nèi)容，宣傳育兒知識。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。幼兒的學習是在主動與環(huán)境互動中構(gòu)建的，教師要努力轉(zhuǎn)變角色定位，做幼兒學習活動的支持者，合作者引導(dǎo)者。通過對《主題課程》學習、嘗試，讓我對“如何讓幼兒在支持中學習、探究”有了更多的理解。在這種氛圍下，孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運用有著很大的進步。在美術(shù)活動中，我們將訓練的目光從簡單的構(gòu)圖、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動學為主動學，充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側(cè)面的活動形式三方面入手通過一學期嘗試，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣，閱讀能力有了很大的提高。由于本班幼兒即將面臨進入小學，進行早期閱讀是非常必要的。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學內(nèi)容，如汪老師開展的《小小工具用處大》，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)” 評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒，鼓勵幼兒，有效的提高了幼兒科學探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不斷實踐積累經(jīng)驗。二、大膽嘗試探索，引導(dǎo)幼兒生動活潑，主動學習教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學實際工作中，我們注重突出重點，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學、在玩中學，在游戲性體驗中獲得發(fā)展。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。并在獎勵方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，就是讓幼兒學會自律。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展跳繩、拍球等活動。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。本學期，我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo)，積極配合，科學施教,圍繞園務(wù)工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動，有利的促進幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結(jié)如下：一、加強幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護教育幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。聰明活潑的xx，頑皮好動的ss，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長，一天天的進步，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰、自豪。五、改進措施督促制造氣氛請家長配合總之，以循循善誘和鼓勵為主，正面引導(dǎo)幼兒，使他們能更快的取得進步。有幾個弟弟朋友的自控能力比較差。不能很好的堅持說普通話。比如我們在開展主題活動中，得到了家長的理解和支持，使我們利用了家長提供的信息和資源，充分體現(xiàn)了家園互動，師生互動，使活動得到了順利的開展。二、家長工作定期向家長舉行開放活動，虛心聽取家長的意見和建議。能對周圍事物產(chǎn)生好奇，好問，有一定的求知欲，有探索的欲望。能掌握110以內(nèi)數(shù)的組成，簡單的加減法，并有一定的推理，思維能力。飯后不能劇烈運動。其二，對幼兒健康方面的教育經(jīng)常組織戶外活動，保證戶外活動的時間。愛自己的國家，知道首都，以及國家的一些名勝古跡。在游戲中能做倒互相謙讓，不掙搶玩具。一、達成度分析我們大〈1〉班的幼兒，男孩子占了多數(shù)，而且都比較調(diào)皮，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點，個性，讓幼兒充分得到關(guān)心和教育。我們兩位班主任能明確教育思想，提高政治責任感和時代使命感。回想起點點滴滴的工作歷程，作一個期中總結(jié)。第五篇：幼兒大班工作總結(jié)2017幼兒大班工作總結(jié)關(guān)于幼兒大班的工作總結(jié)大家了解過多少呢？可能很多人都不是很清楚，而小編在這里為大家分享下2017幼兒大班工作總結(jié)范文，大家都一起來看一下吧。2．充分利用好與家長聯(lián)系的多層橋梁，如家訪、家校路路通、電話交流、親子運動會、寶寶成長記錄冊等，做好與家長之間的溝通工作。5．結(jié)合繪本課題，開展有關(guān)美術(shù)、音樂方面的繪本教學。2．培養(yǎng)孩子的審美能力，與幼兒一起布置主題墻，充分發(fā)揮孩子的積極性、參與性，使其在與環(huán)境的積極互動中獲得發(fā)展。充分發(fā)揮區(qū)域活動的功能，促進幼兒全面發(fā)展。（二）認真做好教育工作。5．加強午餐的管理工作，培養(yǎng)良好的進餐習慣，做到愉快進餐，吃完分內(nèi)飯菜、點心。開展優(yōu)秀小組長、誰的小手巧等活動，為幼兒提供鍛煉機會，提高其生活自理能力。1．在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識，幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。三、具體措施（一）認真做好保育工作，規(guī)范幼兒午睡午餐等常規(guī)。4．有一定的責任意識，懂得為自己的行為負責。，提高語言表達能力及自信心。針對這些情況，制定了本學期班務(wù)計劃，具體如下：二、班級發(fā)展總目標：，加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。多數(shù)孩子性格外向、發(fā)言大膽，語言表達能力比較強。教室小，孩子多，且大班孩子活動量增加，常規(guī)教育不可松懈。因此我們老師會在這方面特意地引導(dǎo)和激勵孩子。每個孩子都有一定的常規(guī)意識，知道自己是梧桐班的一員，懂得約束自我行為，不任性放縱。在日常生活中，多數(shù)幼兒能愛護公物，知道把物品用過后放回原處，擺放整齊。第四篇：幼兒大班班級計劃一、班級情況分析班里有男孩 25名，女孩15名，本學期新插班生2名，經(jīng)過大班一學期的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步：每天都能高興地來園，主動和老師、小朋友打招呼，幼兒大班班級計劃。我愿意用我的沉淀和積累。但我善于反思，積極的心態(tài)，不懈的努力讓我獲得了很多。累著，快樂著，并幸福著。而且這半年，我也初步接觸了寶盒課程，用了最短的時間對其理論上有了一定的把握。在教研上，感謝園里給我提供了一次次的機會，使我在多聽，多看中，接觸到我園眾多優(yōu)秀老師的課，把自己的理論學習與這些課結(jié)合起來，提高了自己對課程把握的能力。同時，在這里我要深深的感謝許多老師們對我的支持與幫助，在我需要收集各年齡段的教學用書及學具作為參考時，很多老師翻箱倒柜也要幫我找出來。而且，我還順利的當了一回“老師的老師”。從XX年元月至今，我一直在學習一些前沿的幼兒數(shù)學教育理論，并試圖把理論與教學實踐結(jié)合起來。侯老師說過一句玩話：“孫老師13年的數(shù)學代表樹人08年的水平，15年的數(shù)學代表樹人15年的水平”，我算了一下跨度是7年。謝謝大班組老師在每一項工作中的鼎力配合。在這次畢業(yè)典禮的組織上，我只是把握一個大框，具體實施上，鈺輝和文娜發(fā)揮了很大的作用。對于園里的工作安排普遍完成的到位，而且在每個人的個人成長方面都有很大的突破。二，小組工作方面。這里我非常感謝張**老師默默無聞的配合，在我忙于其他工作時，她能變被動為主動，承擔起班里一切細小瑣碎的事情，而且能逐漸變消極心態(tài)為積極心態(tài)，逐漸用積極的眼光看待工作中的問題，努力使自己進步，尤其是在這次畢業(yè)典禮的準備工作上，她一直在躍躍欲試的參與節(jié)目的排練。體現(xiàn)在六一活動準備上，我們班基本上沒有影響正常上課。2，在保育工作上，我們力主以幼小銜接為切入點，有意識的培養(yǎng)幼兒獨立自主的習慣和能力，比如自己管理書包文具，獨立做作業(yè)，自己學會處理和小朋友之間的矛盾等，并積極引導(dǎo)家長掌握這一年齡段幼兒的特點，做好幼兒心理斷奶的準備，把手放開，為幼兒能夠盡快適應(yīng)小學生活做好了鋪墊。在數(shù)學教學上，我有意識地把理論運用到實際教學中，把“引導(dǎo)幼兒主動學習”運用在教學過程中，不僅使幼兒掌握了系統(tǒng)的知識，而且也使其掌握了一定的學習和思考的方法。一，班級工作方面。幼兒大班下學期班級工作總結(jié)范文3時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑，轉(zhuǎn)眼間上學期已經(jīng)過去了，回顧半年來的工作，感到有頗多的收獲，頗多的感動。這個學期一共上了兩節(jié)公開課，其中一節(jié)是家長匯報課，在這節(jié)課中讓我受益匪淺，第一次在那么多家長面前上課萬分緊張，總害怕會哪里出錯，雖然上的不是很理想但也學習了許多比如利用多媒體課件上課，不過在此還是要感謝春芳和阿珍兩位老師，不惜利用自己寶貴的時間和我一起修改課件并且為我加油打氣。三、安全與家長溝通方面幼兒早上進教室檢查幼兒書包是否帶有危險物品，比如過小、過尖的玩具，看到立馬沒收，每天保證幼兒在幼兒園期間至少喝5杯水，時常撫摸幼兒是否有發(fā)燒，如發(fā)現(xiàn)幼兒有身體不適，馬上聯(lián)系家長來接。蔡小婷之前有上過別的幼兒園，但是剛來時面對一個個陌生的面孔還是害怕放聲大哭，小婷很挑食每到吃早餐午飯時間就為了不想吃飯而哭，我們兩個老師軟硬兼施都沒有用，于是我想了一個辦法，利用幼兒想表現(xiàn)的欲望，請表現(xiàn)好的幼兒幫我端飯，最后小婷不只是能把飯吃完，速度還很快，也得到了媽媽的表揚。老生有了第一個學期的鋪墊，在常規(guī)、課堂上都很快就能適應(yīng)了，而新生年齡差異較大，性格迥異不同，比如許育培符茜茜性格過于好動、調(diào)皮，喜歡蹦蹦跳跳，我們老師總是提心吊膽害怕一不留神看不住他們就摔跤受傷。以下是本學期的個人總結(jié)。希望孩子們能夠在我們的陪伴和教育中健康快樂