新教師師徒結(jié)對發(fā)言稿及擴(kuò)展資料(參考版)
2024-10-21 10:02本頁面
【正文】 陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半棵草去”應(yīng)該作為每一位新教師的座右銘，既然對教育懷著灼熱的情感，便用我們一顆仍然青春的心去碰撞學(xué)子的成長火花，絢爛他們未來的道路。通過教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和師傅的指點(diǎn)，使自己的課堂教學(xué)方案、教學(xué)方法、教學(xué)技能更加突出。真誠坦率地面對教學(xué)中出現(xiàn)的問題，勤于溝通，找到解決問題的方法，豐富經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)化教學(xué)技能。其次，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我，時時處處不忘“充電”。首先，熱愛本職工作，關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展，具備強(qiáng)烈的責(zé)任感、進(jìn)取心，樹立勤奮、拼搏、奮斗精神。俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自身。在此，請?jiān)试S我代表新老師向提供這樣寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！教師，這個稱號一直都帶著高尚而神秘的色彩，使人產(chǎn)生無限的遐想，無限的憧憬，能以這樣的身份重新回到校園，始終使我興奮不已。我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會越走越穩(wěn)，越走越堅(jiān)實(shí)，越走越寬闊。在師傅的指引和帶領(lǐng)下，我們更要嚴(yán)格要求自己，主動去學(xué)習(xí)。希望以后各位師傅能夠在教學(xué)工作上對我進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，師傅的這種傾囊相授，讓我大為感動。我們的每一位師傅都是一座富礦，一個豐富的資源庫，他們有精湛的教學(xué)藝術(shù)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，富有個性的教學(xué)風(fēng)格，完善的教學(xué)體系，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。感謝在坐的各位老師在教學(xué)工作中對我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。在此，我們堅(jiān)定地立下誓言：誨人不倦，敬業(yè)樹人，近期盡快讓低年級學(xué)生步入軌道，本著勤奮、向上、樂業(yè)的態(tài)度，努力工作，爭取早日成為一名合格教師，成為一名優(yōu)秀的教師！最后在第xx個教師節(jié)來臨之際，我祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師嘴角上揚(yáng)，開心每一刻！向給予我們新教師親切關(guān)懷、熱情幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感謝和最衷心的祝福！新教師師徒結(jié)對發(fā)言稿7大家下午好！我很榮幸站到這里代表新老師發(fā)言。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我們的機(jī)遇，也是我們的挑戰(zhàn)。當(dāng)然教師是，得具備愛心、耐心、責(zé)任心，努力打造優(yōu)秀班集體。在教學(xué)過程中，我們要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”，不斷規(guī)范自己，在班級管理上，特別是我們這些新班主任，不僅要抓學(xué)習(xí)，還要管理好衛(wèi)生、紀(jì)律，注重班干部體制的完善，培養(yǎng)工作小助手。這就需要我們自己去發(fā)揚(yáng)苦干精神，不斷去探究教學(xué)與班級管理的方法。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、反思，營造出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學(xué)實(shí)踐能力！這將是我們不懈奮斗的目標(biāo)！作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”。但學(xué)高為師，身正為范，這就要求我們教師不僅要知識廣博，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力。古人云：學(xué)不可一日無師。在這里我代表全體新進(jìn)教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的謝意。新教師師徒結(jié)對發(fā)言稿6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好！能夠代表新教師在會上發(fā)言，我感到無比地榮幸與激動。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！碑?dāng)前的教學(xué)工作所出現(xiàn)的新情況、新特點(diǎn)、新問題，讓我們所有老師有了一個共識：必須不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，與時俱進(jìn)，教學(xué)相長。“要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪。當(dāng)然幸運(yùn)的不僅僅是我一個，一大批和我一樣剛從學(xué)校畢業(yè)的老師們也都在自己師傅們的幫助下快速發(fā)展，少走了不少彎路，很快適應(yīng)了極富二中特色的教學(xué)
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