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小學四年級下冊品德與社會教學總結(參考版)

2024-10-21 09:37本頁面
  

【正文】 今后我還要進一步加強學習,更新觀念,提高科研能力和組織教學的能力為取得更大更好成績而不懈努力。比較重視師生之間的雙向交往。以學生為中心,以問題研究為手段,以個性發(fā)展為目標的教育觀,在課堂教學中逐步形成。通過學習,讓學生知道生命的重要性,從而珍愛生命,遠離毒品。引導學生做一個關心集體、愛護公物的好公民, 培養(yǎng)學生心中有他人,遇事互相謙讓的社會公德。培養(yǎng)學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。一、取得的成績:培養(yǎng)學生從小愛學習的習慣。所任科目學生積極主動的學習,成績良好,提高了學生的整體素質?,F(xiàn)將本學期教學總結如下:在這一學期中,我按照課程標準制定并實施教育教學工作計劃。通過一學期的教育教學,教學效果良好,達到了預期效果。學生自評引導和幫助學生對自己在學習中的表現(xiàn)與成果進行了自我評價,以提高自我認識、自我調控的能力。四、評價方法成果觀察記錄描述性評語對學生在日常生活中表現(xiàn)出的情感、態(tài)度、能力、行為進行了觀察,并做了記錄。為此,由單純的知識傳授者向學生學習活動的引導者、組織者轉變,創(chuàng)設學生樂于接受的學習情境,靈活多樣地選用了教學組織形式,為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供了充分的空間。(4)聯(lián)系身邊的實際事例,感受了通信與人們生活的關系;通過調查,知道了現(xiàn)代通信的方式及各自的特點;能根據(jù)實際情況,正確選擇、使用相應的通信方式來解決各種問題;懂得了并遵守通信的基本禮貌和有關法律法規(guī)。(2)通過給日常生活用品找老家的活動,知道了工農業(yè)生產與我們的日常生活關系密切。(4)通過第四單元《通信連著你我他》的學習讓學生知道了現(xiàn)代通信的種類,感受到了通信與人們生活的關系;讓學生學會了使用一些基本的通信方式,講究通信道德,遵守有關通信的法律、法規(guī);初步了解了通信發(fā)展的情況;體會到了廣播、電視、報紙、網絡等現(xiàn)代傳媒與人們生活的關系;學習了利用傳媒安全、有效地獲取信息;遵守網絡道德規(guī)范,努力增強對各種信息的辨別能力。知道了人們改進勞動工具是為了提高生產和減輕勞動的強度。(2)通過第二單元《生產與生活》的學習讓學生從中了解了日常生活中工農業(yè)產品,通過探究工農業(yè)生產與人們日常生活的關系,體驗到了工人和農民為此付出的勞動與智慧;了解了工人生產勞動的情況,知道了生產過程中的分工與合作,知道了各行各業(yè)之間有一種相互聯(lián)系的關系。二、目標達成:教材內容:本冊教材包括以下內容:第一單元《一方水土養(yǎng)一方人》、第二單元《生產與生活》、第三單元《交通與生活》、第四單元《通信連著你我他》。引導學生獲取信息與指導學生探究問題的方法融合在一起,培養(yǎng)了學生對社會的認識能力和社會研究能力。引導學生通過探究事物之間的相互關系,認識了社會和了解了社會?,F(xiàn)將本學期的工作總結如下:一、教學措施實施成果:本學期充分利用現(xiàn)代化教學手段,提高學生的學習興趣,充分利用課文中的插圖等直觀教具和掛圖,使學生能夠直觀地、形象地理解和掌握課文內容。一學期來,按照課程特點制定實施了教育教學工作計劃,對學生進行了一系列的教育。學校應注意教師全面素質的提高問題,應加強學科組集體備課,在教學設備、資料上加大
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