【正文】 。生命總是夾雜著歡樂與痛苦。他可仍然感到滿足：能一根能活動的手指，一個能思維的大腦……這些都是霍金面對命運的感恩。命運之神對霍金，在常人看來是苛刻得不能再苛刻了。感恩是美麗，只有跨越高山的人才能欣賞這種美。感謝那些嘲笑我們的人吧！是他們堅強了我們的信念。所以，感恩那些傷害我們的人吧！是他們磨練了我們的心智?！短忑埌瞬俊防锏氖挿宓陌职质掃h(yuǎn)一輩子都處心積慮地要殺死慕榮博，以報殺妻之仇。就像，對于那些曾經(jīng)傷害過我們的人，有些人的感恩之新就像寒冬里的白花，凋殘了。感恩是臘梅。只要你珍惜起生活中的幸福點滴，總有一天你會發(fā)現(xiàn)——那個老沖著自己發(fā)火的爸爸和那個老愛嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏著深沉的愛。母愛是海，溫暖無私而又細(xì)膩。是父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長大，又教會我們認(rèn)識自己，認(rèn)識世界，做一個有用的人。就像人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學(xué)會了感恩這至親的親人。感恩是牡丹。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。（羅小軍）生命中不謝的花朵落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是落葉對滋養(yǎng)它的大樹的感恩，白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。一是善用修辭，語言華美，文章第二段連用四個假設(shè)句構(gòu)成一組排比，用物我交融的方法寫出了自然萬物的感恩之情，讀者會不由發(fā)出“物猶如此，人何以堪”的感嘆；第三段則是排比中引用詩詞，音韻和諧，底蘊深厚；第四段則連用三問，直面生活現(xiàn)狀，發(fā)人深省。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，能讓所有的渣滓慢慢沉淀；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，那些浮躁不安的思緒也一定會慢慢消失。親愛的同學(xué)，當(dāng)你吃著可口飯菜的時候，你會感激父母的無私關(guān)愛嗎？當(dāng)你坐在舒適的教室里的時候，你會感激老師的辛勤栽培嗎？當(dāng)你在舞臺上取得成功時，你會感激朋友們的支持嗎？請不要吝嗇自己的感恩之情，當(dāng)你得到親人或朋友的關(guān)愛的時候，你至少可以忠誠地說一聲“謝謝”，報之以誠摯的笑臉；當(dāng)別人需要幫助與支持的時候，你同樣可以用寬容的心態(tài)伸出自己熱情的雙手。心中充滿感恩之情，才會想到回報，才會想到奉獻(xiàn)。如果我是紅花，我會感謝綠葉無怨無悔的奉獻(xiàn)，我還要感謝它甘為陪襯的胸襟和氣度；如果我是蜜蜂，我會感謝花朵慷慨無私的饋贈，我還要感謝它的寬容與仁慈；如果我是大樹，我將感謝太陽賦予我生命的能量，感謝大地給我堅實的支撐；如果我是小河，我要感謝上蒼，因為你賜給了我響亮的歌喉和永不疲倦的身軀。學(xué)會感恩，是為了回報他人而付出的點滴行動；學(xué)會感恩，是為了用道德的甘露滋潤心靈。06湖南益陽中考優(yōu)秀作文：學(xué)會感恩落葉飛揚的樂章，是樹木對大地滋養(yǎng)的感恩；絲縷飄蕩的晴空，是白云對藍(lán)天哺育的感恩。從文章內(nèi)容看，考生的“腹貯”是比較豐厚的。專家點評題目是文章的“眼睛”，“眼睛”是否鮮明直接關(guān)乎作文的得分。人生是一場苦旅，它很漫長，但我們遇見了命運的恩人，是他讓我們的人生變得多彩。將被愛者傳承，讓每一個苦難的心靈接受愛心的呼喚，回應(yīng)無窮的力量。學(xué)會感恩，學(xué)著去感恩，將冰冷的世界變得溫暖，變得豐富多彩。一個和諧的環(huán)境，造就一批命運的恩人，讓他們傳播上帝的法旨，將愛心帶給人間，將人世間的凄楚拋向天際。投之以桃，報之以李。倘若每個人都冰著一張臉龐，那么人世間就和地獄差不多，雖然太陽還是一天一天地升起。古人做得很好，這就是華夏古老民族的精神，一個知恩圖報的信念。授人以飯，也許他會渡過難關(guān)，也許他會成就輝煌，但授人者施人不回報，作為一個受者要做一個有謙虛之德的人，一個有敬畏之心的人，這樣才能回報我們命運的恩人。面對曾經(jīng)幫助自己的恩人，我們需要盡最大努力去回報。羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情。沒有陽光，就沒有日子的溫馨；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有親情、友誼和愛情，那么世界將是一片孤獨的黑暗。人生的路既崎嶇又坎坷，一不小心，栽得滿身是傷?！}記上帝也許不公平，對于某一個人給予的苦難太多。老師，祖國的脊梁，培育著祖國的棟梁，您就像一支蠟燭，為后輩奉獻(xiàn)出所有的熱和光，您的品格和精神可以用2個字來形容，那就是燃燒，不停地燃燒，老師也是功不可沒的，老師，教會了我們許多知識，更教會了我們?nèi)绾巫鋈?，如何做一個好人，老師您的聲音常響在耳畔，您的身影在我的眼前不停地浮現(xiàn)，您的教誨駐在我心，您的每一個關(guān)切的眼神，都成了鼓勵我前進(jìn)的動力，我難道不應(yīng)該感恩嗎？現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，用毛主席爺爺?shù)脑捳f，就是【用知識和力量將自己武裝起來】，將來回報祖國，來吧讓我們感恩每一個給予我們知識、快樂……的人吧！讓每個人的心中都種下一棵感恩的種子，慢慢開出燦爛的花朵來。爸爸媽媽再一次感謝你們，每當(dāng)我略有收獲的時候，你們就會露出一點微笑，可我知道，在我收獲的背后，卻是你們無私的付出。父母為子女撐起了一片愛的天空。是父母在我們最困難的時候出來維護(hù)我們，我想只有父母，才會這樣無所求，無義務(wù)的奉獻(xiàn)著，我們每個人，都應(yīng)該學(xué)會感恩。在生活中我們需要感恩的人有許許多多，可以是老師，也可以是曾經(jīng)幫助過我們的人，但最應(yīng)該感恩的應(yīng)該是生我養(yǎng)我的父母，和教育我們的老師。（三臺縣潼川三小 王君玉指導(dǎo)老師劉青青）第四篇：學(xué)會感恩作文學(xué)會感恩作文學(xué)會感恩作文 感恩的心感謝與你。總而言之，學(xué)會感恩他人是最重要的，別人快樂你才會快樂。最后，我還要感謝同學(xué)，在學(xué)校的時候，和我最親的就是同學(xué)了。其次，我還要感謝老師，把一棵小樹苗，慢慢培養(yǎng)成一棵參天大樹。所以這個世界上，我要感恩的人太多太多了，是他們給予了我生命；給予了我希望；給予了我機會；給予了我鼓勵，這些都讓我沒齒難忘。面對曾經(jīng)幫助自己的恩人，我們需要盡最大努力去回報。羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情。高分啟示 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 感受深刻第三篇：感恩作文 學(xué)會感恩學(xué)會感恩上帝也許不公平，對于某一個人給予的苦難太多。生活有時很單一，這時就要選擇豐富的色彩，成就絢麗的人生?？Х戎挥幸环N色彩，它是苦的；加入一塊方糖，色彩豐富了，也就有了甜味。只要我們不斷為生活添加新色彩，定會繪出一幅和諧而美妙的人生畫卷。生活有時就是枯燥的顏色，但只要有一種異于它的顏色出現(xiàn)，就顯得強烈而刺眼，這時候你就要抓住它，豐富你的人生色彩。感慨頗多的同時我已明白了自己的色彩類型。而彩虹卻比任何一種用單一色彩構(gòu)造出來的世界更美，因為它巧妙地將七彩集于一身，裝扮出一座絢麗奪目的大橋。我開始認(rèn)為這難得的閑暇是一片綠，它裝飾了周圍的景物；認(rèn)為品咖啡是一片藍(lán)，它給了我一份悠然的心情；認(rèn)為生活是一點黃，它昭示著平靜，恬淡。再品一口咖啡，我覺得不那么苦了，雖然咖啡色是我不太喜歡的顏色。咖啡還是咖啡，卻因一塊方糖而具有一絲絲甜味。朋友告訴我，可以往里加塊方糖，我于是取來一塊放入杯中攪拌。生活需要色彩。語言清新委婉，樸素中透著華美，表現(xiàn)力很強，可 見作者語言功底也是很深厚的。一個問題，答案是豐富多彩的，在多彩的答案中找出屬于你自己的 那一種吧！———后記 權(quán)威解讀作者緊緊把握住了題目的內(nèi)涵，高明之處在于做了恰當(dāng)?shù)难由?，展開了豐富的想象，通過一個獨特“人生旅途”的濃縮闡明了一個深刻的 哲理。他也找到了自己的答案，他的答案是那綠色的軍裝和長青 的翠柏。爺爺?shù)拇鸢缸仙耐辛藢ν羯畹膽涯睿焕蠋煹拇鸢讣t 色是自己奉獻(xiàn)精神的象征；班長的答案白色表明邊防戰(zhàn)士的堅強和忠貞。面對侵略者猖狂的氣焰，兵心里就像燒著一團(tuán)火，他和戰(zhàn)友們摸爬滾打，揮著自己青春的 汗水和生命。春天毫不吝嗇地將大把大把的綠色灑在大地 上?！北犃税嚅L的話，陷入了沉思。兵站在窗口，心里還在隱隱作痛，十年的寒窗苦讀，三分之差的名落孫山。白雪皚皚，一望無際。小孩變成了學(xué)生，學(xué)生向自己心目中最崇敬的人————老師，提出了同一個問題，老師 稍微沉吟了一下，深情地說：“生命是紅色的，就像蠟燭，它帶來了光 明，也帶來了溫暖?！焙⒆铀贫嵌攸c了點頭，心中卻 盼望著自己早點長大。驀然回首的一剎那，你才 發(fā)現(xiàn)，答案原來是豐富多彩的。另外，本文的另一大特色就是小作者善于抓住細(xì)節(jié)來展示人物特點，如小時候女兒給“媽媽”擦汗珠，體現(xiàn)的是女兒對媽媽的愛；“媽媽”紅腫的眼睛，則表現(xiàn)了一位母親的自責(zé)與對女兒的擔(dān)心。許什么愿呢?不知怎的，頭腦里總晃動著媽媽紅紅的笑臉，對，就許一個愿?? 權(quán)威解讀這篇文章構(gòu)思很巧妙。燭光，映紅了媽媽的笑臉，而淚水，卻模糊了我的雙眼?！昂⒆?，快許個愿吧！”媽媽的聲音把我拉回到現(xiàn)實。不，我不能這樣自私，我要補償媽媽。猛然間，我發(fā)現(xiàn)，媽媽臉上的紅潤不知何時已悄然離去了?！昂⒆樱囋嚳础?，媽媽走了進(jìn)來，臉上充滿了笑容，說著，幫我穿上了那件我心儀已久的紅棉襖。床上，整整齊齊地疊放著一件漂亮的紅綿襖。我哭著說。媽媽將我緊緊摟住，一股熟悉的暖流涌上心頭，“孩子，媽錯了。我又冷又怕，不知怎的，這時腦子里老是出現(xiàn)媽媽半夜給我蓋被子，雨天給我送傘的情景，腳也不自覺地往家里挪，剛到門口，門“咔”的一聲便開了，燈光把媽媽紅腫的眼睛傳給了我?？商旃蛔髅溃彝Ｏ聛頃r，我才發(fā)現(xiàn)，夜，是如此陰森，伸手不見五指；風(fēng)，是如此的刺骨，直往我身上鉆；落葉，是如此的可惡，讓我總以為有人在走動；鬼魂的傳說，是如此的可怕，總在我頭腦里晃動。我心里難受極了，我只是想要一件衣服，這么低的要求媽媽不愿答應(yīng)我，還打我，還將我趕出家門??我覺得我是世界上最不幸的人了。“出去就出去！誰稀罕!”我捂著被打得通紅的臉。我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不是挺好的嗎?你就知道給自己買好衣服，你真自私——” “叭”，巴掌落在我的臉上，火辣辣的。于是回家便跟媽媽說：“媽，幫我買件紅色的棉襖吧，別人都有!”媽媽笑了笑說：“你那件藍(lán)色的棉襖，不是挺好的嗎!去年才買的。記得有一次，因為學(xué)校里非常流行穿紅色的棉襖，艷艷的，好看極了。外面的世界太精彩，朋友、音樂、明星、服裝??形形色色，常令我應(yīng)接不暇，于是我不再關(guān)注媽媽。漸漸長大了的我。媽媽每次干活時，我就特愛蹲在旁邊，瞧著媽媽的臉。她每點亮生日蛋糕上的一根蠟燭，就深看我一眼，像是要用盡她全部的心血。因此，全文讀來深刻、雋永，具有較濃的哲理色彩和思辨味道。聯(lián)想貼切、自然，主題啟人心智，構(gòu)思也很巧妙。做人的原則也正如這黑白之韻，只有集百家之長，才能成一家之美！權(quán)威解讀作者是要借寫“色彩”來表達(dá)自己對做人原則的深入探討。做人，應(yīng)該做到尺寸恰到好處。正如白色，縱然高潔，可是如不顧一切地反射陽光以炫耀自己，也會變得令人生厭。由此，我想到了人。單一總有缺點，因為它勢單力孤，無法彌補自己的缺點。黑色吸收了白色多余的光芒，白色激發(fā)了黑色蘊藏著的無盡活力，兩者互相補充，和諧得無可挑剔。可它也太沉默。白色只能給人以明亮的視野，而黑色卻能籠罩整個世界。的確，我欽佩它的正直，可有時它卻過于耀眼，不夠?qū)捜荨Ｒ苍S由于天性，我喜歡白色，最愛它給我?guī)淼膶庫o的恬淡與質(zhì)樸的高潔。高分啟示 淡雅精致 語言暢美五、我眼中的色彩 上?？忌祝椎觅|(zhì)樸，白得純潔，白得令人不忍玷污；白得高雅，白得讓人心弦顫動。視角聯(lián)想與心理描寫結(jié)合 作者在這里抒發(fā)的是憑窗遠(yuǎn)眺的所見所感，對于觸動自己心靈的感覺及時抓住，敏銳感知，觸景生情，思緒萬千，顯示出作者才情飄逸的特色。透過窗欞，我看到了我眼中的色彩——青春。世界一天天在我的生命中刻下印記，歲月的齒輪碾出了我的痕跡，是青春，使我的畫卷色彩斑斕，是青春，使我的夢想透明，純粹；是青春，使我的心虔誠向上。生活中的一些無奈，長輩們偶爾的不理解，學(xué)習(xí)上的些許不順，所有這些，讓我的天空蔚藍(lán)卻不失冷意。我在小橋上獨品那排遣不去，欲拂還來的迷茫與無奈。郁——藍(lán)色獨立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后。我熱切地廣交朋友，我熱切地與人交談，我渴望發(fā)表意見，我渴望被人關(guān)注。為影，我活躍在校園的各個角落。烈——紅色裊裊水芝紅，脈脈蒹蕸浦。清晨，迎接我的是晨曦的第一縷金光；夜晚，伴隨我的是明月的遍地清輝。夢中的象牙塔悠悠，似我眼中的綠，漆黑中堅定地發(fā)出光。勤——綠色為木則榮，為草則綠。高分啟示 視角獨特 另辟蹊徑四、我眼中的色彩 上?？忌鷳{窗遠(yuǎn)眺，我的眼前萬紫千紅。這種與眾不同的思維反映了考生思想上的成熟和冷靜，個性鮮明，當(dāng)然受到了閱卷教師的親睞。獨享黑暗，獨享黑暗的樂趣，獨享黑暗的精神，獨享黑暗的清新。當(dāng)室內(nèi)的咖啡香氣逐漸消散，我拉開窗簾，那遠(yuǎn)處的黑暗，將燈火闌珊處的小秘密悄悄送到你的耳邊。把你心里最寶貴的東西掏出來，與地同分，與