蘇少版美術(shù)七上第二課熟悉的物品word導(dǎo)學(xué)案(參考版)
2024-12-08 22:37本頁面
【正文】 。 【教 學(xué)反思】 在教學(xué)這一課時(shí)，重點(diǎn)是通過圖片讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察身邊的物品， 在了解靜物、寫生、素描以及不同繪畫工具的筆觸等知識(shí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，并嘗試 有不同的工具表現(xiàn)身邊的物品，在嘗試的過程中體驗(yàn)繪畫的樂趣。師生評(píng)價(jià)應(yīng)該從描繪靜物時(shí)觀察的角度、表現(xiàn)手法和構(gòu)圖的創(chuàng)意進(jìn)行全程點(diǎn)評(píng)。 五、拓展延伸 關(guān)注靜物畫，關(guān)注生活中的各種靜物。 四、課堂小結(jié) 本課體驗(yàn)了構(gòu)圖的不同角度、不同工具呈現(xiàn)的不同趣味，感受靜物畫的藝術(shù)美。研究素描寫生的方法。 通過實(shí)踐讓學(xué)生獲得直觀的感受，同時(shí)直接的線條造型經(jīng)驗(yàn)也為學(xué)生更好的理解大師的作品架橋鋪路，生成更多的對(duì)話。研都能找到適合自身?xiàng)l件特點(diǎn)的發(fā)展方向。描繪靜物的方法很多，可以用簡(jiǎn)潔的方法，也可用復(fù)雜的方法，線的描繪便于我們捕捉物品的形體結(jié)構(gòu)，加一些明暗則能夠增強(qiáng)物體的體積感。打破一貫的思維方式，形成多變的畫面感覺。 2. 以《靜物》為例分析。分析構(gòu)圖的基本法 則：變化與統(tǒng)一，均衡與
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