原來人生這么短[合集](參考版)
2024-10-21 08:07本頁面
【正文】 第五篇：原來青春可以這么痛原來青春可以這么痛在青春的歲月里可以忘記有過的承諾可以放棄有過的約定可以把曾在生命中出現(xiàn)過的人所遺忘可那些背影，那些笑容都會深深的印在腦海中揮之不去，抹之不掉然后化作淚水，在回憶中漸漸流回心底有你，真好，可以放棄全世界離開了你，你的一切依舊可……青春，真的很痛，在這個不夠成熟，也不夠美麗的季節(jié)里遇見你，離開你這是注定的結(jié)局吧謝謝你的溫柔，曾溫暖過我的歲月青春，真的很痛……四川宜賓江安縣江安鎮(zhèn)中學(xué)校初二:王雪萊。此時此刻，我們再現(xiàn)放大這張孩子的臉，是想重申很多人原有的立場： 慈善不僅僅是捐錢，更重要的是有慈善意識、愛心，習(xí)慣成自然地去做慈善的事情。她在本子上寫了一遍又一遍。靦腆的女孩沒有說“感謝政府，感謝捐贈人”的話，可她每天打水時，都會看到刻在水窖蓋子上的捐助人的名字。當(dāng)母女倆從受助修成的水窖里打上滿滿一盆水時，她們?nèi)滩蛔】蘖耍骸霸瓉硐锤蓛袅?，自己跟電視里的人一樣。打來的水又苦又澀，可就是用這樣的水，她們做飯、熬藥、洗臉，然后喂雞。在她的家鄉(xiāng)，三年只下了三場雨。五是開展“愛心小使者”的評選，樹立身邊的愛心榜樣。學(xué)校把“學(xué)會感恩”作為一個主要的德育主題，分“感恩祖國”、“感恩師長”、“感恩父母”、“感恩社會”四個系列，開展主題教育。將慈善教育納入課程計劃，通過各科課程挖掘慈善教育因素，滲透慈善教育。通過張貼愛心故事、愛心詞語牌及愛心書畫，辦慈善教育板報和宣傳欄，在教室墻壁懸掛以愛為主題的連環(huán)畫，讓學(xué)校充滿了慈善感恩教育的氛圍。其實，近年來我們一直非常重視對學(xué)生進(jìn)行“慈善教育”，把慈善文化有機融入學(xué)校的主體文化中，作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容。指導(dǎo)老師：潘新來第四篇：慈善,原來這么美好慈善，原來這么美好宜君縣彭鎮(zhèn)中學(xué) 李栓玲慈善文化就是和諧文化，慈善文化進(jìn)校園旨在傳承慈善愛心，讓師生明白感恩，學(xué)會奉獻(xiàn)。其實幸福真的很簡單，即使父母為你做的每一件小事也是充滿了幸福，充滿了愛。再看看自己，自出生以來，家人把全部的愛都傾注在自己身上，讓自己吃好穿好，即使在家里經(jīng)濟再困難的時候，也沒讓自己餓過肚子，他們拼命從牙縫里省出那么一點錢，給我買好吃的，自己卻只能吃青菜和白粥。已近深冬，他那蜷縮成一團的身子讓我感到一陣寒意，看到自己身上厚厚的新棉衣，我的心不禁一顫，這是母親上星期為我買的。我站在河堤上，抬頭望著天空，壓抑在心中已久的情緒再也藏不住了，眼淚如同斷了線的玉珠般流下來，這時真想往河里一跳了之，一轉(zhuǎn)身卻看見一個乞丐躺在河邊的垃圾堆旁，頭發(fā)又長又臟，穿的衣服破破爛爛，左一個洞，右一個洞，褲子也是又臟又破，腳上穿的鞋子都磨破了，露出了幾個腳趾頭，腳上兩只鞋子還不一樣。面對同學(xué)們的笑容滿面，面對老師的指責(zé)，我腦海中一片空白。因為，快樂，原來這么簡單??第三篇：原來幸福這么簡單原來幸福這么簡單 九（4）邱婷生活中往往越復(fù)雜的事其實越簡單，只在乎你是否有一顆去發(fā)現(xiàn)它的心。心靈的彩虹已早早架起，鉛筆的痕跡黯然褪去。睡夢中的清甜繚繞著整個房間。于是，不再眉頭緊鎖地做功課。學(xué)會體讓，學(xué)會管理，眾生則家家萬事興。因為這是他能為子女付出的又一縷關(guān)愛。輕踮雙腳，步入家門，學(xué)習(xí)先人們的禮節(jié)，問一聲好，報個平安?？鞓?，你告訴我，自然之歌。我微笑著。腳踏實土，昨夜的雨水浥了輕塵。登上山巔，與飛鳥一覽眾山小。經(jīng)驗來源于生活，如只憑死學(xué)，足不出戶，又怎樣用實踐來檢驗真理？快樂，你告訴我，走進(jìn)生活。不再捏著鼻子走過菜市場，稱點小菜，與菜販做一筆不吃虧的買賣。我還很清醒。嘴角的一抹彎彎月牙像系了纜繩的游船一般往下撇。友誼是用心感受，用心傳遞的，只有親
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