團(tuán)員學(xué)習(xí)“五查五看”心得體會(huì)(參考版)
2024-10-21 07:44本頁(yè)面
【正文】 。對(duì)于問(wèn)題分析，多從主觀上找原因，少?gòu)目陀^上找理由。通過(guò)自我剖析和深挖問(wèn)題，確定了我以后的努力方向：勇于正視和深刻剖析自身存在的問(wèn)題，實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己、分析自己、估價(jià)自己。在學(xué)習(xí)上，一方面利用周末的時(shí)間攻讀公共管理碩士研究生，提升學(xué)歷和理論水平，另一方面在工作中不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想政治學(xué)習(xí)，提高服務(wù)水平和執(zhí)政為民的能力；在思想上，以服務(wù)群眾作為工作的出發(fā)點(diǎn)，真正成為人民的公仆；作風(fēng)上，廉潔為民；紀(jì)律上，嚴(yán)格遵守《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和機(jī)關(guān)紀(jì)律；實(shí)效上，努力工作，積極履行崗位職責(zé)?！拔宀槲蹇础被顒?dòng)以查和看為出發(fā)點(diǎn)，查學(xué)習(xí)，看學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)抓得緊不緊；查思想，看服務(wù)群眾的觀念樹(shù)得牢不牢；查作風(fēng)，看為群眾排憂解難的工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)；查紀(jì)律，看執(zhí)行紀(jì)律和政策法規(guī)制度嚴(yán)不嚴(yán)；查實(shí)效，看履行崗位職責(zé)的工作成效明顯不明顯?！拔宀槲蹇础本哂泻軓?qiáng)的指導(dǎo)性和針對(duì)性，深刻地說(shuō)明作風(fēng)建設(shè)不是空洞的，而是具體的、是實(shí)在的。鎮(zhèn)各有關(guān)部門要密切配合，形成工作合力，確?；顒?dòng)健康開(kāi)展、扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)實(shí)在在的效果。要科學(xué)謀劃，周密組織，確保主題實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。要抓好?兩委?班子作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定，讓群眾見(jiàn)實(shí)惠。要加大教育培訓(xùn)力度，選好配強(qiáng)農(nóng)村?兩委?班子，加強(qiáng)農(nóng)村后備干部培養(yǎng)，不斷鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)。重點(diǎn)圍繞規(guī)范村級(jí)人事、事務(wù)、財(cái)務(wù)?三權(quán)?的規(guī)范使用，進(jìn)一步完善程序，加強(qiáng)監(jiān)管，全面規(guī)范。要搞好現(xiàn)有制度的梳理規(guī)范，抓好制度創(chuàng)新，突出抓好重點(diǎn)制度建設(shè)，力爭(zhēng)在活動(dòng)結(jié)束前形成一套具有鮮明興安特色的農(nóng)村基層組織工作制度體系。重點(diǎn)要抓好四個(gè)方面的工作。要抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，全面提高農(nóng)村基層組織建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)整體水平。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，在工作中要統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，正確認(rèn)識(shí)開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義。11月7日至28日，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)專門組織課程學(xué)習(xí)，對(duì)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)所有人員進(jìn)行主題實(shí)踐活動(dòng)的培訓(xùn)。解決一批作風(fēng)建設(shè)方面題目，紀(jì)律督查26次，處理違犯作風(fēng)紀(jì)律職員35名。解決一批農(nóng)業(yè)發(fā)展后勁不足題目，完成10萬(wàn)畝土地整治一期工程，正在實(shí)施二期工程建設(shè)。五是對(duì)比工作實(shí)際，查落實(shí)，看國(guó)土資源服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)大局強(qiáng)不強(qiáng)。四是對(duì)比服務(wù)對(duì)意味求意見(jiàn)，查立行立改，看群眾是不是滿意。三是對(duì)比黨員的標(biāo)準(zhǔn)，查發(fā)揮先鋒模范作用，看黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭作用強(qiáng)不強(qiáng)。聘請(qǐng)黨校教員進(jìn)行授課，進(jìn)步黨的先進(jìn)性教育。二是對(duì)比黨的紀(jì)律，查“四風(fēng)”，看做風(fēng)是不是真轉(zhuǎn)變。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)，自己找，同道評(píng)，催促檢查，抓早抓小，看是不是工作落實(shí)快，是不是徹徹底底完成任務(wù)，是不是學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得認(rèn)真，確保正確掌控教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想。通過(guò)建立完善一整套比較科學(xué)、規(guī)范、操作性強(qiáng)的工作目標(biāo)管理量化考評(píng)細(xì)則，建立健全激勵(lì)機(jī)制和倒逼機(jī)制，促進(jìn)活動(dòng)成效進(jìn)一步突顯。通過(guò)發(fā)放“回頭看”自查表和督查通知單，定期統(tǒng)計(jì)和通報(bào)黨員干部職工參與教育實(shí)踐活動(dòng)、為群眾辦好事實(shí)事等方面的情況。五查工作業(yè)績(jī)，促進(jìn)活動(dòng)成效進(jìn)一步突顯。對(duì)收集到的意見(jiàn)或建議，查擺出的問(wèn)題或不足，領(lǐng)導(dǎo)班子定期研究、單位“一把手”親自審核，對(duì)查擺出的問(wèn)題不痛不癢、不聚焦“四風(fēng)”的不予通過(guò)，對(duì)查擺出問(wèn)題但無(wú)整改方案的不予通過(guò)，對(duì)有整改方案無(wú)落實(shí)成效的不予通過(guò)。堅(jiān)持邊學(xué)邊查、立行立改，從領(lǐng)導(dǎo)班子成員到干部職工，從工作方面到生活、學(xué)習(xí)等其他方面，堅(jiān)持做到查找問(wèn)題不留死角，整改問(wèn)題不留盲區(qū)。著力強(qiáng)化培訓(xùn)，多渠道、多方式提高干部職工對(duì)制度的理解和執(zhí)行力，單位上下進(jìn)一步形成了以制度管人、以制度管事的良好格局。按照制度化規(guī)范化建設(shè)
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