【正文】 今后在學(xué)校教育教學(xué)工作中，我們將認(rèn)真總結(jié)前期工作的成功經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格對照教育局創(chuàng)建省級文明城市目標(biāo)任務(wù)，找出差距，增添措施，進(jìn)一步以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為工作重心，為我市創(chuàng)建省級文明城市工作繼續(xù)努力。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高，學(xué)習(xí)生活得到了充實(shí)。一分耕耘，一分收獲。時(shí)間上通過行課期間搞好常規(guī)活動(dòng)項(xiàng)目，保障少年兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。加大了設(shè)施設(shè)備的修繕、添置投入，堅(jiān)持一室多用的原則對教學(xué)設(shè)施進(jìn)行合理有效的改造整合，并添置了相關(guān)活動(dòng)器材現(xiàn)有場地設(shè)施能基本滿足少年兒童教育學(xué)習(xí)活動(dòng)需要。我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的特殊教育職能，嚴(yán)格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升人才培育水準(zhǔn)，少年宮的各項(xiàng)工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。在春節(jié)、清明、端午、中秋等重要民族傳統(tǒng)節(jié)日期間，開展“我們的節(jié)日”主題教育，發(fā)動(dòng)學(xué)生通過黑板報(bào)、手抄報(bào)、演講等形式開展活動(dòng)，并進(jìn)行評比表彰。９、關(guān)愛留守兒童。決心從我做起，從現(xiàn)在做起，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，爭做四有新人，努力肩負(fù)起建設(shè)祖國的歷史責(zé)任，并以嶄新的精神面貌投入到新的學(xué)期的學(xué)習(xí)之中。通過敬獻(xiàn)花籃、紀(jì)念碑下宣誓、瞻仰烈士陵園、參觀革命英烈事跡展覽館，使廣大學(xué)生知道了今天的幸福生活來之不易，懂得了現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備著，為中國夢做出自己的貢獻(xiàn)。學(xué)校通過國旗下講話、黑板報(bào)、宣傳櫥窗向廣大師生進(jìn)行安全知識宣傳教育，并根據(jù)《遇險(xiǎn)緊急疏散預(yù)案》，積極開展安全疏散演練，為學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。安全教育一直是我校少先隊(duì)工作的重中之重。此項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合學(xué)校學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，由校內(nèi)拓展到校外，取得了較好的教育效果。每年三月份開展“學(xué)雷鋒 做有道德的人”活動(dòng)，掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。開展好形式多樣的主題教育，豐富學(xué)校德育內(nèi)涵。開展了“我與文明找差距”活動(dòng)。學(xué)校開展了“說文明話，辦文明事，做文明人”系列教育活動(dòng)，各班開展以“爭做校園文明小使者”為主題的形式多樣的班隊(duì)會(huì)，出一期“爭當(dāng)四好少年”為主題的黑板報(bào)。發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)德育優(yōu)勢，抓好常規(guī)育人活動(dòng)。常抓不懈的師德教育，使我校教師不斷調(diào)整著自己的人生觀和價(jià)值觀。我們加強(qiáng)了過程考核，逐步建立了以獎(jiǎng)優(yōu)為主和以罰劣為主的激勵(lì)機(jī)制。良好師德的形成、鞏固和發(fā)展，既要靠教育，又要靠規(guī)章制度約束。學(xué)校堅(jiān)持學(xué)生每天一小時(shí)陽光體育鍛煉時(shí)間，讓學(xué)生有充足的體育活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)格按教育局統(tǒng)一作息時(shí)間進(jìn)行教學(xué)，保障學(xué)生休息時(shí)間，控制學(xué)生在校時(shí)間。制定了一系列教學(xué)常規(guī)制度，如集體備課制度、教學(xué)質(zhì)量分析制度、閱卷流水制度等，對各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)。不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校在學(xué)習(xí)中小學(xué)管理辦法的基礎(chǔ)上，修訂完善各項(xiàng)管理制度，形成《賀疃中心學(xué)校管理制度匯編》。三、規(guī)范學(xué)校管理創(chuàng)建和諧校園提高文明素養(yǎng)。學(xué)校對創(chuàng)城工作強(qiáng)化督查，力求實(shí)效。學(xué)校通過多種形式積極宣傳創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生能將校園中的文明言行帶出校門，帶進(jìn)社區(qū)，帶進(jìn)家庭，使廣大家庭成員也能參與到文明創(chuàng)建活動(dòng)中來。通過這些宣傳活動(dòng)，使廣大師生對創(chuàng)城工作有了更深入的認(rèn)識，自覺地參與到活動(dòng)中來，同時(shí)又把這些知識帶入家庭，影響他人，服務(wù)社會(huì)。分發(fā)創(chuàng)建省級文明城市知識宣傳材料。廣泛宣傳，營造氛圍。認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。現(xiàn)將創(chuàng)建文明城市工作匯報(bào)如此下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，落實(shí)目標(biāo)任務(wù)。今年，我校在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照區(qū)文明辦的統(tǒng)一部署，在全校師生中廣泛深入地開展了創(chuàng)建省級文明城市，構(gòu)建和諧校園的活動(dòng)，努力提高全體師生創(chuàng)建文明城市的意識。校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，各種教學(xué)設(shè)施齊全?，F(xiàn)有教職工33名（其中一級教師18名，本科學(xué)歷25名，大專學(xué)歷8名），學(xué)生545名，共有13個(gè)教學(xué)班。三是面向機(jī)關(guān)和事業(yè)單位層面，采取“以會(huì)代訓(xùn)”、“以會(huì)促學(xué)”的方法，在廣大機(jī)關(guān)干部和單位職工中開展“創(chuàng)建文明城市與提升市民素質(zhì)”、“江陽與先進(jìn)地區(qū)在市民素質(zhì)方面還有哪些差距”、“文明離我們有多遠(yuǎn)”等內(nèi)容的討論，為創(chuàng)建進(jìn)言獻(xiàn)策。一是面向農(nóng)村層面，專門組建村頭宣講員隊(duì)伍，物色一批覺悟高、口才好、頭腦活的群眾充當(dāng)宣講員走上講堂，用他們自己通俗易懂的“百姓話”講述“大道理”，起到潛移默化的宣傳、教育效果。目前，共發(fā)放各種宣傳資料5000張，懸掛橫幅10副?；顒?dòng)中設(shè)置宣傳臺，接受群眾咨詢，散發(fā)宣傳傳單，邀請腰鼓隊(duì)、鄉(xiāng)土文藝人才進(jìn)行文藝表演。舉行了“創(chuàng)建省級文明城市——我知曉、我參與、我奉獻(xiàn)”公民道德素質(zhì)宣傳活動(dòng)。同時(shí)，充分利用墻報(bào)、標(biāo)語、宣傳單、簡報(bào)學(xué)習(xí)園等進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，抓好輿論導(dǎo)向，營造創(chuàng)建的濃厚氛圍，進(jìn)一步激發(fā)廣大群眾參與文明創(chuàng)建工作的積極性。二是宣傳到位。街道高度重視此次創(chuàng)建，主要領(lǐng)導(dǎo)多次深入基層進(jìn)行具體指導(dǎo)，聽取工作情況匯報(bào)，提出指導(dǎo)性意見。一、精心組織，周密部署緊緊圍繞 “創(chuàng)文明城市、做文明市民、建幸福瀘州”這一主題，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)討論，努力形成文明和諧的社會(huì)環(huán)境，為街道經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大的“內(nèi)動(dòng)力”和“軟實(shí)力”。增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)學(xué)生從小遵守社會(huì)公德的意識，做一個(gè)遵守社會(huì)公德的小公民。為此，我們必須強(qiáng)化公民教育。在社會(huì)發(fā)展的過程中，有少數(shù)人的道德觀念薄弱，誠信意識缺失。學(xué)校建立健全進(jìn)城務(wù)工人員子女和留守兒童上學(xué)的長效管理機(jī)制，確保進(jìn)城務(wù)工人員和留守兒童的入學(xué)問題都能得到解決。嚴(yán)格按國家規(guī)定的課程計(jì)劃，開齊、開足各門課程，音、體、美、微機(jī)、勞技課一律納入教師考評系列，切實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，扎實(shí)開展大課間活動(dòng)，確保學(xué)生在校期間的體育鍛煉每天不少于1小時(shí)。4．全面實(shí)施素質(zhì)教育。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》精神，學(xué)校大力實(shí)施素質(zhì)教育，充分調(diào)動(dòng)校園內(nèi)外一切積極因素，構(gòu)建和諧校園，以服務(wù)師生為宗旨，努力營造“安全、穩(wěn)定、文明、健康”的和諧氛圍和育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。在加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作的同時(shí)，還進(jìn)一步細(xì)化值周工作要求，完善值周措施，使學(xué)校的安全工作取得明顯成效。學(xué)校定期對校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，及時(shí)排除安全隱患，預(yù)防發(fā)生事故。安全管理?？梢哉f，后勤工作的好壞，其決定因素就是參與管理的人選。學(xué)校的后勤工作，是一項(xiàng)執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，維護(hù)財(cái)政紀(jì)律的政策性、原則性很強(qiáng)的技術(shù)性工作。四、學(xué)校管理1．校務(wù)管理。認(rèn)真做好控輟保學(xué)工作，落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展的任務(wù)。4．加強(qiáng)對義務(wù)教育階段擇校的管理。長期以來，學(xué)校一直鼓勵(lì)骨干教師和優(yōu)秀教師到農(nóng)村的薄弱學(xué)校去任教；并把到農(nóng)村支教作為職稱評定的硬性條件。實(shí)驗(yàn)儀器、美術(shù)教學(xué)器材等都能滿足教學(xué)需要。圖書館（室），配有書架、書櫥等設(shè)備，圖書資料生均超過50冊。學(xué)校廁所能滿足學(xué)生課間集中如廁的需要，并有水沖設(shè)施。學(xué)校有滿足師生就餐需要的衛(wèi)生食堂。在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)