【正文】 在象牙塔里，我們茁壯成長(zhǎng)！走出社會(huì)，我們自由翱翔！我的未來我做主，規(guī)劃出美麗世界，天地為我所用，我將成為一名成功的大學(xué)老師！最后想以一首歌的歌詞結(jié)束我的職業(yè)生涯規(guī)劃書，楊培安—《我相信》 想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩 世界等著我去改變想做的夢(mèng)從不怕別人看見 在這里我都能實(shí)現(xiàn) 大聲歡笑讓你我肩并肩 何處不能歡樂無限拋開煩惱 勇敢的大步向前 我就站在舞臺(tái)中間 我相信我就是我 我相信明天我相信青春沒有地平線 在日落的海邊 在熱鬧的大街都是我心中最美的樂園我相信自由自在 我相信希望 讓生活更新鮮每一刻都精采萬(wàn)分，I do believe。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度積累起來，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來臨的時(shí)候。結(jié)束語(yǔ)每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一天河流都有自己的夢(mèng)想，那時(shí)就奔向大海。同時(shí)，社會(huì)是不斷發(fā)展的，計(jì)劃趕不上變化，我會(huì)根據(jù)各階段的情況。為了能按照我事先的計(jì)劃，順利完場(chǎng)我的職業(yè)生涯規(guī)劃，從現(xiàn)在起，我要根據(jù)我的每一個(gè)階段的目標(biāo)去實(shí)施。第三階段必須做到：在這一階段，我會(huì)更加努力的工作，我知道自己想要的是什么，拼搏的是什么。（2）這個(gè)工作要堅(jiān)持三年，不能頻繁跳槽，只有堅(jiān)持才是成功的第一步。（3）利用節(jié)假日，參加社會(huì)實(shí)踐，增加自己的社會(huì)閱歷，早點(diǎn)接觸社會(huì)，多加學(xué)習(xí)處世之道。為了是自己的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，按照預(yù)期的要求順利展開，我制定了以下的措施：第一階段必須做到：（1）努力學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，即使做不到科科優(yōu)秀，但也要門門良好。第二階段：時(shí)間： 目標(biāo)：從事自己所熱愛的事業(yè)，和自己的專業(yè)有關(guān)的，堅(jiān)持三年。第一階段：時(shí)間： 目標(biāo)：順利拿到大學(xué)本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位，英語(yǔ)四六級(jí)證書，計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)證書，和相關(guān)證書。大學(xué)四年級(jí)：目標(biāo)鎖定在工作申請(qǐng)及就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的經(jīng)驗(yàn)和設(shè)備。大學(xué)二年級(jí)：通過計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，熟悉掌握專業(yè)課知識(shí)，著重提高自己的工作能力、交際能力、動(dòng)手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時(shí)積極鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力，盡量多體驗(yàn)兼職，積累工作經(jīng)驗(yàn)。第四部分：職業(yè)生涯策略大學(xué)一年級(jí)：了解大學(xué)年活，了解專業(yè)知識(shí)，了解專業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。（3）長(zhǎng)期目標(biāo)：擇我所愛。我給自己定下了以下的目標(biāo)：、（1）短期目標(biāo)：在接下來的四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試中，爭(zhēng)取一舉拿下這兩個(gè)證書?，F(xiàn)在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，可以說是“弱肉強(qiáng)食，適者生存”，要想在在這個(gè)殘酷的社會(huì)上站穩(wěn)腳跟，找到自己的發(fā)展的一席之地，我們就要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，多參加社會(huì)實(shí)踐，從化各方面提高自己的綜合能力，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。不少大學(xué)生通過參加各種各樣人才交流會(huì)“廣泛撒網(wǎng)”的方法，或希望通過熟人“托關(guān)系”、“找門路”以捧上“金飯碗”，不善于“推銷”自己，沒有針對(duì)自己的切實(shí)優(yōu)勢(shì)，通過重點(diǎn)了解用人單位實(shí)際需求情況，提高就業(yè)率。即100名初中生競(jìng)爭(zhēng)96個(gè)崗位，而100名本科生只有87個(gè)崗位可供競(jìng)爭(zhēng)，造成本科學(xué)就業(yè)難的最主要原因之一是“目前本科生?高不成、低不就?”的心理狀態(tài)。據(jù)中新網(wǎng)(2004年7月23日)報(bào)道，2004年第二季度本科生最難找工作。由于我國(guó)不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性，東西部地區(qū)之間、沿海地區(qū)和內(nèi)地之間的差距較大，大學(xué)畢業(yè)生選擇就業(yè)區(qū)域時(shí)，過度集中于北京、上海、深圳等熱點(diǎn)地區(qū)，造成這些地區(qū)的就業(yè)壓力明顯增加。第三，大學(xué)生自身定位偏頗。第二，大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢(shì)。在大學(xué)生生活中，我們尤其要培養(yǎng)好心理素質(zhì)，思想素質(zhì)和文化素質(zhì)，這是在當(dāng)代競(jìng)爭(zhēng)中不可或缺的。而激烈的競(jìng)爭(zhēng)向人們的心理素質(zhì)提出挑戰(zhàn)。大學(xué)生心理素質(zhì)如何，直接關(guān)系到他們能否健康生活、能否成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人才，從大的方面和長(zhǎng)遠(yuǎn)觀點(diǎn)看，關(guān)系到21世紀(jì)中國(guó)的建設(shè)和民族的興旺。（2）伴隨著由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域發(fā)生了極大的變化，由此也導(dǎo)致了我們的學(xué)生心理的極大改變。聰明才智的流失與浪費(fèi)，是對(duì)道德的間接褻瀆。沒有目標(biāo)就缺乏動(dòng)力。追根溯源，是沒有在大學(xué)時(shí)起樹立明確的人生目標(biāo)。在社會(huì)坐標(biāo)系中，也已有相應(yīng)位置。即使今天，一些中年人們，談吐仍不乏迷惘。這樣的人生，是消極的。考試作弊，不用功讀書。他們過日子用“混”，口頭詞“迷惘”。它對(duì)于個(gè)人，家庭，社會(huì)，國(guó)家，都有著不可言喻的重要作用。心中充滿責(zé)任與力量，才會(huì)更加積極樂觀向上，成為社會(huì)的有用之才。再微弱的光芒于黑暗之處也能托起光明。大學(xué)中最應(yīng)重視和得到解決的是自己的人生目標(biāo)。它不同于自然科學(xué)的學(xué)習(xí)，不同于抽象思維，不同于簡(jiǎn)單的物物交道。它涵蓋的范圍廣泛。：（1）作為一名大學(xué)生，當(dāng)代一名合格的大學(xué)生，我們除了不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，還應(yīng)該在大學(xué)期間樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，道德觀，是非觀。第三，海外歸來學(xué)子對(duì)我國(guó)大學(xué)生就業(yè)沖擊加劇。近年來，影響大學(xué)生就業(yè)重要因素之一即大學(xué)所學(xué)專業(yè)是否與社會(huì)需求相一致，用人單位對(duì)大學(xué)生的專業(yè)偏好比大學(xué)知名度更高，一些名牌學(xué)校不合適市場(chǎng)專業(yè)學(xué)生就業(yè)不理想。其次，人才市場(chǎng)更加偏重“好”專業(yè)。首先，我國(guó)本土大學(xué)生面臨國(guó)際聯(lián)合辦學(xué)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)。但是，大學(xué)生還是面臨著就業(yè)難題。全社會(huì)新增勞動(dòng)就業(yè)崗位900萬(wàn)個(gè)，其中有500萬(wàn)個(gè)要解決下崗職工的再就業(yè)問題，剩下的就業(yè)崗位，除了要解決280萬(wàn)大學(xué)生就業(yè)，還有200多萬(wàn)的中專畢業(yè)生等待就業(yè)，加上多年積累下來的待業(yè)人員，高校畢業(yè)生的就業(yè)局面相當(dāng)嚴(yán)峻，就業(yè)問題是當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生面臨最大難題。但是我們也要看到，人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，這就更需要在分析好社會(huì)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)下，有針對(duì)性地做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃和方向。雖然社會(huì)上還有許多的體制存在弊端，還有許多沒有解決的矛盾，但是政治上比較穩(wěn)定，法制化進(jìn)程已經(jīng)開始，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)初步形成并步入正軌。在學(xué)習(xí)上，我要廣泛閱讀書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，強(qiáng)化自己的硬件設(shè)備。我要用自己的熱情不斷的鞭策自己前進(jìn)，雖然起點(diǎn)低，但是我的心可以飛的更高。愛迪生說過，天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。也可能正是我來自農(nóng)村，可能事業(yè)起點(diǎn)較別人來說相對(duì)低，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)差點(diǎn)，而且生活和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，對(duì)于各個(gè)群體接觸了解的也不多，導(dǎo)致眼界比較狹隘，還有就是各類證書少，缺乏必要的硬件設(shè)備。父母也是一直教育我，要善待別人，學(xué)會(huì)感恩，所以不論身在何處，我一直都抱著一顆感恩的心，在生活上十分節(jié)儉?！边@句話有一定道理，但是我們想在求職過程中找到適合自己的職業(yè)，我們就需要全面客觀地了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，在生活、學(xué)習(xí)、工作中逐漸地認(rèn)識(shí)自己。尼采說過：“我們無可避免跟自己保持陌生，我們不明白自己，我們搞不清楚自己，我們的永恒判詞是：離每個(gè)人最遠(yuǎn)的，就是他自己。指定嚴(yán)密的行動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)形勢(shì)發(fā)展，做出及時(shí)調(diào)整，才能達(dá)到短期目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)我們的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。可見制定行動(dòng)計(jì)劃對(duì)于一個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作起著至關(guān)重要的作用。古人云，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。和同學(xué)相處相當(dāng)榮融洽，群眾基礎(chǔ)較好，喜歡創(chuàng)新，喜歡新鮮事物，做事比較認(rèn)真，但是本身也有一定的缺點(diǎn)，比如說，自制力比較差，缺乏毅力和恒心，以至于自己的學(xué)習(xí)總是不上不下，沒有超越的高峰。但是對(duì)于喜歡的工作，對(duì)未來做出規(guī)劃，不是在做白日夢(mèng)，更不是在癡心妄想，一份簡(jiǎn)單的規(guī)劃書，規(guī)劃出精彩人生，在不斷地實(shí)踐中調(diào)整計(jì)劃，理想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)！因此，我為自己擬定了一份生涯規(guī)劃，保證自己朝著目標(biāo)努力。再找個(gè)喜歡的人在一起，這樣晚上八點(diǎn)到早上七點(diǎn)就是開心的，這就是生活。對(duì)于個(gè)人而言，誰(shuí)不想要一番作為，誰(shuí)不想揚(yáng)眉吐氣？這各個(gè)方面都和大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃密切相關(guān)，有了明確的目標(biāo)，我們才能揚(yáng)帆起航，劈波斬浪。期望以后這門課可以提供一些更加具體實(shí)用的實(shí)踐活動(dòng)。后記經(jīng)過“職業(yè)生涯規(guī)劃”這門課的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多東西。我的對(duì)策：本專業(yè)是我感興趣的專業(yè)，并且選修雙學(xué)位耗費(fèi)精力太多，所以暫不考慮雙學(xué)位；加強(qiáng)英語(yǔ)的實(shí)際使用能力，暫不考慮學(xué)習(xí)第三門語(yǔ)言。），對(duì)于結(jié)課報(bào)告來說，只要將學(xué)過的知識(shí)反映到報(bào)告中，不有遺漏，就好了，但是課結(jié)束了不是就把職業(yè)計(jì)劃好了，一定再慎重多考慮呀！如果已經(jīng)達(dá)到老師說的標(biāo)準(zhǔn)了就可以了，結(jié)課后把細(xì)節(jié)再添加進(jìn)去，這樣才是真正的為自己考慮！看了你的我也深受啟發(fā)，共勉共勉加油啊?。ㄒ陨显u(píng)論來自植物099班第一學(xué)年副班長(zhǎng)、學(xué)委、心委兼科代表張鈺石。根據(jù)同學(xué)的建議，對(duì)特別重要的環(huán)節(jié)進(jìn)行備用計(jì)劃調(diào)整：①各種考試：英語(yǔ)六級(jí)考試，我給自己兩次機(jī)會(huì)，如還不能過，則繼續(xù)考，畢竟起點(diǎn)比較早，機(jī)會(huì)很多；計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，2010年暑假，一定要好好備考，趁著剛剛學(xué)完，記憶還清晰，爭(zhēng)取考過，如不能考過，則繼續(xù)報(bào)考，直到考過?？傊愕挠?jì)劃令我很敬佩。另外，世間萬(wàn)物都是處在不斷地發(fā)展變化中的，職業(yè)生涯規(guī)劃也是如此，當(dāng)發(fā)現(xiàn)它不再適合自己發(fā)展時(shí)，完完全全可以對(duì)其進(jìn)行必要的修改和完善，否則，本來應(yīng)該為自己的發(fā)展服務(wù)的規(guī)劃，就成了職業(yè)生涯道路上的絆腳石。在不斷地努力奮斗中，享受每一分、每一秒。4)將在工作與家庭中間尋找一個(gè)平衡點(diǎn)，既致力于自己的研發(fā)工作，又兼顧家庭的和諧。2)如不能留在北京，濟(jì)南與青島將是我的第二和第三選擇。1)我計(jì)劃留京，當(dāng)然，可以留京的人畢竟是少數(shù)。3）研究生三年級(jí)時(shí)，開始準(zhǔn)備自己的簡(jiǎn)歷，著手尋找合適的企業(yè)應(yīng)聘，爭(zhēng)取畢業(yè)之前拿到心儀企業(yè)的offer。對(duì)于中期計(jì)劃，我是這樣安排的：1）在讀研的同時(shí)，爭(zhēng)取一些到企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，了解企業(yè)真正需要什么樣的人才，使自己越來越符合企業(yè)要求；了解一些企業(yè)文化，以便自己在其后的職業(yè)生涯中較快較好地融入到新的組織環(huán)境中去。同時(shí)，通過協(xié)助導(dǎo)師，增強(qiáng)自身的動(dòng)手能力，提高自身素質(zhì)。，不浪費(fèi)任何時(shí)間。但是，這樣的準(zhǔn)備活動(dòng)，也讓我從中獲益匪淺，比如說合作，比如說對(duì)某些知識(shí)和方針政策的深入了解。： 本次實(shí)踐分為個(gè)人和團(tuán)體兩部分。1)假期社會(huì)實(shí)踐：本次實(shí)踐比較簡(jiǎn)單，只是從學(xué)校領(lǐng)取“公眾對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的認(rèn)識(shí)”調(diào)查問卷，進(jìn)行返鄉(xiāng)后的問卷調(diào)查。我要利用每個(gè)假期，多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以期增長(zhǎng)見識(shí)，拓展能力。另外，還要處理畢業(yè)設(shè)計(jì)等一些關(guān)于