【正文】 。這次培訓(xùn)前，我只會(huì)發(fā)電子郵件、網(wǎng)上寫文章、文件復(fù)制。雖然我是一名普通的教師，但我認(rèn)為，對(duì)現(xiàn)代化辦公的要求越來(lái)越高。因此不斷進(jìn)行計(jì)算機(jī)信息培訓(xùn)是非常必要的。作為以人本知識(shí)教育為主體教育的學(xué)校，多媒體教學(xué)已成為教學(xué)的主要手段。相信這一次培訓(xùn)中的幾種技巧一定能讓我有更大的進(jìn)步。而這一次新學(xué)的用WORD打開的方式來(lái)下載網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容又讓我充實(shí)了自己的技巧。另外就是下載文件和修改圖片的技巧，這次培訓(xùn)中的下載技巧讓我大開眼界，平時(shí)在家就知道用迅雷，對(duì)維棠下載了解甚少。比如說(shuō)音頻文件的處理，這在我的教學(xué)中是非常實(shí)用的。從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會(huì)對(duì)人才的基本要求，也是增強(qiáng)綜合國(guó)力的一個(gè)重要組成部分，對(duì)于青年教師而言，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢(shì)。信息技術(shù)培訓(xùn)感言范文五：在我們邁入二十一世紀(jì)的今天，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，越來(lái)越深刻的改變我們的學(xué)習(xí)方式。最后，我想說(shuō)，在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會(huì)收獲一些欣慰吧!我仍會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí)、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。通過兩天的培訓(xùn)，雖然短暫，但使我的受益不淺，其感觸非一一能言盡。但是更重要的是善于將信息技術(shù)與學(xué)科課程整合起來(lái)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，從而為學(xué)生能力的發(fā)展?fàn)I造最理想的教學(xué)環(huán)境，這是新課程對(duì)教師的又一重大挑戰(zhàn)。目前，通過計(jì)算機(jī)操作能力的培訓(xùn)，多媒體技術(shù)作為一種先進(jìn)的教學(xué)手段，服務(wù)于教學(xué)，充分顯示了它的優(yōu)勢(shì)。這些新技術(shù)，新方法，尤其是信息技術(shù)，是實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的直通車。為了適應(yīng)新課程，教師必須掌握新的技能，學(xué)習(xí)新的技術(shù)，也是小學(xué)教師這一專業(yè)的特征。黑板、粉筆、掛圖、模型等傳統(tǒng)教學(xué)工具，錄音機(jī)、幻燈機(jī)、放映機(jī)等傳統(tǒng)的教學(xué)手段，在學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中同樣具有獨(dú)特的生命力，在教學(xué)中都有用武之地。我們要充分認(rèn)識(shí)現(xiàn)代信息技術(shù)的這種巨大的作用，我們要提倡以提高教學(xué)質(zhì)量和效益為目的、以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨的教學(xué)技術(shù)應(yīng)用觀。大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革。教師掌握了現(xiàn)代技術(shù)，有助于改善教師的能力結(jié)構(gòu)。如果不具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)就不能完成或很好地完成現(xiàn)代教育和未來(lái)教育的教育和教學(xué)任務(wù)。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。教學(xué)過程是一個(gè)教育者(主要是教師)對(duì)教育信息的整理、加工和傳播的過程。信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對(duì)于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進(jìn)教育模式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對(duì)于實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義。信息技術(shù)培訓(xùn)感言范文四：通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步地掌握了有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)的知識(shí),提高了認(rèn)識(shí)。在工作崗位上，我一定努力工作，把所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。其感觸非一言能盡。老師能夠通過好看簿及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生之間也能夠相互評(píng)價(jià)，這樣的評(píng)價(jià)交流能幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更有效的學(xué)習(xí)和利用電腦!目前農(nóng)村學(xué)校師資很不平衡，特別是我校，缺少專業(yè)技能老師，所以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際讓我這位稍懂點(diǎn)電腦的人教信息技術(shù)。而這次培訓(xùn)中介紹的科優(yōu)達(dá)綠色網(wǎng)絡(luò)教室軟件，能有效控制學(xué)生的電腦，同時(shí)提高了網(wǎng)絡(luò)的安全性，充分發(fā)揮學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣!在培訓(xùn)中，我清楚地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來(lái)。這次培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)非常重視，溫州市教師教育院麻曉春書記、平陽(yáng)縣教育局王德平副局長(zhǎng)做了重要講話，他們殷切的期望學(xué)員們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)以致用，更有效地為學(xué)校的信息技術(shù)教育做貢獻(xiàn)。這將是我以后的最終目標(biāo)。在將來(lái)的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。本次培訓(xùn)中，授課教師都注重細(xì)節(jié)上的教學(xué)滲透，他們不僅教給技巧，更在無(wú)形中用自己的言行來(lái)引導(dǎo)大家，在一些細(xì)節(jié)的講解上十分細(xì)致，恰當(dāng)?shù)貪B透一些舊知識(shí)，使不同程度的老師都能得到提高。幾天的培訓(xùn)，我不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校之間的交流。不同的制作軟件具有不同的特點(diǎn)，在制作課件時(shí)，應(yīng)根據(jù)需要選擇合適的制作軟件。在聆聽了各位教育同行的發(fā)言后，我的內(nèi)心有了更強(qiáng)烈的感覺，社會(huì)的發(fā)展日新月異，知識(shí)的更新瞬息萬(wàn)變，作為一位處于教育一線的教師，我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，改變教學(xué)方式，尋求新的教學(xué)方法，這樣才能跟得上時(shí)代發(fā)展的要求，走在時(shí)代的前列，才不至于落后，才能使自己培養(yǎng)出的學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。特別是在觀看了老師播放的教學(xué)視頻后，內(nèi)心更是受到了強(qiáng)烈的震撼：自己的教育觀念、教學(xué)方式和方法已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時(shí)代的發(fā)展要求了!這幾天培訓(xùn)利用了我們教學(xué)生的方法：小組合作法，并充分發(fā)揮小組和個(gè)人的能動(dòng)性。但在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，我一定加倍努力、扎實(shí)工作，把所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師，真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)水平發(fā)揮更大的作用。培訓(xùn)至今，我真正領(lǐng)會(huì)到了一些新的信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。改變了以前學(xué)校每當(dāng)喊更新教育教學(xué)方法時(shí)，教師都會(huì)以條件有限為借口的應(yīng)付的觀念。重技術(shù)、輕思想等。以前我們的教學(xué)更多的是重知識(shí)、輕能力。比如創(chuàng)建單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案，規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)能梳理我們的教學(xué)思路，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術(shù)運(yùn)用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。另一方面，還要鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)合理選擇和有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，從而增加和豐富自己的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展突破各種資源的時(shí)空限制，使得課程資源的廣泛交流與共享成為可能。教育信息化教師、學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)，碎片化學(xué)習(xí)移動(dòng)學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)公開課和各種在線教育平臺(tái)學(xué)習(xí)（網(wǎng)易公開課、網(wǎng)易云課堂、騰訊課堂、騰訊精品課、淘寶同學(xué)）微信，微信公眾平臺(tái)第五篇：信息技術(shù)培訓(xùn)感言信息技術(shù)培訓(xùn)感言關(guān)于信息技術(shù)培訓(xùn)感言大全信息技術(shù)培訓(xùn)感言范文一：信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為一種新的文化載體，正在深刻地改變?nèi)说纳a(chǎn)生活方式和思維方式。每個(gè)人都有自己喜歡的風(fēng)格，可以通過修改網(wǎng)頁(yè)代碼去形成。第一套方案：買500m虛擬空間 +域名 每年費(fèi)用三四百 第二套方案：用局里的服務(wù)器+域名 每年不到一百元第三套方案：用當(dāng)年咋們購(gòu)買的中文域名+局里的服務(wù)器每年0元 需要有專兼職維護(hù)人員定期查看維護(hù)。動(dòng)易 wordpress 織夢(mèng) 帝國(guó) phpcms pageadmin discuz 其他網(wǎng)站源碼域名可以使用免費(fèi)的二級(jí)或三級(jí)域名也可以自己注冊(cè)一個(gè)域名（需要在陜西省通信管理局和工業(yè)和信息化部備案）。課堂上教師隨機(jī)調(diào)用習(xí)題，進(jìn)行測(cè)評(píng)，提高了教學(xué)效率。上課時(shí)，教師利用優(yōu)課的電子課本代替普通教師用書，更加方便快捷，直接用電子書進(jìn)行教學(xué)，更直觀，利用幕布、探照燈等方便教學(xué)，更能幫助教師突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，電子黑板代替?zhèn)鹘y(tǒng)黑板，沒有灰塵，功能更多，可以保存板書，發(fā)布到人人通供學(xué)生查閱，電子教輔拓展學(xué)生課堂練習(xí)。利用搜索引擎快照的方式復(fù)制第五、軟件下載技巧軟件下載頁(yè)面廣告非常多，學(xué)會(huì)辨認(rèn)廣告和真實(shí)下載鏈接第六、視頻下載優(yōu)酷，等視頻網(wǎng)站下載用網(wǎng)站獲取真實(shí)下載地址使用傲游瀏覽器下載視頻 Action!(高清視頻錄制軟件)將搜集的素材分類整理文本（doc,txt,wps,pdf）、圖像(bmp,jpg)、音頻（wav，mp3,wma）、視頻(avi,mpg,rm,mp4,dat)、動(dòng)畫(swf,gif,flc)等基于文件夾的資源管理（幾年級(jí)上文本 視頻）基于專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的整理 基于資源庫(kù)的資源管理建立學(xué)校資源庫(kù)，分出版社、分科目、分年級(jí)、分學(xué)期、按順序、分類建立文件夾存儲(chǔ)人人通平臺(tái)及優(yōu)課的應(yīng)用我的空間 發(fā)布分享，查看評(píng)論別人的分享，查看本校教師的動(dòng)態(tài) 相冊(cè) 好友教研圈，開展各類教研活動(dòng)的圈子 投票網(wǎng)盤，分享資源 活動(dòng)在線問答我的資源 查看別人的資源 班班我的主頁(yè)我的應(yīng)用對(duì)不起！該類資源正在整理中，敬請(qǐng)期待...（沒有選擇版本、年級(jí)等）優(yōu)課數(shù)字化教學(xué)應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)（簡(jiǎn)稱優(yōu)課）優(yōu)課平臺(tái)的使用校級(jí)管理后臺(tái)個(gè)人登錄之后顯示的所在學(xué)校與實(shí)際學(xué)校不一致（調(diào)動(dòng)）了的可以由教師個(gè)人在登錄之后的頁(yè)面申請(qǐng)調(diào)動(dòng)，校級(jí)管理員和上級(jí)管理員審核確認(rèn)。、如果實(shí)在不行，可以使用百度快照功能，如下圖，一個(gè)無(wú)法下載的文檔，在百度快照中，就可以復(fù)制了。第三、聲音文件的獲?。?）通過通用搜索引擎，如通過百度，谷歌的MP3搜索需要的聲音，然后下載；（2）如果實(shí)在找不到聲音而找到視頻，可以通過視頻轉(zhuǎn)換工具（視頻轉(zhuǎn)換大師）轉(zhuǎn)換成音頻格式。對(duì)于不能復(fù)制的文章空白處點(diǎn)右鍵 選擇 查看網(wǎng)頁(yè)源代碼，全選復(fù)制粘貼到網(wǎng)站或空間，發(fā)布日志，選擇html 復(fù)制內(nèi)容不想保留格式 粘貼的時(shí)候在word里面 選擇編輯選擇性粘貼記住幾個(gè)快捷鍵會(huì)提高效率同時(shí)按?。篊trl +A 全選同時(shí)按?。篊trl + C 復(fù)制同時(shí)按住：Ctrl + V 粘貼同時(shí)按?。篊trl + X 剪切第二、圖片（1）在該圖片上右單擊鼠標(biāo)，“圖片另存為”（或“背景另存為”）。（這種方式的好處是可以把整個(gè)網(wǎng)頁(yè)存下來(lái)）（4）若遇到文字無(wú)法選中的情況，可以先用（3）的方法把網(wǎng)頁(yè)存下來(lái)，再用FrontPage、Dreamweaver等網(wǎng)頁(yè)編輯軟件將其“打開”，就可以正常選中了。（2）（在瀏覽器中）選中，復(fù)制，（在新文件中）選擇性粘貼（word、PowerPoint一類的軟件在“編輯”菜單中有這個(gè)命令，可以把原文字的格式都去掉，方便重新編輯）。安裝字體將下載的字體（解壓后如**.ttf的文件）粘貼到C:WindowsFonts目錄下面即可驅(qū)動(dòng)精靈安裝備份驅(qū)動(dòng)使用電腦附帶的驅(qū)動(dòng)盤安裝驅(qū)動(dòng)，使用驅(qū)動(dòng)精靈等軟件自動(dòng)辨認(rèn)并選擇驅(qū)動(dòng)安裝。（經(jīng)常打打微軟官方配發(fā)的補(bǔ)?。┮苿?dòng)我的文檔一旦系統(tǒng)被破壞或因?yàn)槠渌蛳胫匮b系統(tǒng)時(shí)，采用ghost覆蓋方式重裝系統(tǒng)會(huì)導(dǎo)致桌面、我的文檔等c盤內(nèi)容被全部刪除，所以平時(shí)要養(yǎng)成習(xí)慣，將重要資料和文檔不要放在桌面、我的文檔等c盤上，可以在桌面新建一個(gè)快捷方式，指向D、E盤等。其作用機(jī)理有兩個(gè)：一是病毒入侵后，首先占領(lǐng)內(nèi)存這個(gè)據(jù)點(diǎn)，然后便以此為根據(jù)地在內(nèi)存中開始漫無(wú)休止地復(fù)制自己，隨著它越來(lái)越龐大，很快就占用了系統(tǒng)大量的內(nèi)存，導(dǎo)致正常程序運(yùn)行時(shí)因缺少主內(nèi)存而變慢，甚至不能啟動(dòng)；二是因?yàn)椴《境绦蚱仁笴PU轉(zhuǎn)而執(zhí)行無(wú)用的垃圾程序，使得系統(tǒng)始終處于忙碌狀態(tài)，從而影響了正常程序的運(yùn)行，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)速度變慢。及時(shí)升級(jí)殺毒軟件病毒庫(kù)，檢查病毒。內(nèi)存小或電腦配置太低，按Ctrl+Alt+Del 啟動(dòng)任務(wù)管理器 查看性能和進(jìn)程三、系統(tǒng)安全及其他設(shè)置殺毒軟件 360殺毒 百度殺毒 金山毒霸 卡巴斯基 ESET nod32網(wǎng)絡(luò)安全不點(diǎn)擊不確定是否安全的網(wǎng)站，不相信網(wǎng)上借錢，慎