【正文】 ①。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。每節(jié)課上完之后沒有課后小結(jié)，這樣6節(jié)課上完之后一點(diǎn)提高也沒有。備課不充分，對教材內(nèi)容、教學(xué)對象、課堂組織形式、時(shí)間分配等方面都做得不好。體育教學(xué)工作總結(jié)應(yīng)該說在這個(gè)學(xué)期我和我的特長生都有了長足的進(jìn)步。經(jīng)過多年體育訓(xùn)練學(xué)習(xí)之后應(yīng)該說對于特長生訓(xùn)練還是比較有把握的。不但聽老教師的授課方式、組織方法更注重中老教師在課堂上的語言等等細(xì)節(jié)。適應(yīng)了這樣的環(huán)境之后考慮的就是怎樣讓自己的課更加流暢、高效、生動(dòng)，怎樣讓自己在課堂上游刃有余、信手拈來。，提高自身素質(zhì)。體育教學(xué)要讓學(xué)生學(xué)會和掌握一定得運(yùn)動(dòng)技能，而運(yùn)動(dòng)技能的形成要經(jīng)歷一個(gè)由會到不會、又不熟練到熟練、由不鞏固到鞏固的發(fā)展過程。體質(zhì)的同時(shí)有助于中學(xué)生“終身體育”觀念的形成。在體育課上我盡量運(yùn)用游戲的方式增強(qiáng)學(xué)生各方面的身體素質(zhì)同時(shí)習(xí)得一定得運(yùn)動(dòng)技能。興趣是最好的老師。二、教學(xué)工作 我的體育教學(xué)工作應(yīng)從三點(diǎn)來總結(jié)。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷尋找機(jī)會與去年帶畢業(yè)班的高老師交流學(xué)習(xí)，從班主任那里了解學(xué)生的身體狀況及體育課表現(xiàn)，力爭做到有的放矢。但是為了進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，尋求更大的的進(jìn)步，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。同時(shí)，很感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次重新回到美舍集團(tuán)的機(jī)會，我一定不會辜負(fù)你們對我的期望，我會盡心盡力的去做好工作中的每一件事情，將以百倍的熱情回饋你們對我的厚愛，也很感謝和我一起奮斗努力的同志們。在玩中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中開心的玩，確保每位孩子健康快樂的成長。所以在以后的活動(dòng)課上，我們應(yīng)該多加強(qiáng)安全方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意思。還有自己的心理素質(zhì)需要磨練，不能因?yàn)樯弦还?jié)公開課就膽怯而緊張，當(dāng)你的心理不夠強(qiáng)大，又何來成功之言？！要做一名優(yōu)秀的教師就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，在逆境中成長，在困難前昂首挺胸。由于心理緊張，口令方面出現(xiàn)錯(cuò)誤，學(xué)生練習(xí)時(shí)間少，課堂的重難點(diǎn)未能突出，教案的目標(biāo)不明確等，整節(jié)課下來，思路不清晰，有些混亂。來美文的第二周，我就嘗試的上了一節(jié)公開課，說心里話，當(dāng)時(shí)真的毫無準(zhǔn)備。體育教師教學(xué)總結(jié)3在**學(xué)校文明中校區(qū)工作快一個(gè)月了，在這短短的時(shí)間里，受益頗深。這些將是我以后要改進(jìn)的重點(diǎn)。不足：雖然教學(xué)水平比起以前有一定的提升，但是離一名優(yōu)秀的教師還差很遠(yuǎn)，我將不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，像優(yōu)秀看齊和接近。積極配合校領(lǐng)導(dǎo)、組上老師做好迎評工作，盡己所能為確保評估成功出一份力。在高考報(bào)名中細(xì)心到位，班上學(xué)生幾乎沒出什么問題。擔(dān)任高三(12)班的班主任，在工作中，兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)生本學(xué)期外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不在學(xué)校，盡管如此我通過電話、等方式隨時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)向，并給他們加油打氣。學(xué)生會換屆。組織我校青年志愿者貫徹“美化校園，創(chuàng)文明校園”活動(dòng)。擔(dān)任校團(tuán)委代副書記，負(fù)責(zé)學(xué)生會的管理，開展各種活動(dòng),如：協(xié)助書記組織“岑鞏縣中學(xué)校團(tuán)委與縣消防隊(duì)團(tuán)委慰問我校貧困學(xué)生家庭”活動(dòng)。完成了高三10班的教學(xué)任務(wù)。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同學(xué)們的大力支持下，圓滿如期的完成了本這期的教育、教學(xué)任務(wù)。線上課堂不僅夯實(shí)了學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)，結(jié)合體育健康課程也促進(jìn)了學(xué)生的身心健康及個(gè)性發(fā)展，使素質(zhì)教育得到全面落實(shí)。疫情改變了我們上課的形式，不變的是老師們一如既往的嚴(yán)謹(jǐn)和同學(xué)們認(rèn)真上課的模樣。三、熱身運(yùn)動(dòng)。體育大課間分為四個(gè)部分：一、眼保健操。體育教研組長劉念、八年級體育教師蔣夢雪，兩位老師通過認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)置每天的訓(xùn)練任務(wù)，因地制宜的`指導(dǎo)學(xué)生在家開展體育鍛煉。自線上教學(xué)活動(dòng)開展以來，我校注重“五育”并舉，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，為學(xué)生提供豐富多樣的線上課程。第五篇：體育教師教學(xué)總結(jié)體育教師教學(xué)總結(jié)1在催人奮進(jìn)的時(shí)光里，本應(yīng)暢享“草長鶯飛”的美好時(shí)節(jié)，我們卻被卷土重來的疫情阻擋了腳步。綜上所述，我們高三體育備課組認(rèn)真工作，力求做到五要五不要取得了良好的教學(xué)效果。我們應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行生動(dòng)的敘述，形象的描繪，適時(shí)插入一些頗具情趣的俚語，提高課堂氣氛，加深學(xué)生的記憶?！苯處煈?yīng)從溫和、熱情、表揚(yáng)為主的方式對待學(xué)生，應(yīng)該滿腔熱情地及時(shí)肯定每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，使每一位學(xué)生深信自己能夠?qū)W好，從而將這種自信心轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性和積極性。用自己對事業(yè)的追求，對教學(xué)工作的滿腔熱情去點(diǎn)燃學(xué)生的情感火花。備場地，做到腦中有場地，這是體育課的關(guān)鍵之一，合理的場地設(shè)計(jì)是提高學(xué)生興趣，增強(qiáng)課堂質(zhì)量，以他們步步深入的教學(xué)藍(lán)圖。備教法，做到手中有法。備學(xué)生，做到“心中有數(shù)”。透，就是從知識體系上把握和領(lǐng)會教材的編寫意圖，找出重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。同樣的道理，教師也應(yīng)該不上無準(zhǔn)備的課，我們高三體育備課組同仁一致做到備好課，備好課是上好課的前提，則必須要做到：備教材，做到心中有書，達(dá)到懂、透、化的程度。體育教師教學(xué)總結(jié)15這個(gè)學(xué)期我積極探索，努力鉆研，采取了行之有效的“五做到”與“五不要”方法，收到成效。總之，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。五、存在的問題及今后設(shè)想教學(xué)過程中還存在著一些問題，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識不足，在如何安排每節(jié)課的活動(dòng)上方法比較單一。，爭取在項(xiàng)目上出成績。在教科研工作中，學(xué)習(xí)研究，探討交流，堅(jiān)持不懈地努力，不斷地提高教育教研水平。三、刻苦鉆研，努力探究教研成果為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念，觀摩一些學(xué)校優(yōu)質(zhì)課和各類學(xué)科培訓(xùn)。安全第一、嚴(yán)防事故的發(fā)生。通過不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對參加體育鍛煉的興趣，使學(xué)生能在課外活動(dòng)時(shí)間自己組織進(jìn)行較為簡單的籃排球比賽活動(dòng)。整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。嚴(yán)格要求學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。認(rèn)真抓好學(xué)生 100米跑的技術(shù)動(dòng)作，引導(dǎo)好學(xué)生選項(xiàng)實(shí)心球和立定跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目。，能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，使有效的完成教學(xué)任務(wù)，能按國家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測試，積極開展陽光體育活動(dòng)。經(jīng)常性地對教學(xué)進(jìn)行自查、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動(dòng)，使學(xué)生各方面得到發(fā)展。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，總結(jié)本學(xué)期體育工作如下：一、抓好體育教學(xué)工作，落實(shí)工作目標(biāo)在教學(xué)中，從課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評價(jià)方式，認(rèn)真鉆研教材，掌握教學(xué)方法，抓住重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，明確教學(xué)目的和要求，準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象地給學(xué)生傳授知識與技能。體育教師教學(xué)總結(jié)14本學(xué)期我擔(dān)任八年級16班的體育教學(xué)工作，以體育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以體育中考為目標(biāo)，以增進(jìn)學(xué)生健康為指導(dǎo)思想，積極開展多種形式的體育教育教學(xué)活動(dòng)。但在這學(xué)期工作中也存在著許多不足，如工作的主動(dòng)性不夠，和學(xué)生的交流比較少，對自己要求不是很高等。在這學(xué)期我還負(fù)責(zé)七年組的德育工作，在德育工作中，對待每一項(xiàng)工作我都能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對待，嚴(yán)格要求學(xué)生，希望他們養(yǎng)成好的習(xí)慣、希望他們能從小事做起，養(yǎng)成好的習(xí)慣。提升自己的業(yè)務(wù)能力。我相信我付出就有收獲。本學(xué)期我參加了市組織的教師基本功大賽。多參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在這方面我業(yè)務(wù)上不斷提升自己，多看一些書籍。使學(xué)生全方位的進(jìn)行訓(xùn)練。在每節(jié)體育課上我都能認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)，從關(guān)心愛護(hù)他們出發(fā)，堅(jiān)持正面教育，耐心引導(dǎo)肯定他們的成績。這學(xué)期我在體育教學(xué)上我負(fù)責(zé)的是七年十四班至十九班的體育教學(xué)。我想我在體育教學(xué)上，我做了一名嚴(yán)格要求他們，認(rèn)真負(fù)責(zé)的體育老師。體育教師教學(xué)總結(jié)13轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作已將近尾聲了，回想一學(xué)期的工作，有高興的事，也有煩惱的事，但總的來說還是收獲多一些。我組織開展的“陽光體育與祖國同行”長跑活動(dòng)獲區(qū)優(yōu)秀單位，我校天津市特奧滾球比賽獲市第六名、并獲得精神文明先進(jìn)組織獎(jiǎng)，我個(gè)人撰寫的人“因?yàn)槲沂墙處煛睅煹抡魑墨@校一等獎(jiǎng)，案例“龜兔賽跑的啟迪”獲區(qū)三等獎(jiǎng)。為了這些殘疾孩子的將來我將一直堅(jiān)持下去，直到我跳不動(dòng)的那一天。這不同感受、不同內(nèi)涵的舞蹈為學(xué)生營造了展示自我的舞臺，抒發(fā)了學(xué)生渴望生活、熱愛生活的情懷。我擔(dān)當(dāng)舞蹈技能組的教學(xué)以來，交給了學(xué)生不同類型的舞蹈。利用象征性冬季長跑活動(dòng)，介紹運(yùn)動(dòng)成績突出的學(xué)生事跡，號召同學(xué)們像他們學(xué)習(xí)，樹立榜樣，人人爭做體育陽光少年。在喜迎祖國60華誕之際，利用大課間活動(dòng)教授學(xué)生手語舞蹈——國家，開展“為祖國獻(xiàn)禮展殘疾兒童風(fēng)采”的體育運(yùn)動(dòng)會，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，自立、自強(qiáng)的良好品質(zhì)。二、探究有教育意義的群體活動(dòng)體育鍛煉不僅能從身體上補(bǔ)償殘疾學(xué)生缺陷，而且能從心理及品質(zhì)上磨練其意志，使學(xué)生身殘志堅(jiān)。并且錯(cuò)小活動(dòng)范圍，將學(xué)生注意力控制在小的范圍，有助于教學(xué)效果的提高。我自編教材，將運(yùn)動(dòng)游戲與感覺統(tǒng)合相結(jié)合。終于我發(fā)現(xiàn)了問題的關(guān)鍵，他們不是不能學(xué)，而是沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不懂得遵守紀(jì)律。一堂課下來讓我心臟亂跳、頭疼眼暈、口干舌燥，甚至可以說是氣急敗壞。直到本學(xué)期新一年級的加入，讓我感觸頗深?；厥走@一年，我也有不少收獲。我喜歡挑戰(zhàn)、喜歡充實(shí)、喜歡新奇，不喜歡那乏味枯燥的感覺。我和往年一樣，重復(fù)著平凡的工作，在工作中迎接挑戰(zhàn)。在活動(dòng)過程中，增加了幼兒的自信心，培養(yǎng)克服困難的勇氣，讓幼兒在體育鍛煉中健康快樂地成長。當(dāng)我看到大部分孩子掌握了“夾竹筒走”、“跳小河”等動(dòng)作后，我又請幼兒試一試跳躍不同高度的竹筒，這樣使幼兒覺得更有挑戰(zhàn)性；對于能力弱、活動(dòng)中不太主動(dòng)的幼兒，我又適時(shí)地提出一些啟發(fā)性建議，帶著孩子一起玩，逐步幫助他們獲取成功經(jīng)驗(yàn)。通過觀察捕捉到幼兒富有創(chuàng)意的、有推廣價(jià)值的玩竹筒方法時(shí)，就請幼兒進(jìn)行展示，一方面，豐富其他孩子的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，在玩法上給他們以啟迪；另一方面，展示孩子的自信心，為后面的再探索活動(dòng)做好鋪墊。我就抓住了孩子這一興趣點(diǎn)，生成了新的晨間活動(dòng)?！庇變合矚g活動(dòng)，活動(dòng)器材是激發(fā)幼兒積極性的最基本的前提，只有以幼兒感興趣的方式使用活動(dòng)材料，才能維持幼兒的興趣；只有幼兒對活動(dòng)器材感興趣，才能讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)。抓住孩子興趣點(diǎn)，生成新活動(dòng)。孩子們紛紛嘗試跳躍不同的高度，有的孩子經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，越跳越高了，自豪得不得了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)大部分孩子只是一個(gè)人玩時(shí)，我就問：“你們能不能幾個(gè)人合作玩呢？”孩子們就開始商量，有的兩人夾竹筒走路；有的幾個(gè)人的竹筒排成小河跳。”大家都拿了竹筒，玩了起來。這時(shí)我說：“孩子們，你們是不是都想玩竹筒??？”大家說：“想。他們有的把它當(dāng)球滾；有的把它放在頭上頂，表演雜技；有的把它踩在下面走。一開始玩球的孩子在那里玩拍球、拋接球等游戲，可是過了一會兒好幾個(gè)孩子跑過來說，“老師，能不能玩竹筒啊?！蔽覀兲幱谵r(nóng)村幼兒園，利用周圍的環(huán)境優(yōu)勢—竹子做了很多的活動(dòng)器材，讓孩子們進(jìn)行一物多玩，激發(fā)幼兒對晨間活動(dòng)的興趣。體育教師教學(xué)總結(jié)11生命在于運(yùn)動(dòng)，在一個(gè)人的發(fā)展過程中，健康的生命是保證人發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。同學(xué)們，習(xí)慣改變命運(yùn)，堅(jiān)持讓我們獲得榮耀。生命在于運(yùn)動(dòng)，身體是革命的本錢，人體各器官系統(tǒng)“動(dòng)則興，不動(dòng)則退”，體育鍛煉是增強(qiáng)抵抗力、預(yù)防疾病的最好方法，更是一種積極性休息的方式，能夠消除大腦疲勞，提高學(xué)習(xí)的效率。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，、正確的生活方法，保持正常的身體機(jī)能。四、合理膳食，保證多種營養(yǎng)元素的吸收。二、以積極的心態(tài)面對體育課，充分利用課上時(shí)間，進(jìn)行科學(xué)體育鍛煉。嚴(yán)格控制每次運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，防止身體過度疲勞，根據(jù)自身實(shí)際情況選擇合理的運(yùn)動(dòng)方式。”這句格言，向我們揭示這樣一個(gè)簡單道理：只要運(yùn)動(dòng)人人都可得到健壯體魄。體育教師教學(xué)總結(jié)10在第一縷晨曦之下我們伴著激昂的國歌又迎來了嶄新而意義非凡的一周，大家知道我們盼望已久的冬季運(yùn)動(dòng)會即將召開了，它不僅體現(xiàn)了同學(xué)們積極的拼搏精神，更重要的是促進(jìn)了我們對于運(yùn)動(dòng)的熱愛，從而有利于自身的身體健康。課堂上對于以下能教學(xué)能力要還有所提高：組織好課堂教學(xué)，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。當(dāng)然在教學(xué)過程中還存在著一些問題，如：備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識不足，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應(yīng)的措施。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。第四，口令清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第三，講解少而精。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。在開學(xué)初我用了三個(gè)星期的時(shí)間對初一的學(xué)生進(jìn)行廣播操教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。在活動(dòng)中設(shè)置一定的難度，有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景，讓學(xué)生經(jīng)歷一定的挫折，對形成學(xué)生不怕挫折、勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志是極為有益的。教師們在實(shí)踐中不難發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)教材的活動(dòng)難度要求已明顯不適合當(dāng)今學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平。對那些動(dòng)作發(fā)展好的學(xué)生要適當(dāng)提高難度，讓他們“玩得有勁”；對那些動(dòng)作發(fā)展較差的學(xué)生則降低動(dòng)作要求，讓他們也體驗(yàn)“成功的快樂”。（三）、注重面向全體，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有水平上得到提高。這樣不僅可以增強(qiáng)教師和學(xué)生間的關(guān)系，更有利于激勵(lì)學(xué)生的自信心和活動(dòng)的積極性。教師對學(xué)生的贊許可以用無數(shù)的詞語來表達(dá)自己的態(tài)度和情感，要避免簡單的說“好”或“很好”，否則會使學(xué)生心理上得不到滿足。例如利用比賽形式進(jìn)行活動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生活動(dòng)的積極性；創(chuàng)設(shè)危險(xiǎn)情境，會讓學(xué)生們在緊迫感中努力完成鍛煉活動(dòng)，提高活動(dòng)的堅(jiān)持性。適當(dāng)制造一定的緊張氣氛。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，堅(jiān)持趣味性原則更顯其重要。根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)富有趣味性的游戲。新課程非常重要的一點(diǎn)就是要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓全體學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來。（二）、運(yùn)用