【正文】 。像他們這樣孜孜不倦的精神真是值得我學習。培訓是短暫的，效益卻是很明顯的，收獲也是充實的。通過觀看答疑，我得到了很大啟發(fā)，學會了許多解決問題的方法和竅門，讓我在今后的教學中更加游刃有余，對今后的教育教學來說受益匪淺！在本次培訓過程中，通過完成作業(yè)，我深深感到自身的不足，感到加強學習的重要性。通過看視頻,視頻答疑讓我們有了一次與專家學者進行近距離探討問題的機會。專業(yè)方面，通過論壇與同仁們的談美術、探迷惑，使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。如今，我對信息技術提升工程有了更深的認識也可以使用班班通設備為教學服務了。比如我們農(nóng)村學校條件本來就比較落后，過去要學班班通那是奢望，如今終于可以使用了，但是老師的能力跟不上，不免覺得有些缺憾。通過學習，自己的認知水平和專業(yè)技能有了全面提高，信息技條件下的應用能力有了很大的進步。收獲頗豐，平臺豐富的學習內(nèi)容，專家們別具匠心的講解，服務平臺老師的精心幫助，學習之后，我在信息技術方面的能力有了很大的提升，對新課程理念下的課堂教學有了新的認識。當然，在學習中，自己還存在一些不足，有些知識和技能還需要在今后的工作、學習中進一步提高和完善，我會以今天為起點，努力學習，為教育事業(yè)做出應有的貢獻。第三，幻燈片制作手段是我們教師應必備的能力，教學演示不可缺少，特別是當今電子系統(tǒng)高速發(fā)展的時代，教學不再僅僅依靠黑板或圖板，音圖并茂的多媒體教學時代已經(jīng)開始，我們除了購買一些教學軟件外，更多有特色、有實際應用能力的教學文稿需要我們自己來編制，掌握了幻燈片制作，相信我們的教學質(zhì)量及教學效率會有很大的提升空間。其次。首先EXCEL具有很強的表格處理功能，我可以將復雜的統(tǒng)計、排序等操作很容易的實現(xiàn)，大大節(jié)省了工作強度和時間，特別是有關圖表的制作，為我們分析問題和解決問題提高和很強的處理手段。信息技術培訓總結15經(jīng)過近一個月的信息技術應用能力專項培訓的繼續(xù)教育學習，學習中，自己有很大收獲，更加深了對信息技術應用能力的理解和和可行性操作，下面，自己簡單總結一下學習體會。這次現(xiàn)代信息技術教師培訓，為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，不管是現(xiàn)在還是將來，我都要不斷地給自己“充電”，加強基本功的新修煉，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。這將是我以后的最終目標。在將來的工作崗位上，我一定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術知識更好地應用教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優(yōu)秀教師。本次培訓中，授課教師注重細節(jié)上的教學滲透，他們不僅教給我技巧，更在無形中用自己的言行來引導大家，在一些細節(jié)的講解上十分細致，恰當?shù)貪B透一些舊知識，使不同程度的老師都能得到提高。本次信息技術培訓雖然只有短短二天的時間，但是每一天的培訓都使我在觀念上有一個更新。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線；而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。．是教育系統(tǒng)本身的需要。在信息社會，一名高素質(zhì)的教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運用；通過網(wǎng)絡與學生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。使我認識到做為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，并致力于把它們應用于課堂內(nèi)的教與學活動中，在第二天的培訓中,我深深的體會到：、不斷完善自身的需要。信息技術培訓總結14通過這次培訓，使我對今后的教育教學方法產(chǎn)生了新的認識，感受到教學工作的艱巨。教師聽課還存在流于形式的現(xiàn)象，缺少實際操作。個別教師對此次培訓認識不夠，沒有從思想上重視起來。依靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏方面還比較軟弱。三、存在問題和今后的設想。今后我們將本著虛心學習、大膽實踐、認真總結的精神，不斷探索教師信息技術校本培訓的新路子、新策略?！薄耙訌娊ㄔO一支數(shù)量足夠、質(zhì)量合格的中小學信息技術教育師資隊伍?！眹医逃坎块L陳至立在全國中小學信息技術教育工作會議上強調(diào)指出：“21世紀信息技術對教育的影響將是不可估量的。通過培訓較好地解決了培訓目標的確定性與實現(xiàn)手段的靈活性、教師素質(zhì)的必要性與學習行為的主動性、培訓任務的艱巨性與教師心理的自信心之間的矛盾，從而在培訓中形成了一個主動、和諧、協(xié)作、進取的學習氛圍，這是計算機、網(wǎng)絡技術培訓能持續(xù)高效開展的基礎和保證。教師信息教育培訓工作采取自學與教師講授、輔導相結合的方式進行，并將此項工作列為學校教育科研的常務來抓。但是，由于部分教師對計算機的基本操作還不甚熟練，電腦軟件掌握還不扎實，由學校教學領導帶隊，由電教組教師實施了這學期教師信息技術教育培訓活動。因此，加快教師計算機及網(wǎng)絡技術培訓，更新我校教師在信息、網(wǎng)絡技術上的應用能力是學校當前的一項緊迫而長期的任務。我校自從始就非常重視在教育教學中充分運用計算機多媒體教學的優(yōu)勢，發(fā)揮現(xiàn)代技術的創(chuàng)造力，在多年的實踐中取得了顯著成效。我們深信，通過組長帶動、學科聯(lián)動、互相幫扶，一定會如期有效達成信息技術與學校教育教學深度融合這一創(chuàng)新目標。培訓現(xiàn)場，老師們積極思考，認真學習，深入領會網(wǎng)絡學習的神奇魅力。周偉主任則利用網(wǎng)絡和計算機設備，：課程學習、課堂實錄、校本教研、微能力認證及評價結果的應用方式。本次培訓會由教發(fā)中心主任周偉主持。信息技術培訓總結12為了進一步提升中小學教師信息素養(yǎng)和應用能力，促進信息技術與學科教學深度融合，提高教育教學質(zhì)量，xx月xx日，《考核方案》線下研修活動。而我們所學到的，就是如何去把信息技術和自己的專業(yè)所教課程整合，從而應用于教學，我想這是我這次學習的最大收獲。使我們不至于如墜煙云。他們所談到的，都是我們在日常的教學實踐中碰到的各種現(xiàn)實問題。無論是思想上的統(tǒng)一，還是教學專業(yè)理論上的困難，都要求我們?nèi)ゼ右越鉀Q。這次培訓的目的，就是為了深化信息技術改革，熟練使用信息技術，使廣大老師能夠講技術與本專業(yè)整合。在這次培訓里我學到了很多的東西，不光是知識，還有知識以外的許許多多。實踐證明，從嚴、從實地開展現(xiàn)代教育技術培訓工作，不僅受到了教師的歡迎，而且實實在在地強化了教師現(xiàn)代教育技術的意識，提高了教師運用計算機進行教育資源的利用、教學軟件的編制和教學設計的能力，形成了一支信息技術水平較高的師資隊伍，為全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才做出了貢獻，更為進一步培訓奠定了堅實的根基。不少老師說，通過學習他們現(xiàn)代信息技術運用能力得到了很大提高，自己能獨立完成教學課件PPT的制作了，這些足以說明此次培訓的形式和教學質(zhì)量已得到學員的普遍認可。校長在教師參培期間幾次親自到機 房檢查老師們的出勤情況，并同時參加培訓。此次信息技術培訓，培訓形式和教學質(zhì)量都得到了廣大學員的一致認可。三、嚴格管理，為培訓工作的圓滿完成提供強有力的保證為了保證培訓工作的實效性，今年的培訓我們采取過程評價與終結評價相結合的考核模式對學員進行嚴格考評。培訓中，我們做到了有計劃、有過程、有考核、有評價，使培訓工作落到實處。信息技術培訓總結10我校根據(jù)教師信息技術培訓計劃，結合本校教師信息技術水平發(fā)展不均衡的實際情況，為了教育不斷發(fā)展的需要，為了課程改革的需要，為了教師專業(yè)發(fā)展的需要，主要對全校50歲以下教師進行了計算機基礎知識培訓。比如可以開展利用網(wǎng)絡教師信息技術培訓的試點，設立“在線課程”，教師可以不受時間空間的限制，根據(jù)個體情況，選擇學習內(nèi)容，自行確定學習方法和時間，而作為師訓管理部門只要合理把握評測標準和規(guī)范管理程序，可能會取得更好的學習效果。目前有些計算機培訓模式不太適合廣大教師的需要。突破時空，體現(xiàn)個性，網(wǎng)絡培訓。第三，評價要人性化。如運用信息技術與課程整合的次數(shù)、發(fā)表相關論文的篇數(shù)、參加相關課題研究的個數(shù)以及學生的反饋等方面對教師進行評價。我認為評價應該從以下三個方面予以考慮：第一對教師的學習過程評價，主要內(nèi)容有出勤率、作業(yè)完成情況、學習態(tài)度，當前學習成績等。改革培訓的評價方法，對今后搞好信息技術培訓工作是事關重要的。通過培訓促科研，通過科研推進培訓，徹底改變培訓與科研脫節(jié)的現(xiàn)象，使我們的培訓工作取得更大的實效性。在今后的培訓中，我們是否可以基于教師教育教學中存在的問題來進行，把科研引領我們的培訓。還應該把教學設計作為受訓內(nèi)容，目的是把理論與課堂教學實際需要結合起來；把學和用統(tǒng)一起來，提高培訓的時效性。這是說，在新的培訓中，要增加計算機文化素養(yǎng)的教學內(nèi)容，改變過去重操作技術的培訓。這是指在培訓過程中，要改變過去簡