【正文】 幼兒活動(dòng)空間小，今后嚴(yán)格控制幼兒人數(shù)。五、其他工作積極開展教育局和各級部門布置了其他工作，按時(shí)保質(zhì)保量完成了工作任務(wù)。我園由于園舍陳舊，每周對各個(gè)部位進(jìn)行了隱患大排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)限期專人整改。另外還經(jīng)常在教職工中進(jìn)行安全教育，各班根據(jù)本班幼兒情況在體藝活動(dòng)內(nèi)容列入學(xué)期保教工作計(jì)劃，滲透將安全教育貫穿于幼兒的一日生活中，并開展相關(guān)的主題活動(dòng)，今半年每班都多次開展了主題活動(dòng)。雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，凡發(fā)現(xiàn)設(shè)施、設(shè)備有不安全隱患，就及時(shí)采取措施，排除隱患，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。四、抓安全，防患于未然安全是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位。發(fā)揮她們各自的獨(dú)特的教育風(fēng)格，并不斷加以總結(jié)，促使新教師逐步成長。積極開展傳、幫、帶工作，主要方式是“一幫一”，園委會(huì)成員幫教研組長，骨干教師幫新教師，進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)，讓青年教師與老教師、骨干教師結(jié)對，要求她們在實(shí)踐工作會(huì)善觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，善于思考教育對策，每日活動(dòng)中做到心中有目標(biāo)，眼中有孩子，時(shí)刻有教育，能從大處著眼，小處著手。為了達(dá)到較好地學(xué)習(xí)效果，利用每周星期五下午放學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間，我們采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)辦法，組織教師分批學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容上我們從四方面的結(jié)合，園內(nèi)和園外相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合、請進(jìn)來和走出去相結(jié)合，書面交流和語言交流相結(jié)合。認(rèn)真做好校本研修、園本培訓(xùn)工作，每半年安排19次園本培訓(xùn)活動(dòng)，內(nèi)容涉及面較廣，重點(diǎn)是打造“五個(gè)一工程培養(yǎng)教師們的彈、唱、說、跳、畫的能力”所有教師利用每周星期一下班后一小時(shí)進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在外出培訓(xùn)的骨干教師回來后進(jìn)行二次培訓(xùn)，帶動(dòng)所有教師學(xué)習(xí)最先進(jìn)的教育理念，骨干教師深入課堂指導(dǎo)新教師的成長，骨干教師真正起到了引領(lǐng)示范作用，讓教師們逐步走向?qū)I(yè)化道路。（6）積極做好衛(wèi)生保健工作我園把衛(wèi)生保健工作作為首要任務(wù)來抓，在開學(xué)初制定了晨午檢工作制度和工作要求，所有班級及老師每天做好晨午檢工作及做好記錄、每周星期五教回保健室，保健員及時(shí)查找問題，并認(rèn)真做好匯總工作，在每周例會(huì)上強(qiáng)調(diào)存在的問題和安排下一周的工作，每學(xué)期，保健醫(yī)生都會(huì)在宣傳欄里向家長和全體教職工宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，除此之外，在季節(jié)性疾病高發(fā)期，突發(fā)性疾病時(shí)都會(huì)及時(shí)向家長發(fā)放通知，使家園同步，促進(jìn)幼兒健康成長。（5）有目的有計(jì)劃的對保育員進(jìn)行培訓(xùn)。并且做到每學(xué)期都進(jìn)行營養(yǎng)量的分析、統(tǒng)計(jì)。幼兒園成立了膳食委員會(huì)，由園領(lǐng)導(dǎo)親自參與，做好領(lǐng)導(dǎo)配餐記錄，定期召開膳食會(huì)議，管理員王桂珍做好幼兒營養(yǎng)分析報(bào)告，商討幼兒伙食情況，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。保教處對教育常規(guī)做到“三查”，即查教案、查活動(dòng)、查聽課，常規(guī)檢查時(shí)，對照《常規(guī)考評條例》查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真評比，劃分等次，檢查結(jié)果由保教處做出通報(bào)，在大會(huì)上學(xué)習(xí)通報(bào)材料，讓全體教師將存在的問題盡快改進(jìn)，并參與量化考核。（3）加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)工作的督導(dǎo)檢查?？茖W(xué)合理地安排幼兒的作息時(shí)間，每天保證2小時(shí)的戶外活動(dòng)，充分 利用陽光、空氣等自然條件殺毒、滅菌。加強(qiáng)常規(guī)教育，注重衛(wèi)生保健（1）我園依然將培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣作為我們工作的一大亮點(diǎn)，在開學(xué)初安排各項(xiàng)工作時(shí)，都滲透了幼兒文明、禮儀、習(xí)慣等常規(guī)培養(yǎng)，并定期檢查評比，效果良好，在園內(nèi)各個(gè)角落都能聽到“老師好、老師再見”等禮貌用語。今年我園的縣級課題《幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成》在12月1日正式結(jié)題，并拿到了結(jié)題證書，同時(shí)又申報(bào)了三個(gè)縣級課題《幼兒教師對單親幼兒培養(yǎng)策略的研究》、《在游戲中培養(yǎng)大班幼兒語言表達(dá)能力的活動(dòng)研究》、《在游戲中培養(yǎng)中班幼兒的合作意識(shí)和能力》已經(jīng)正式立項(xiàng)，所有參與的老師開始投入研究，在12月6日申報(bào)了一個(gè)國家級課題《在游戲中培養(yǎng)中班幼兒的合作意識(shí)和能力》，已經(jīng)立項(xiàng)，后期教師們將積極投入研究。根據(jù)我園的省級課題“培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣”的研究方案，教研工作認(rèn)真踏實(shí)，針對性強(qiáng)，很有實(shí)效性，通過開展活動(dòng)老師素質(zhì)得到很大的提高，園領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)教科研理論知識(shí)，為了讓教師深入開展課題研究的工作。通過親子活動(dòng)增進(jìn)了家長與幼兒之間的感情，家長非常喜歡，都能夠積極地在百忙之中參加這次會(huì)，總而言之，這塊工作有計(jì)劃、有措施、有效果、有記錄、有總結(jié)。首先向家長征集他們比較困惑的問題或建議，讓家長填寫家長問卷調(diào)查以及對教師進(jìn)行師德師風(fēng)評價(jià)，廣泛收集并采納群眾意見，在會(huì)上提出問題（如：如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣；如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣；如何培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣；孩子發(fā)生矛盾沖突，家長如何處理等），然后在家長開放日中把問題拋給家長，發(fā)揮家委會(huì)成員的作用，與教師一起成為小組中的中心發(fā)言人，分別進(jìn)行討論與交談，每一位家長在會(huì)上得到了發(fā)言權(quán)。加強(qiáng)了教師和家長的溝通，同時(shí)收集家長的意見和建議，不斷改進(jìn)我們的工作方法，真正地讓家長滿意。重視家長工作的開展，促進(jìn)家園間的聯(lián)系。開展形式多樣的大帶小活動(dòng)。其次收集資料、材料和相關(guān)的學(xué)習(xí)信息豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。在組織活動(dòng)過程中，教師注重觀察幼兒，寫觀察筆記和個(gè)案跟蹤筆記，分析研究幼兒，采取有效的教育方法，通過啟發(fā)性語言、環(huán)境的設(shè)置，促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。其中有150名幼兒的繪畫作品參加省級比賽，分別獲得了特等，一、二、三等獎(jiǎng)，園內(nèi)獲得了團(tuán)體得到了家長的支持和認(rèn)可，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒 積極性，培養(yǎng)了幼兒的思維、想象、創(chuàng)造、操作能力。重視幼兒的情感教育，良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，幼兒活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣。遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律，以孩子生活節(jié)律為依據(jù)，制定一日作息制度，合理安排游戲活動(dòng)，戶外活動(dòng)和各個(gè)生活環(huán)節(jié)活動(dòng)的時(shí)間，充分體現(xiàn)動(dòng)靜交替，保教結(jié)合的原則。一年來，我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒教育的方針、政策和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持保教原則，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。總之，教師們通過自己學(xué)習(xí)與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師的專業(yè)水平有不同程度的提高，尤其是今年新分配的教師能夠積極投入的工作中來，而且成長很快，進(jìn)步很大。（3）園領(lǐng)導(dǎo)和教師們利用星期六與星期日的時(shí)間，組織參觀了新民鎮(zhèn)第二幼兒園的區(qū)域活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，聆聽了專家的講座和現(xiàn)場診斷，尤其是幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)的備寫和游戲的設(shè)定和貫穿始終，使老師們受益匪淺，明白了幼兒園一日活動(dòng)該如何開展，在今后的工作中，我們還是要多出去看看，開闊教師們的眼界，增長知識(shí)。教師們在教研組活動(dòng)時(shí)間深 刻領(lǐng)會(huì)《指南》的精髓，樹立新的教育理念，讓教師明