七年級組第二學(xué)期工作計(jì)劃(參考版)
2024-10-21 06:02本頁面
【正文】 總之，讓我們七年級組全體教師接受挑戰(zhàn)，認(rèn)真努力完成自己的本職工作，以此充分體現(xiàn)我們的人生價(jià)值，同時(shí)也為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。各備課組參與各教研組課題研究，力爭教師教研論文上臺階。要求廣泛參與、師生互動，材料詳實(shí)，學(xué)期結(jié)束資料歸檔。嚴(yán)格遵循說課、議課、上課到評課各個(gè)環(huán)節(jié)，從教案、課后反思到教學(xué)隨筆，要求資料詳實(shí)，材料充分。推行集體備課制度，年級組、教研組內(nèi)形成互幫互學(xué)、比學(xué)趕超的氛圍。讓學(xué)生動起來，課堂活起來。優(yōu)化教學(xué)工作的目標(biāo)考核，配合教導(dǎo)處搞好教師的抽查和月檢查工作。班科教師協(xié)調(diào)，形成育人合力。杜絕辦事拖拉、浮躁的工作作風(fēng)。調(diào)動班主任的積極性，明確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，在學(xué)生綜合素質(zhì)的管理與評價(jià)上探索新路，充分利用班會主陣地，對學(xué)生進(jìn)行禮儀常規(guī)和“校榮我榮，校恥我恥”的教育，強(qiáng)化安全責(zé)任制定，確保學(xué)生安全萬無一失。配合體育綜合組搞好新生廣播操、藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動會等工作。借助學(xué)校、家庭、社會三位一體的網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進(jìn)行德育教育，發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)支部、廣播站、櫥窗的作用，優(yōu)化育人環(huán)境。配合教務(wù)處、政教處搞好新生的入學(xué)工作，讓新生在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)和生活。以三課活動、網(wǎng)絡(luò)教研和數(shù)學(xué)競賽為載體，提高教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂效率，構(gòu)建民主、和諧、合作、探究的課堂氛圍，落實(shí)目標(biāo)管理。加強(qiáng)班級管理，強(qiáng)化住宿生午休、就寢、就餐和學(xué)習(xí)紀(jì)律，使德育工作直接為教學(xué)服務(wù)。以課程改革為主線，以網(wǎng)絡(luò)教研、三課活動和教學(xué)競賽為載體，不斷優(yōu)化教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)方法，為初中階段開好頭，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面提高育人質(zhì)量?？傊?，讓我們七班級組全體老師接受挑戰(zhàn)，仔細(xì)努力完成自己的本職工作，以此充分體現(xiàn)我們的人生價(jià)值，同時(shí)也為學(xué)校的進(jìn)一步進(jìn)展做出自己的貢獻(xiàn)。各備課組參加各教研組課題討論，力爭老師教研論文上臺階。要求廣泛參加、師生互動，材料詳實(shí)，學(xué)期結(jié)束資料歸檔。嚴(yán)格遵循說課、議課、上課到評課各個(gè)環(huán)節(jié)，從教案、課后反思到教學(xué)隨筆，要求資料詳實(shí)，材料充分。推行集體備課制度，班級組、教研組內(nèi)形成互幫互學(xué)、比學(xué)趕超的氛圍。讓學(xué)生動起來，課堂活起來。優(yōu)化教學(xué)工作的目標(biāo)考核，協(xié)作教育處搞好老師的抽查和月檢查工作。班科老師協(xié)調(diào)，形成育人合力。杜絕辦事拖拉、浮躁的工作作風(fēng)。調(diào)動班主任的樂觀性，明確職責(zé)，增加責(zé)任感，在學(xué)生綜合素養(yǎng)的管理與評價(jià)上探究新路，充分利用班會主陣地，對學(xué)生進(jìn)行禮儀常規(guī)和“校榮我榮，校恥我恥”的訓(xùn)練，強(qiáng)化平安責(zé)任制定，確保學(xué)生平安萬無一失。協(xié)作體育綜合組搞好新生廣播操、藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動會等工作。借助學(xué)校、家庭、社會三位一體的網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進(jìn)行德育訓(xùn)練，發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)支部、廣播站、櫥窗的作用，優(yōu)化育人環(huán)境。協(xié)作教務(wù)處、政教處搞好新生的入學(xué)工作，讓新生在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校階段的學(xué)習(xí)和生活。以三課活動、網(wǎng)絡(luò)教研和數(shù)學(xué)競賽為載體，提高老師的教研力量和業(yè)務(wù)水平。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂效率，構(gòu)建民主、和諧、合作、探究的課堂氛圍，落實(shí)目標(biāo)管理。加強(qiáng)班級管理，強(qiáng)化住宿生午休、就寢、就餐和學(xué)習(xí)紀(jì)律，使德育工作直接為教學(xué)服務(wù)。以課程改革為主線，以網(wǎng)絡(luò)教研、三課活動和教學(xué)競賽為載體，不斷優(yōu)化教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)校階段開好頭，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面提高育人質(zhì)量。八”活動。：常規(guī)教育。XX學(xué)校20182019學(xué)年第二學(xué)期七年級組每月工作安排一、總的安排：按德育處、教務(wù)處等部門計(jì)劃落實(shí)各項(xiàng)工作
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