個人成長發(fā)展計劃-(參考版)
2024-10-21 05:57本頁面
【正文】 。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。牢固樹立服務的思想我要更加牢固地樹立服務的思想：為學校服務，完成好學校布置的各項工作；為學生服務，走進學生的心靈深處，成為學生的良師益友；為家長服務，溝通學校和家庭，成為家長教育孩子的好幫手。我積極準備在校內(nèi)執(zhí)教公開課。我要對自己的音樂教學活動及時進行反思，積累經(jīng)驗，提高自己的教育教學能力，為了學生的全面、健康、快樂發(fā)展，讓反思促進自己的成長。只要教學存在，反思就存在。積極參加每周的教研活動和集體備課，就教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。自以為正確的內(nèi)容，由于缺乏資深教師的經(jīng)驗而出現(xiàn)誤差。虛心請教，取人之長，補己之短。也只有這樣，教師才能真正完成其教書育人的使命。一個有廣博知識的教師才會有道德感召力。在教育教學工作中，作為年輕教師，我要真正為學生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為有你而留下遺憾。因為，我們的點滴都會給他們留下永恒的印記。三、專業(yè)發(fā)展計劃加強自身師德修養(yǎng) 教師職業(yè)道德是為人師者的基本。利用課余時間練習鋼琴，加強鋼琴即興伴奏學習，練習牧童笛的吹奏技巧，全面提升自身專業(yè)水平。利用課余時間制作音樂課件，學會運用網(wǎng)絡資源，通過多種教學手段、多渠道激發(fā)學生學習音樂的興趣。加強舞蹈隊訓練，爭取在鎮(zhèn)文藝匯演中取得好成績。多與同事交流，讓自己盡快適應新的工作環(huán)境。學習相關樂器如:牧童笛、口風琴的演奏技能技巧。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學習，多閱讀關于音樂教育方面的書籍。一、個人專業(yè)目標:發(fā)揮音樂教學的獨特魅力，利用生動的音樂形象，對學生進行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學生健全人格，讓學生在音樂學習中認識人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。師者，傳道授業(yè)解惑。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體?？傊?，在音樂教學中實施自主學習，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。課前，我要認真準備，查找資料，設計教法，爭取在執(zhí)教時關注學生，注重效果。認真?zhèn)湔n、上課，爭取為全體教師提供高質(zhì)量的觀摩課。但很多時候卻不能及時地記錄下來，這就導致了很多資源的浪費。讓反思成為習慣，讓反思促進成長。因此，我要積極向同事學習，多走進同年級教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習。作為一名年輕教師，很多時候會“聰明反被聰明誤”。所以，我要讓學習真正成為自己的一個習慣。曾幾何時，為了課堂上的一點疑問，回家上網(wǎng)查找資料，面對學生時心底的那份尷尬……教師擁有了文化底蘊，你才會自如地面對學生，自如地應對各種問題。多讀書，做一個知識淵博的人。因為，我們的點滴都會給他們留下永恒的印記。三、專業(yè)發(fā)展計劃加強自身師德修養(yǎng)教師職業(yè)道德是為人師者的基本。對學生要多鼓勵少批評，讓他們真正愛上音樂。在現(xiàn)有的教學條件下加強歌曲教學，教給學生演唱歌曲的技巧，提高學生表演歌曲的能力，并以歌曲教學為自己的研究小課題，開展小課題研究。多與同事交流，讓自己盡快適應新的工作環(huán)境。加強自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓練，加強鋼琴即興伴奏學習，提高即興伴奏水平。提高自己的課堂教學水平，認真鉆研教材，充分理解新課標的要求，加強實踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終，提高學生的演唱能力，抓住音樂形象，通過歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂活動，培養(yǎng)學生愛祖國，愛人民，愛科學，愛勞動，愛自然的情感，激發(fā)學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣，培養(yǎng)和提高學生的各方面能力。教師的工作就是教書育人,讓教師立體發(fā)展，幸福成長，所以，我要在教育教學上，不斷提高個人的素質(zhì)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。在教育教學的道路上，只有懷著激情去實踐和反思，才能盡快跟上時代發(fā)展的步伐，才能盡快成長為一位優(yōu)秀的老師。也許我們是清貧的，但我們也是富有的，因為我們用我們的愛心塑造著一群群鮮活的生命。我們要挑起這份重擔，就需要有為之獻身的激情。多總結定期對自己的教育教學工作進行總結，通過及時總結，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗。3）整合資源、為我所用，在課堂教學方面形成自己的特色。2）積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學的研究者。多實踐1）努力探索、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂
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