【摘要】比較小數(shù)的大小蘇教版三年級數(shù)學下冊學習目標1.結合具體情景探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法，從中進一步學習簡單的數(shù)學推理。2.通過應用一位小數(shù)大小比較的知識解決簡單的實際問題，進一步體會學生與生活的密切聯(lián)系。3.培養(yǎng)自主探索與合作交流的習慣，提高學習數(shù)學的興趣。在括號里填上適當?shù)男?shù)。=（
2024-12-08 20:41
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學下冊教學目標，探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法，從中進一步學習簡單的數(shù)學推理。決簡單的實際問題，進一步體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。，提高學習數(shù)學的興趣。和，哪個貴一些？和，哪個貴一些？5角8角
2024-11-15 06:26
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學下冊教學目標：?，探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法，從中進一步學習簡單的數(shù)學推理。?際問題，進一步體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。8角，是5角，8角大于5角，雪糕貴一些。=，=，＞，雪糕貴。
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學下冊學習目標1.結合具體情境探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法，從中進一步學習簡單的數(shù)學推理。2.通過應用一位小數(shù)大小比較的知識解決簡單的實際問題，進一步體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。和，哪個貴一些？和，哪個貴一些
2024-12-08 22:36
【摘要】比較小數(shù)大小主備教師設計使用教師修改教學目標：1.結合學生經(jīng)歷使學生會比較一位、兩位小數(shù)的大小。2.讓學生體會掌握比較小數(shù)大小在日常生活中的具體作用。3.提高學生的知識遷移能力。重、難點：結合學生經(jīng)歷使學生會比較一位、兩位小數(shù)的大小。教學準備：米尺、直尺。創(chuàng)設的主要
2024-11-23 09:14
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學下冊學習目標1.結合生活實際認識小數(shù),理解十分之幾的分數(shù)可以用一位小數(shù)表示。，會讀、寫小數(shù)，并能正確區(qū)分整數(shù)和小數(shù)。書桌的寬是4分米書桌的長是5分米看圖先寫分數(shù)再寫小數(shù)。（）10（）（）10（）（）10
2024-12-09 01:46
【摘要】比較小數(shù)的大小蘇教版三年級數(shù)學下冊在括號里填上適當?shù)男?shù)。=（）=（）410710在括號里填上適當?shù)姆謹?shù)。=（）=（）810210你能得出什么結論？
2024-12-02 02:55
【摘要】比較小數(shù)的大小蘇教版五年級數(shù)學上冊教學目標?：要求同學們在現(xiàn)實的情境中自主探索小數(shù)大小比較的方法，能正確比較小數(shù)的大小。?：讓大家經(jīng)歷相應的探索過程，豐富數(shù)學活動經(jīng)驗，進一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)觀察、比較、推理等數(shù)學思考能力。?：要求大家在解決簡單實際問題的過程中，體會小數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系，增強自主探索和合作交流的意識，樹立學好數(shù)學
2024-11-14 02:59
【摘要】人教三年級數(shù)學下冊比較小數(shù)大小教學目標1、結合學生經(jīng)歷使學生會比較一位、兩位小數(shù)的大小。2、讓學生體會掌握比較小數(shù)大小在日常生活中的具體作用，提高學生的知識遷移能力。比較小數(shù)大小時要注意什么?先看整數(shù)部分,整數(shù)部分大的數(shù)就大；整數(shù)部分相同的，十分位上的數(shù)大的小數(shù)就大；
2024-11-25 02:15
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書三年級（下冊）小數(shù)大小的比較淮安市實驗小學教育集團谷婷婷江蘇省電化教育館制作8角,5角,8角大于5角,貴一些。和,哪個貴一些?和,哪個貴一些?=,=,,貴。
2024-12-16 21:10
2024-12-03 13:03
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書三年級（下冊）小數(shù)大小的比較江蘇省電化教育館制作8角,5角,8角大于5角,貴一些。和,哪個貴一些?和,哪個貴一些?=,=,,貴。810510
2024-12-16 22:08
【摘要】第四課時比較小數(shù)的大小教學內(nèi)容：P39頁例7及相應的"試一試"和"練一練"，練習六的6-12題。教學目標：1．使學生掌握比較小數(shù)大小的方法。2．培養(yǎng)學生遷移類推的能力。3．培養(yǎng)學生初步的數(shù)學意識和數(shù)學思想，使學生感悟到數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系。教學
2024-11-28 17:21
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